язык медумба

This article should specify the language of its non-English content, using {{lang}}, {{transliteration}} for transliterated languages, and {{IPA}} for phonetic transcriptions, with an appropriate ISO 639 code. Wikipedia's multilingual support templates may also be used. See why. (February 2021)

Medumba ( Mə̀dʉ̂mbɑ̀ , ^[2] произношение Medumba: [mə̀ɟʝʉ̂ᵐbɑ̀] ) — язык бамилеке в Камеруне . Люди, говорящие на нём, происходят из области Нде Западного региона страны, с их основными поселениями в Банганте , Баконге, Бангулапе, Бахуоке, Багнуне и Тонге. Это основной язык бамилеке , и он расположен в районе, где священное царство играло ключевую роль в правительстве, правосудии и дипломатии. ^{[3] [4]} Современная история области Бамилеке, которая была немецкой колонией, переданной под французскую опеку Лигой Наций в 1919 году, тесно связана с националистическим движением Союза населения Камеруна (UPC), которое развивалось в основном в прибрежных внутренних районах (Басса) и западных высокогорьях (Бамилеке). С 1956 года до конца 1960-х годов эта область Камеруна пережила период беспорядков; ^[5] этот эпизод продолжает формировать политическую культуру Бамилеке и оказывает влияние на языковую идентичность ^[6] и языковой ландшафт . ^[7]

Район, где говорят на языке медумба, славится проводимым дважды в год культурным фестивалем — FESTAC: Festival des arts et de la culture Medumba (Фестиваль искусств и ремесел Медумба), — который популяризирует язык медумба, а также танцы, искусство и кулинарные стили 14 различных деревень этого района. ^{[8] [9] [10]} Фестиваль, который проходит в течение двух недель в начале июля, проводится в Банганте.

Medumba является частью Восточной группы кластера Bamileke , в который также входят Fe'fe' , Ghomálá' , Kwa' и Nda'nda' . Кластер Bamileke — вместе с Ngemba, Nkambe и Nun — является частью подгруппы Eastern Grassfields , которая вместе с языками Ring и языками Southwest Grassfields составляет группу языков Grassfield .

Язык медумба занимает видное место в лингвистических исследованиях кластера бамилеке, отчасти из-за высокого качества работы, проделанной Яном Вурхуве в 1960-х и 1970-х годах, включая работы по следующим темам (в хронологическом порядке):

• ограничения структуры морфем (Voorhoeve 1965 ^[11] )
• личные местоимения (Вурхув 1967 ^[12] )
• классы существительных (Вурхув 1967 ^[13] и 1969 ^[14] )
• тон существительных (Вурхув 1971 ^[15] )
• традиционные повествования о Бамилеке (Voorhoeve 1976 ^[16] )
• общее лингвистическое описание диалекта банганте (Voorhoeve 1977 ^[17] )

Эта работа была продолжена Л. Хайманом в 1980-х годах на близкородственном языке Fe'fe' (добавить ссылки). Она была возобновлена ​​в начале 2010-х годов исследовательскими группами в Бостонском университете (под руководством К. О'Коннора) и в Университете Британской Колумбии (под руководством Р.-М. Дешена). Некоторые из этих публикаций включают:

• [добавить ссылки]

Также следует отметить научный вклад лингвистов-носителей языка медумба, в том числе (в хронологическом порядке):

• Keupdjio 2011, магистерская диссертация (Университет Яунде) по вопросам содержания ^[18]
• Куанкем 2011, докторская диссертация (Университет Яунде) по именному синтаксису ^[19]
• Куанкем 2013 на Конкорде ^[20]

Недавняя работа над языком медумба является частью более общего движения по документированию языков Африки, в условиях растущего уровня языковой угрозы. ^[21] Камерун — наряду с Нигерией, Суданом и Эфиопией — имеет один из самых высоких показателей языковой смертности в Африке. ^[22]

Попытки разработать орфографию языка медумба начались еще в начале XX века ^[23] и связаны со следующими вехами:

• 1926 : Протестантские миссионеры разрабатывают орфографию для использования в начальных школах, чтобы облегчить проникновение христианской Библии в регион.
• 1957 : Французская администрация запрещает использование местных языков на территориях Французского Союза .
• 1973 , 20 декабря: создан CEPOM (Комитет языка для этюдов и производства произведений Бамилеке-Медумба) ; его миссия — продвигать исследования медумбы и разрабатывать материалы для обучения грамоте.

