Фонетическое правило

Фонологическое правило — это формальный способ выражения систематического фонологического или морфофонологического процесса в лингвистике . Фонологические правила обычно используются в генеративной фонологии в качестве нотации для фиксации звуковых операций и вычислений, которые выполняет человеческий мозг при создании или понимании устной речи. Они могут использовать фонетическую нотацию или отличительные признаки или и то, и другое.

Джон Голдсмит (1995) определяет фонологические правила как сопоставления между двумя различными уровнями представления звуков ^[1] — в данном случае абстрактным или базовым уровнем и поверхностным уровнем — а Брюс Хейс (2009) описывает их как «обобщения» о различных способах произношения звука в разных средах. ^[2] То есть фонологические правила описывают, как говорящий переходит от абстрактного представления, хранящегося в его мозгу, к фактическому звуку, который он артикулирует, когда говорит. В целом, фонологические правила начинаются с базового представления звука ( фонемы , которая хранится в сознании говорящего) и приводят к конечной поверхностной форме или к тому, что фактически произносит говорящий. ^[3] Когда базовая форма имеет несколько поверхностных форм, это часто называют аллофонией . Например, английское множественное число, написанное -s, может произноситься как [s] (в «cat s »), [z] (в «cab s », «pea s ») или как [əz] (в «bus es »); Предполагается, что все эти формы хранятся в уме как одно и то же -s , но поверхностное произношение выводится посредством ряда фонологических правил. ^[4]

Фонологическое правило может также относиться к диахроническому звуковому изменению в исторической лингвистике.

В большинстве диалектов американского английского языка у говорящих есть процесс, известный как интервокальное альвеолярное хлопанье , который изменяет согласные /t/ и /d/ на быстрый хлопающий согласный ( [ɾ] ) в таких словах, как "but tt er" ( [ˈbʌɾɹ] ) и "no t able" ( [ˈnoʊɾəbl] ). ^{[примечание 1]} Стопные согласные /t/ и /d/ становятся хлопком только между двумя гласными , где первый гласный ударный , а второй безударный . Обычно фонологические правила представляются с использованием формальных правил переписывания в самом общем виде. Таким образом, интервокальное альвеолярное хлопанье, описанное выше, можно формализовать как

Правило, приведенное выше для интервокального альвеолярного хлопка, описывает, какой звук изменяется, на что звук изменяется и где происходит изменение (другими словами, какая среда вызывает изменение). На иллюстрации ниже представлено то же самое правило, причем каждая из его частей помечена и описана.

Название правила Основной звук, который изменяется. В этом примере скобки представляют все общие черты измененных звуков; /t/ и /d/ оба являются смычными согласными и оба артикулируются с помощью языка, касающегося альвеолярного гребня . Таким образом, это правило применяется ко всем звукам, которые разделяют эти черты (в английском языке только /t/ и /d/). Правила могут быть записаны только с отдельным звуком, который должен быть изменен, но использование записи в квадратных скобках позволяет применять правило к классу связанных звуков. [5] [примечание 2] Предложения по уточнению традиционной записи для лучшего отражения теоретико-множественных типов сегментов и естественных классов сделаны в некоторых недавних работах. [6] Стрелка показывает, что звук слева меняется и приобретает характеристики, указанные справа. Звук, на который изменяются /t/ и /d/ (в этом примере), или отдельные характеристики, которые изменяются. Косая черта — это сокращенное обозначение «в среде, где...». [5] Это означает, что обозначение справа описывает, где применяется фонологическое правило. Звук или особенности звука, предшествующие тому, который нужно изменить. В этом примере /t/ или /d/, которые становятся флэппированными, должны предшествовать ударной гласной. Расположение звука, который будет изменен. В этом примере подчеркивание означает, что /t/ или /d/, которые становятся флэппированными, должны находиться между двумя гласными (где первая ударная, а вторая — нет). Звук или особенности звука, которые следуют за тем, который нужно изменить. В этом примере /t/ или /d/, которые становятся флэппированными, должны сопровождаться безударной гласной. Прозаическое описание правила с указанием того, когда оно применяется и что оно изменяет.

