Тест на знание японского языка

Стандартизированный тест на знание языка
Тест на знание японского языка
АкронимJLPT
ТипТест на знание языка
АдминистраторЯпонский фонд
Японские образовательные обмены и услуги
Год начался1984
Языкияпонский
Веб-сайтwww.jlpt.jp

Тест на знание японского языка (日本語能力試験, Nihongo Nōryoku Shiken ) , или JLPT , — это стандартизированный критериально-ориентированный тест для оценки и сертификации уровня владения японским языком для лиц, не являющихся его носителями , охватывающий знание языка, способность читать и воспринимать на слух. [1] Тест проводится дважды в год в Японии и некоторых странах (в первое воскресенье июля и декабря) и один раз в год в других регионах (в первое воскресенье декабря или июля в зависимости от региона). [2] JLPT проводится Японским фондом для тестов за рубежом (в сотрудничестве с местными принимающими учреждениями) и Японскими образовательными обменами и службами для тестов в Японии. [3]

JLPT состоит из пяти независимых уровней сертификации , из которых 5 — низшие, а 1 — высший. [4] До 2009 года тест имел четыре уровня сертификации. [5] Сертификаты JLPT не имеют срока действия и не становятся недействительными с течением времени. [6]

История

JLPT впервые был проведен в 1984 году в ответ на растущий спрос на стандартизированную сертификацию по японскому языку. [7] Первоначально тест прошли 7000 человек. [8] До 2003 года JLPT был одним из требований для иностранцев, поступающих в японские университеты. С 2003 года большинство университетов для этой цели используют Экзамен для поступления в японские университеты для иностранных студентов (EJU); [9] в отличие от JLPT, который представляет собой исключительно экзамен с множественным выбором, EJU содержит разделы, требующие от экзаменуемого писать на японском языке.

Использование и эквиваленты

JLPT и CEFR
Уровень JLPTCEFR
Н1В2–С1
Н2В1–В2
Н3В1
Н4А2
Н5А1–А2

Сертификация JLPT может использоваться для многих официальных целей в Японии. Например, сертификация JLPT N1 или N2 может помочь иностранным гражданам получить льготное иммиграционное обслуживание в некоторых обстоятельствах. [10] Аналогичным образом, те, кто сдал либо N1, либо N2 (независимо от гражданства), освобождаются от секции японского языка экзамена на эквивалент средней школы, который требуется для поступления в японскую среднюю школу, если заявитель не окончил японскую среднюю школу, [11] и сертификация N1 иногда принимается в качестве альтернативы экзамену для поступления в японский университет для иностранных студентов, которые хотят учиться в японских университетах.

Сертификация JLPT также может потребоваться как компонент лицензирования в Японии. Сертификация N1 является обязательным условием для иностранных медицинских специалистов, желающих сдать экзамены на получение лицензии в Японии, а также для некоторых иностранных граждан, желающих посещать школу медсестер в Японии. [12] Кроме того, в соответствии с Соглашением об экономическом партнерстве Японии с Индонезией, Филиппинами и Вьетнамом, сертификат JLPT требуется для индонезийских, филиппинских и вьетнамских кандидатов на должность медсестры или сиделки, посещающих Японию.

Хотя Японский фонд не предоставляет официальной таблицы сравнения между JLPT и другими экзаменами на знание языка, учебники японского языка [13] и языковые курсы на университетском уровне, как правило, используют таблицу справа для сравнения результатов JLPT со шкалой Общеевропейских компетенций владения иностранным языком (CEFR). [14] [15] Начиная с июля 2025 года, отчеты о результатах JLPT будут включать официальное указание соответствующих уровней CEFR. [16]

Администрация

В Японии JLPT администрируется Министерством образования, культуры, спорта, науки и технологий через Японские образовательные обмены и услуги (JEES). [18] За рубежом Японский фонд совместно с местными учреждениями культурного обмена и/или образовательными учреждениями или комитетами, специально созданными для этой цели. [19] [20]

Формат теста

Пересмотренная тестовая модель была внедрена в 2010 году. Тест состоит из пяти уровней, где N1 — самый высокий уровень, а N5 — самый низкий. Согласно экзамену, N1 представляет собой «способность понимать японский язык, используемый в различных обстоятельствах», N2 представляет собой «способность понимать японский язык, используемый в повседневных ситуациях и в различных обстоятельствах в определенной степени», N3 представляет собой «способность понимать японский язык, используемый в повседневных ситуациях в определенной степени», N4 представляет собой «способность понимать базовый японский язык», а N5 представляет собой «способность понимать некоторые базовые японские слова». [21] Спецификация содержания теста не публикуется, поскольку не рекомендуется изучать его по спискам кандзи и слов. [22]

Подсчет очков

Прохождение теста основано на шкалированных баллах, рассчитанных с использованием теории ответов на вопросы , так что эквивалентная производительность на тестах разных лет и разного уровня сложности дает одинаковую шкалированную оценку. Исходные баллы не используются напрямую для определения условий прохождения и не сообщаются, за исключением приблизительной формы в «Справочной информации» отчета о результатах, которая сообщает сдающим тест, были ли их исходные баллы 67% или выше, между 34% и 66% или ниже 34%. [22] Эта справочная информация дается для словарного запаса, грамматики и чтения в N4 и N5, а также для словарного запаса и грамматики (но не чтения) в N1, N2 и N3.