В настоящее время учебные материалы, литература и словари для языка выпускаются CEPOM, базирующимся в Банганте. Совместный результат миссионерской и CEPOM работы дал более 80 публикаций по языку и культуре Медумба; они опубликованы на французском, английском и языке Медумба. Со временем публикации на языке Медумба использовали шесть различных орфографий: ^[24]

• 1926 : опубликовано в сборнике из 12 песен
• 1945 : опубликована книга по истории религии ( Ну Яве Нси ) и слоговое письмо.
• 1967 : публикация Нового Завета ( Kàn nswe ) и Tshô Pangante.
• 1973 : публикация Кама Медумбы и зи'тенките.
• 1979 : публикация Mbwog NkUd MedUmbA и Tons, Textes...
• 1985 , 2 февраля: принятие текущей орфографии на 4-м Совете СЕПОМ

Текущий алфавит приведен в следующей таблице.

В дополнение к простым согласным, в языке Медумба есть многочисленные сложные согласные, которые представлены в виде диграфов или триграфов ; см. Таблицу 2. Носовые, смычные и фрикативные согласные могут быть лабиализованы; в орфографии это представлено как диграф CW. Смычные и фрикативные согласные могут быть преназализованы ; в орфографии это представлено как диграф NC или триграф NCW.

Орфографические правила обозначения тонов следующие:

• Высокий тон не отмечен.
• Низкий тон обозначается ударением на гласной, например, à .
• Восходящий низкий-высокий звук обозначается знаком карона над одной гласной, например, ɛ̌ .
• Падающая высокая-низкая гласная обозначается циркумфлексом над одной гласной, например, ʉ̂ .

Недавние разработки в области цифровой грамотности оказали влияние на Медумбу. Например, электронный календарь на семи языках — на французском, английском и пяти национальных языках (Медумба, Гомала, Йемба, Мета, Ком) — отправляет информацию о времени и дате на ЖК-экран через контроллер VGA. Календарь был разработан как способ смягчения влияния языковой конкуренции и с конкретной целью повышения престижа и значимости национальных языков в контексте языковой угрозы. ^[25]

Радио Medumba Bangangté было основано в 2000 году Кум Нци Медумбой . ^[26]

По данным Voorhoeve (1965) и Voorhoeve (1977), в языке медумба имеется 12 фонематических простых гласных, которые приводятся в следующем перечне:

Кроме того, в языке медумба имеется пять фонематических дифтонгов: /ia/ , /ʉa/ , /iə/ , /ʉɑ/ и /uɑ/ .

В следующей таблице приведены простые фонематические согласные в языке медумба по Voorhoeve (1965). Согласные в скобках являются фонематическими, но встречаются крайне редко.

Только носовые звуки /b/, /d/, /g/ и /ʙ/ присутствуют как в начале, так и в конце.

Аппроксиманты /w, j/ также могут встречаться согласно Нганму (1991). ^[27]

В дополнение к простым согласным в языке Медумба имеется большое количество согласных со вторичной артикуляцией . Сложные согласные встречаются только в начальной позиции. Инвентарь сложных согласных по Voorhoeve (1965) таков:

В слове «медумба» имеется несколько аффиксов, в том числе:

• суффикс -te , который присоединяется к глаголам для получения соответствующей итеративной формы («глаголизировать регулярно или повторно»). В то время как многие формы -te имеют соответствующую основу, с которой они могут быть или не быть прозрачно связаны (1-10), многие из них, по-видимому, являются замороженными формами, для которых вторичная форма больше не существует (11-22).
• гоморганический носовой префикс N-, который встречается в двух контекстах:
  • он присоединяется к глаголам для образования существительных
  • он присоединяется к глаголам для образования неначальных глаголов (например, после вспомогательного глагола или неначального глагола в последовательной глагольной конструкции)
• суффиксальный H-тон
• префиксальный H-тон

Тон существительных: {LL, HH, HL, LH}: Voorhoeve ввел несегментный тон, чтобы различать две разные группы существительных с низким тоном и две разные группы существительных с высоким тоном. Например, naʔ и mfən оба имеют сегментный низкий тон, но их тональная реализация отличается в контексте, например, mə jən mfən ___ . Например, naʔ в mə jən mfən naʔ (Я увидел ребенка коровы) имеет не низкий тон, тогда как mfen в mə jən mfən mfən (Я увидел ребенка вождя) имеет низкий тон. Он предложил четырехстороннее различие, L(L), L(H), H(L) и H(H), чтобы учесть номинальные группы тонов Voorhoeve (1971:44-53).

