Гласный верхнего-среднего подъёма

Тип гласного звука

	Передний	Центральный	Назад
Закрывать	я у	ɨ ʉ	ɯ ты
Почти-близко	ɪ ʏ		ʊ
Близко-середина	е ø	ɘ ɵ	ɤ о
Середина	е̞ ø̞	ə	ɤ̞ о̞
Открытый-средний	ɛ œ	ɜ ɞ	ʌ ɔ
Почти открыто	æ	ɐ
Открыть	а ɶ	д	ɑ ɒ

Легенда: неокругленная • округленная

В этой статье содержатся фонетические транскрипции в Международном фонетическом алфавите (МФА) . Для вводного руководства по символам МФА см. Help:IPA . Для различия между [ ] , / / и ⟨ ⟩ см. IPA § Скобки и разделители транскрипции .

Ближайший -средний гласный (также средне-закрытый гласный , средне-средний гласный , средне-высокий гласный или полузакрытый гласный ) — это любой из класса гласных звуков, используемых в некоторых разговорных языках . Определяющей характеристикой близко-среднего гласного является то, что язык располагается примерно на одной трети пути от закрытого гласного до открытого гласного . ^[1]

Частичный список

Гласные ближнего и среднего ряда, имеющие специальные символы в Международном фонетическом алфавите :

гласный переднего ряда среднего подъёма [e]
гласный переднего ряда среднего подъёма [ø]
средне-средний подъём, неогубленный гласный [ɘ] (в более старых публикациях может использоваться ⟨ ë ⟩)
средне-средний подъем центрального подъема, округленный гласный [ɵ] (в более старых публикациях может использоваться ⟨ ö ⟩)
гласный заднего ряда среднего подъёма [ɤ]
гласный верхнего-среднего подъёма заднего ряда [o]

Другие гласные ближнего и среднего ряда могут быть обозначены диакритическими знаками относительной артикуляции, применяемыми к буквам для соседних гласных.

Ссылки

^ Tamzida, Aleeya; Siddiqui, Sharmin (2011). «Синхронное сравнение гласных фонем бенгальской и английской фонологии и ее применимость в классе». Stamford Journal of English . 6 : 285–314. doi : 10.3329/sje.v6i0.13919 . ISSN 2408-8838.

Эта статья по фонетике — заглушка . Вы можете помочь Википедии, расширив ее.

[1] Tamzida, Aleeya; Siddiqui, Sharmin (2011). «Синхронное сравнение гласных фонем бенгальской и английской фонологии и ее применимость в классе». Stamford Journal of English . 6 : 285–314. doi : 10.3329/sje.v6i0.13919 . ISSN 2408-8838.