В совокупности и при чтении слева направо эта запись правила интервокального альвеолярного хлопка гласит, что любой альвеолярный взрывной согласный (/t/ или /d/) становится тапом ([ɾ]) в среде, где ему предшествует ударный гласный, а за ним следует безударный.

Фонетические правила часто записываются с использованием отличительных признаков , которые (предположительно ^{[примечание 3]} ) являются естественными характеристиками, описывающими акустический и артикуляционный состав звука; выбрав определенный пучок или «матрицу» признаков, можно представить группу звуков, которые вместе образуют естественный класс и шаблон в фонологических правилах. ^[8] Например, в правиле выше, вместо того, чтобы писать /t/ и /d/ отдельно, фонологи могут записывать общие для них признаки, таким образом охватывая весь набор звуков, которые являются смычными согласными и произносятся путем помещения языка против альвеолярного гребня. В наиболее часто используемой системе признаков признаки для представления этих звуков будут [+задержанное высвобождение, +передний, -распределенный], которые описывают способ артикуляции , а также положение и форму языка при произнесении этих двух звуков. ^[9] Но правила не всегда записываются с использованием признаков; В некоторых случаях, особенно когда правило применяется только к одному звуку, правила записываются с использованием символов Международного фонетического алфавита . ^[10]

Хейс (2009) перечисляет следующие характеристики, которые являются общими для всех фонологических правил: ^[11]

• Специфика языка : Фонетическое правило, присутствующее в одном языке , может отсутствовать в других языках или даже во всех диалектах данного языка.
• Продуктивность : Фонетические правила применяются даже к новым словам. Например, если носителя английского языка просят произнести множественное число бессмысленного слова "wug" (т. е. "wugs"), он произносит конечную s как [z], а не [s], даже если он никогда раньше не использовал это слово. (Этот вид теста называется тестом wug .)
• Необученные и неосознанные : носители языка применяют эти правила, не осознавая этого, и они усваивают их в раннем возрасте без какого-либо явного обучения.
• Интуитивный : правила дают говорящему интуитивное представление о том, какие слова «правильно сформированы» или «приемлемы»; если говорящий слышит слово, которое не соответствует фонологическим правилам языка, оно будет звучать как иностранное или неправильно сформированное.

Фонетические правила можно условно разделить на четыре типа:

• Ассимиляция : когда звук изменяет одну из своих особенностей, чтобы стать более похожим на соседний звук. Это тот тип правила, который встречается в правиле множественного числа английского языка, описанном выше — -s становится звонким или глухим в зависимости от того, звонкий ли предшествующий согласный.
• Диссимиляция : Когда звук меняет одну из своих особенностей, становясь менее похожим на соседний звук, обычно для того, чтобы сделать два звука более различимыми. Этот тип правила часто наблюдается среди людей, говорящих на языке, который не является их родным языком , где звуковые контрасты могут быть затруднены. ^[12]
• Вставка : когда между двумя другими звуками добавляется дополнительный звук. Это также происходит в правиле множественного числа английского языка: когда морфема множественного числа z добавляется к «bus», «bus-z» будет непроизносимым для большинства носителей английского языка, поэтому между[s] и [z] вставляется краткая гласная ( шва , [ə]).
• Удаление : Когда звук, такой как безударный слог или слабый согласный, не произносится; например, большинство носителей американского английского не произносят [d] в слове «handbag».

По мнению Дженсена, когда применение одного конкретного правила порождает фонологическую или морфологическую форму, которая запускает совершенно другое правило, что приводит к неправильной поверхностной форме, требуется упорядочивание правил. ^[13]

Если предположить, что оба правила, A и B, являются одинаково допустимыми, то их порядок будет попадать в одну из следующих категорий: ^[14]

• Подача: применение А создает возможность для применения В.
• Кровотечение: наложение А препятствует наложению В.
• Контркорм: применение B создает возможность для A
• Противокровотечение: применение B не позволяет применить A.