Тон глаголов: {L, H}: Корень глагола имеет только один тональный контраст, который является низким и высоким контрастом. ^{[28] [29]} Тон корня может реализовываться по-разному в разных контекстах. Например, глагол низкого тона, имеющий носовой префикс, имеет другой тон, чем его непреназализованный аналог. Приводятся примеры для иллюстрации этого явления. [Приведите примеры CV, CVC, CV-L и CVC-L)

Примеры выше показывают, что радикал низкого тона реализуется как высокий тон, если глагол преназализован, тогда как он реализуется как низкий-средний тон, если глагол не преназализован. Радикал высокого тона реализуется как средний тон независимо от преназализации. Этот эффект также встречается в Bamileke-FeʔFeʔ.

Вурхов выделяет две характеристики классов существительных, которые встречаются в языке медумба: ^[13]

• Системы пар между префиксами единственного и множественного числа
• Согласование именных и предименных префиксов

Voorhoeve также предполагает, что местоименные префиксы существуют в системе класса существительного, причем эти префиксы состоят из присущих тоновых морфем, таких как плавающий тон левого края. Добавленный преноминальный тон создает тональное различие между парами классов существительного единственного и множественного числа, с образованием формы множественного числа, созданной единственным числом. ^{[13] [30]}

Классы существительных могут быть разделены по парам единственного и множественного числа. ^[31]

Voorhoeve устанавливает, что носовой префикс служит отличительным фактором между парами существительных в единственном и множественном числе. Как видно из Таблицы 19, этот носовой префикс не появляется во всех конструкциях, особенно с существительными в единственном числе, которые изначально являются носовыми. ^{[13] [31]}

Однако другие классы существительных в языке медумба демонстрируют происхождение от классов существительных прото-банту , которые имели строгую параллель между классами единственного и множественного числа. ^[31] При сравнении систем согласования языков бамилеке, медумба ведет себя независимо от ожидаемой системы. По сравнению с классами существительных прото-банту, в медумба, по-видимому, происходит слияние классов существительных. ^[15] Это слияние происходит посредством сжатия различных классов существительных прото-банту в обобщенный класс существительных в медумба.

Классы существительных в прото-банту обычно назначают определенные слова определенным классам существительных, но в медумбе это не проявляется. Это означало бы распад строгих классов существительных, подобных тем, что встречаются в прото-банту, поскольку установленные классы существительных сливаются в один класс, хотя и сохраняют форму, подобную классу существительных. ^[31] Гибкость классов существительных в медумбе можно соотнести с флективными морфемами, действующими в качестве системы классов существительных, причем эти морфемы всплывают как плавающие тона левого края. ^[30]

Заимствованные слова обычно вставляются в неограниченные классы существительных. Например, látrɨ́ , заимствованное слово для «light» из английского языка, может рассматриваться как массовое существительное или нет, в зависимости от говорящего. В случае с Medumba это позволяет любому классу существительных брать заимствованное слово. ^[31]

При рассмотрении межговорящих вариаций по добавлению заимствованных слов в классах существительных Medumba, нестабильность формального класса существительных допускает гибкость с носителями различных диалектов. Это может быть связано с разногласиями по поводу того, как лексикализовать новое заимствованное слово между различными диалектами. Одним из таких примеров является заимствованное слово для «light», /látrɨ́/ . В то время как один носитель выбрал множественное число /látrɨ́/ как /ndátrɨ́/ , другой носитель отказался от множественного числа /látrɨ́/, поскольку считал, что это неисчисляемое существительное. ^[31]

Молодые носители языка медумба начинают использовать формы слов, которые не учитывают класс существительного, например, притяжательную форму первого лица /jɔm/ . Притяжательная форма первого лица обычно варьируется в зависимости от существительного, к которому она принадлежит, например, /látrɨ́-ɔm/ (мой свет) или /ndátrɨ́-t͡ʃɔm/ (мой свет). Неизвестно, насколько молодые носители знают о классах существительных и согласовании. ^[31]

Бамилеке различает четыре группы личных местоимений : простые, притяжательные, сложные и взаимные. ^[12]

Простые местоимения различаются по синтаксической позиции:

• Формы субъекта — V, CV или CVC, а поверхность — с низким или высоким тоном.
• Формы объектов — V, CV или CVC, а также поверхность с низким тоном или высоким тоном.
• в других случаях формы встречаются как косвенный объект, объект P или в неаргументированной позиции (например, когда топикализуется с помощью kí или фокусируется с помощью á )

Почти все местоимения множественного числа часто начинаются с b -, что является маркером множественного числа; см. Таблицу 15. Единственным исключением является местоимение 2pl jin , которое является формой otherwise (т.е. оно используется с косвенными объектами, объектами предлогов, а также для топикализации и фокализации).

Тон симплексных местоимений зависит от следующего глагола или вспомогательного глагола (для местоимений-подлежащего) или предшествующего глагола (для местоимений-объектов). Примеры изменения тона местоимения в позиции подлежащего (предоставьте более полное описание и примеры редактирования). Пример (1) иллюстрирует 1sg mə , 2sg u , 3sg o и 3pl bu , которые также ведут себя как в (1). Пример (2) иллюстрирует 1pl bag ; 2pl bin также ведет себя как в (2).

(адаптировано из Вурхува (1967:423f))

Примеры изменения тона местоимения в позиции объекта ((предоставьте более полное описание, отредактируйте примеры, указав как МФА, так и орфографию). Пример (3) иллюстрирует 1ед. am ; пример (4) иллюстрирует 1пл. jag(e) .

(адаптировано из Вурхува 1967:425)

Тональная структура притяжательных местоимений зависит от тональной структуры предшествующего существительного.

Приведите примеры (см. Voorhoeve 1967:426); используйте шаблон из местоимений подлежащего и объекта выше.

Сложные местоимения множественного числа определяют состав группы участников, обозначенной местоимением. [Предоставьте более полное описание; приведите примеры из Voorhoever 1967:428); упорядочите транскрипцию МФА]

1пл	[бааг-джи] baag-ɟi 1ПЛ - 3СГ baag-ɟi 1PL-3SG «мы: я+он»	[баг-ɑ̀-бу] бэг-а-бо 1PL -ССЫЛКА‍- 3PL bǎg-à-bo 1PL-LINK‍-3PL «мы: они/нас+она/он/их»	[бааг-вʉ] баг-у 1ПЛ - 2СГ bâg-uɨ 1PL-2SG «мы: я+ты(ед.)»	[bág-ɑ̀-bìn'] мешок-а-бин 1PL -ССЫЛКА‍- 2PL bág-à-bìn´ 1PL-LINK‍-2PL «нас:я/нас+вы(мн.ч.)»
2пл	[бин-дже] бин-дже 2ПЛ - 3СГ bîn-jé 2PL-3SG «вы все:вы(ед.ч.)+он»	[бин-ɑ̀-бу] бин-а-бо 2PL -ССЫЛКА‍- 3PL bín-à-bo 2PL-LINK‍-3PL = (i) «вы все»: вы(ед.ч.)+они = (ii) «вы все»: вы(мн.ч.+она/он/они
3пл	[буу-джи] бо-дже 3PL - 3SG bô-jé 3PL-3SG «они:она/он+3она/он»	[бу-ɑ̀-бу] бо-а-бо 3PL -LINK- 3PL bó-à-bo 3PL-LINK‍-3PL = (i) 'они:она/он+они = (ii) 'они:они+она/он/они'
	(адаптировано из Вурхува 1967:427)

[Предоставьте описание] (скажите, откуда взяты примеры)

В языке медумба имеется богатый набор временных и видовых вспомогательных глаголов, а также продуктивно используются серийные глагольные конструкции. [Приведите примеры]

В языке Медумба имеются четко выраженные временные контрасты, включающие до 9 отдельных вспомогательных глаголов прошедшего времени и 5 отдельных вспомогательных глаголов будущего времени. ^{[32] [33]}

Medumba использует многочисленные частицы, которые образуют предложения, которые появляются в начале или конце предложения: они используются для обозначения вопросов типа «да/нет», вопросов по содержанию, относительных предложений, а также встроенных предложений. Кроме того, существуют две формы отрицания в зависимости от того, имеет ли отрицание область действия над VP или CP: отрицание области действия VP является контрастным (например, он купил несколько книг, но не продал ручки); отрицание области действия CP отрицает истинность предложения p (например, NOT-p = это не тот случай, когда p ). [Приведите примеры]