Когда требуется определенный порядок между двумя правилами, необходимо показать вывод. Вывод должен состоять из правильного применения порядка правил, который доказывает возможность фонетического представления, а также контрпримера, который доказывает, что при противоположном порядке будет сгенерировано неправильное фонетическое представление. ^{[15] [13]}

Ниже приведен пример вывода порядка правил в русском языке, представленный Йенсеном: ^[13] Даны следующие правила, где правило 1 применяется перед правилом 2:

1. ${\displaystyle l\rightarrow \emptyset /C}$___# (l-удаление) ^[13]
2. ${\displaystyle \left[-sonorant\right]\rightarrow \left[-voice\right]}$___ # (Окончательное озвучивание) ^[16]

1. /#greb+l#/ (Базовое представление)
   • greb (Применение l-удаления)
   • grep (Применение окончательного девойсинга)
2. [grep*=] (правильное фонетическое представление)

1. /#greb+l#/ (Базовое представление)
   • ------ (Применение окончательного девоицирования)
   • greb (Применение l-удаления)
2. *[greb] (Неправильное фонетическое представление)

Сами по себе фонологические правила призваны быть всеобъемлющими утверждениями об изменениях звуков в языке. Однако языки редко бывают единообразны в том, как они изменяют эти звуки. Для формального анализа часто требуется реализовать соглашения об обозначениях в дополнение к тем, которые были введены ранее, чтобы как можно проще учесть разнообразие изменений, которые происходят. ^[17]

• Нижние индексы: указывают количество появлений типа фонемы. ^[17]
  • ${\displaystyle C_{x}}$указывает на наличие одного или нескольких согласных, где .${\displaystyle x}$${\displaystyle x\geq 0}$
  • ${\displaystyle V_{x}}$указывает на наличие или отсутствие гласных, где .${\displaystyle x}$${\displaystyle x\geq 0}$
• Границы слов: укажите левую и правую границы, между которыми находится целое слово, представленное символом хэштега. ^[17] Например, слово «кот».
  • #cat#, начальный и конечный хэштеги указывают на начало и конец слова «cat» соответственно.
• { } ( Фигурные скобки ): Указывают логическую дизъюнкцию двух выражений. ^[18] Например,
  • Два выражения , ABD и AED, можно записать в фигурных скобках следующим образом:
    • ${\displaystyle A{\begin{Bmatrix}B\\E\end{Bmatrix}}D}$за A следует B или E, а затем D.

• ( ) ( Скобки ): Указывают логико-дизъюнктивную связь двух выражений и сокращенную версию записи фигурных скобок, ^[17] сохраняя при этом ту же функцию дизъюнктивной связи. Например,
  • Два выражения , ABD и AD, можно записать в скобках следующим образом:
    • ${\displaystyle А(Б)Г}$, B факультативно может располагаться между A и D.
• < > ( Угловые скобки ): указывают на условную связь внутри набора. ^{[13] [18]} Например, гармония гласных в турецком языке ,
  • ${\displaystyle {\begin{bmatrix}+syll\\\langle +high\rangle \end{bmatrix}}\rightarrow {\begin{bmatrix}\alpha back\\\langle \beta round\rangle \end{bmatrix}}/{\begin{bmatrix}+syll\\\alpha back\\\beta round\end{bmatrix}}C_{0}}$__ , Все гласные будут принимать значение [+/- back] гласной, которая им предшествует, независимо от количества промежуточных согласных. Если гласная [+ high], она также будет принимать значение [+/- round] предыдущей гласной, независимо от количества промежуточных согласных.

• Чередование (лингвистика)
• Изменение звука

Цитируемые книги