Ассоциативные конструкции существительных, которые обычно переводятся как «Существительное ₁ существительного ₂ », как в bǎm mɛ́n («живот ребенка»), анализируются с плавающим тоном, вставленным между двумя существительными. Наличие этого плавающего тона отражается в тональных мелодиях, которые несут существительные, которые предшествуют или следуют за ним. ^{[15] [34]} Этот ассоциативный тон, впервые выдвинутый Яном Вурхёвом, может быть высоким или низким в зависимости от класса и тоновой модели предшествующего существительного. Тон может понижать уровень высоты тона существительного ₂ (явление, называемое down step); или он может сочетаться с конечной гласной существительного ₁ , в результате чего получается контурный тон (восходящий LH или нисходящий HL).

Например, в (1) первая строка представляет собой теоретическую основную тональную мелодию двух существительных, с ассоциативным маркером тона L, выделенным жирным шрифтом. Вторая строка показывает два тона, которые фактически произносятся на поверхности, с уровнем тона, показанным в скобках (очень низкий тон, за которым следует средний тон). Аналогично в (2) первая строка показывает теоретическую тональную мелодию того, что на поверхности произносится как контур LH в существительном ₁ и пониженный высокий тон в существительном _2. Таким образом, в скобках мы видим косую черту, указывающую на подъем от низкого к высокому тону, и линию среднего уровня, указывающую на средний тон.

(1) Л-(Н) (Л) (Л)-Н-(Л)) (2) Л-(Л) ( Н ) (Л)-Н-(Л) LH [ _ – ] LH ↓ H [ / – ] nzwi mɛn bَm mɛn nzwí mɛ́n bàám ↓ mɛ́n женщина ребенка живот ребенка «женщина ребенка» «живот ребенка»(адаптировано из Вурхува 1971:50)

Примеры (3) - (6) иллюстрируют реализацию ассоциативного в контекстах, где существительное ₁ имеет тон L, а существительное ₂ - тон H. То, предполагается ли, что существительное ₁ должно следовать за плавающим тоном L или H, не влияет на поверхностную форму (т. е. разницу между (3) и (5), а также (4) и (6)). Что действительно влияет, так это тон ассоциативного маркера - в (3) и (5) это H, тогда как в (4) и (6) это L, что приводит к контуру LH у существительного ₁ .

Эффект, который ассоциативный тон оказывает на любое из двух существительных, может зависеть от того, какие плавающие тоны сопровождают эти существительные, что, в свою очередь, определяется их классом существительного. Примеры (7) - (10) иллюстрируют реализацию ассоциативности в контекстах, где существительное ₁ является тоном H, а существительное ₂ является тоном H. Как и в примерах (3) - (6), в примерах (7) и (9) мы видим, что плавающий тон, следующий за существительным, не оказывает никакого влияния на поверхностную форму — если ассоциативный маркер — H, то поверхностная форма всегда будет состоять из двух тонов уровня H или же контура HL, за которым следует тон H, варьирующегося в зависимости от говорящего или диалекта. В случае (8) и (10) плавающий тон, следующий за существительным, действительно оказывает ощутимое влияние. В (8) поверхностная форма — это либо тон H, за которым следует тон L, либо же контур HL, за которым следует тон L (опять же, варьирующегося в зависимости от говорящего или диалекта). Однако в (10) единственным доступным выбором является тон H, за которым следует пониженный H, что демонстрирует, что теоретические основные тоны действительно оказывают влияние на высоту тона, на которой тоны фактически произносятся.

Разрешение ассоциативного тона: L-тон Существительное 1 + H-тон Существительное 2 (тоны в скобках () плавающие)(3) Л-(Л) (Л) (Л)-Н-(Л) (4) Л-(Л) ( Н ) (Л)-Н-(Л) LH [ _ – ] LH ↓ H [ / – ] mfə̀n mɛn  bàm mɛn ᵐfə̀n mɛ́n bàá ↓ mɛ́n 1.голова ребенка 5.живот ребенка «глава ребенка» «живот ребенка» (5) Л-(Н) (Л) (Л)-Н-(Л) (6) Л-(Н) (Н) (Л)-Н-(Л)  LH [ _ – ] LH ↓ H [ / – ] nà mɛn kɔ̀ mɛn не мой kɔ̀O ↓ мой 3.корова ребенка 5.копье ребенка «корова ребенка» «копье ребенка» (адаптировано из Вурхува 1971:50)

Разрешение ассоциативного тона: H-тон существительного 1 + H-тон существительного 3 (тоны в скобках () плавающие)(7) H-(L) (L) (L)-H-(L) (8) H-(L) (H) (L)-H-(L) [ОПИПЕТКА?, проверить] HH [ ¯ ¯ ] или HL [ ¯ _ ] или ХЛХ [ \ ¯ ] ХЛЛ [\ _ ] mɛn mɛn ju mɛn mɛ́(ɛ)n mɛ́n ʒú(ù) mɛ́n 1.ребенок 1.ребенка 3.вещь 1.ребенка «ребенок ребенка», «вещь ребенка» (9) Н-(Н) (Л) (Л)-Н-(Л) (10) Н-(Н) (Н) (Л)-Н-(Л)  НН [ ¯ ¯ ] Н ↓ Н [ ¯ – ] HLH [ \ ¯ ] cʉ mɛn  nzwi mɛn tɨ́ ↓ mɛ́n ⁿʒʷí(ì) mɛ́n 3.дерево 1.ребенка ⁿzʷí(ì) mɛ́n 'дерево ребёнка' 1.женщина 1.ребенка  «женщина ребенка»  (адаптировано из Вурхува 1971:50)

Указательные местоимения в языке медумба (эквиваленты английских «this» или «that») включают три элемента: ^[35]

• существительное (N);
• указательное местоимение (Dem), которое показывает класс существительного с существительным;
• обязательный «обстоятельный местный усилитель» (Loc)

Нормальный ( неотмеченный ) порядок указательных местоимений — постноминальный, дающий [Noun-Dem-Loc]. Отклонение от этого канонического порядка возможно, так что [Dem-N-Loc] также засвидетельствовано и дает контрастное фокусное чтение, где существительное противопоставляется другим дейктическим альтернативам ( этот человек, в отличие от того человека). ^[35]

В DP существует 8 возможных вариантов порядка слов, принимая во внимание порядок существительных, прилагательных, указательных местоимений и числительных. Они разделены Куанкемом (2011) на постноминальные и предноминальные варианты. ^[36] Возможные порядки слов:

Изменение порядка слов после имени

(адаптировано из Kouankem 2011:234-236; укажите стр. и номера примеров)

Изменение порядка слов в предименительном предложении

(адаптировано из Kouankem 2011:234-236; укажите стр. и номера примеров)

В языке медумба существует три вида классов прилагательных, которые различаются по порядку относительно определяемого ими существительного. [ПРИНЯТЬ ПРИМЕРЫ] ^[19]

Существует ограниченное количество чистых прилагательных. ^[19] Они далее делятся на два класса. Чистые прилагательные класса 1 всегда появляются перед своим существительным. Чистые прилагательные класса 2 обычно появляются после существительного, но могут появляться перед существительным в контрастном контексте. [ПРИНЯТЬ ПРИМЕРЫ]

[ПРИНЯТЬ ПРИМЕРЫ]

[ПРИНЯТЬ ПРИМЕРЫ]

В языке медумба четыре локативных предлога: mbàŋ (рядом с), mʙəә́ (перед), ɲàm (позади) и nùm (на). ^[37]

Хотя существует несколько стратегий формирования предложных фраз, включающих явные предлоги или «локативные спецификации», не существует явных локативных префиксов, которые соответствуют локативным классам банту (16), (17) и (18) (pa-, ku- и mu- соответственно). ^[28] Однако существует «скрытый» префикс в форме плавающего тона H, присутствие которого может быть обнаружено в определенных контекстах по его влиянию на высоту окружающих тонов, что, по гипотезе Вурхов, может быть остатком этих локативных классов. Интерпретация существительного, отмеченного этим тоном, является переменной и контекстно-зависимой, как правило, соответствующей предлогам, таким как on, at или in. [Приведите примеры]

Для представления данных языка медумба используются следующие условные обозначения:

• символы в квадратных скобках [...] дают форму IPA
• Примеры курсивом дают орфографию языка Медумба.
• примеры предложений, использующих следующий формат
  • строка 1: орфография
  • строка 2: транскрипция IPA
  • строка 3: разбивка морфем (лингвисты называют ее «глоссой»)
  • строка 4: перевод

Таким образом, пример (1) представляется следующим образом:

(адаптировано из Voorhoeve 1967:423f.)

Языковой тест Википедии медумба винкубаторе Викимедиа