С 2010 года для сдачи теста требуется как набрать общий проходной балл по сумме баллов, так и сдать каждый раздел по отдельности. Общий проходной балл зависит от уровня и варьируется от 100/180 (55,55%) для N1 и 80/180 (44,44%) для N5. Между тем, для каждого раздела требуются баллы не менее 31,67%, чтобы гарантировать, что сдающие тест не смогут сдать тест, сдав один раздел очень хорошо и очень плохо другой.

Проходные баллы по отдельным разделам [23] [24]
УровеньОбщий проходной баллЗнание языка
(словарный запас/грамматика)
ЧтениеСлушание
Н1100 баллов19 баллов19 баллов19 баллов
Н290 баллов19 баллов19 баллов19 баллов
Н395 баллов19 баллов19 баллов19 баллов
Всего возможно180 баллов60 баллов60 баллов60 баллов
Н490 баллов38 баллов19 баллов
Н580 баллов38 баллов19 баллов
Всего возможно180 баллов120 баллов60 баллов

Тестовые разделы

УровеньТестовый раздел [25]
(время теста)
Общая продолжительность
Н1Знание языка (словарный запас/грамматика)・Чтение
(110 мин)
Аудирование
(55 мин)
165 мин.
Н2Знание языка (словарный запас/грамматика)・Чтение
(105 мин)
Аудирование
(50 мин)
155 мин.
Н3Знание языка (словарный запас)
(30 мин)
Знание языка (грамматика)・Чтение
(70 мин)
Аудирование
(40 мин)
140 мин.
Н4Знание языка (словарный запас)
(25 мин)
Знание языка (грамматика)・Чтение
(55 мин)
Аудирование
(35 мин)
115 мин.
Н5Знание языка (словарный запас)
(20 мин)
Знание языка (грамматика)・Чтение
(40 мин)
Аудирование
(30 мин)
90 мин.
  • Примечание. «Словарный запас» включает кандзи и словарный запас (предыдущий 文字・語彙).

Расчетное время обучения

Сравнительные данные о количестве учебных часов, предоставленные студентами, проживающими в Японии, опубликованные Центром изучения японского языка:

Сравнительные данные по часам обучения JLPT за 2010–2015 гг. [26]
УровеньСтуденты со знанием кандзи 

(например, говорящие на китайском языке)

Другие студенты

(без предварительного знания кандзи)

Н11700–2600 часов3000–4800 часов
Н21150–1800 часов1600–2800 часов
Н3700–1100 часов950–1700 часов
Н4400–700 часов575–1000 часов
Н5250–450 часов325–600 часов

Заявки и результаты

Период подачи заявок обычно длится с начала марта до конца апреля для экзамена в июле и с начала августа до конца сентября для экзамена в декабре.

Результаты декабрьского теста объявляются в феврале следующего года для экзаменуемых в Японии и в марте для иностранных кандидатов. Результаты теста отправляются экзаменуемым через организацию или центр тестирования, в который они подали заявку. [27] С 2012 года при онлайн-регистрации результаты доступны онлайн до их отправки по почте (в конце августа для июльского теста). Все экзаменуемые получают отчет с указанием своих баллов по разделам. Те, кто сдает экзамен, также получают Сертификат о квалификации .

По состоянию на 2004 год, когда общее число сдающих экзамен составило 302 198 человек, JLPT ежегодно предлагался в 40 странах, включая Японию. [28] С 2009 года в Восточной Азии ежегодно проводятся два экзамена, а к 2019 году ежегодное количество сдающих экзамен выросло до 1 168 535 человек. [29] По состоянию на 2021 год регионами с наибольшим числом сдающих экзамен являются Япония, Тайвань, Китай, Южная Корея, Индия, Вьетнам, Бразилия, Индонезия, Бангладеш и Мьянма. [30]

ГодУровеньJLPT в ЯпонииJLPT за рубежом
КандидатыЭкзаменуемыеСертифицировано (%)КандидатыЭкзаменуемыеСертифицировано (%)
2007 [31]1 кю47,76142,92314 338 (33,4%)135,616110,93728 550 (25,7%)
2 кю34,78231,80511 884 (37,4%)186,226152,19840 975 (26,9%)
3 кю16,80815,7108 664 (55,1%)143,252113,52653,806 (47.4%)
4 кю3,9083,3832332 (68,9%)64,12753,47627 767 (51,9%)
2008 [32]1 кю52,99246,95318 454 (39,3%)138,131116,27138 988 (33,5%)
2 кю41,92438,04016 289 (42,8%)187,482157,14258,124 (37.0%)
3 кю22,01620,35113 304 (65,4%)147,435120,56969 605 (57,7%)
4 кю4,5243,9032765 (70,8%)65,87755,82831 227 (55,9%)
2009-1 [33]1 кю29,27426,57811 738 (44,2%)103,34987,10428 230 (32,4%)
2 кю26,43724,7939279 (37,4%)130,753110,26627 543 (25,0%)
2009-2 [34]1 кю46,64841,99812 293 (29,3%)137,708114,72526 427 (23,0%)
2 кю36,52833,80712,462 (36.9%)176,628147,32841 488 (28,2%)
3 кю17,70316,6759360 (56,1%)131,733108,86751 903 (47,7%)
4 кю3,2122,9322,155 (73.5%)61,99553,04129 529 (55,7%)
2010-1 [35]Н126,22523,6949 651 (40,7%)73,86362,93819 402 (30,8%)
Н224,73823,12613 768 (59,5%)87,88974,87432 530 (43,4%)
Н36,9476,2803051 (48,6%)42,22732,10012 574 (39,2%)
2010-2 [36]Н140,04136,81012 774 (34,7%)100,68987,76325 781 (29,4%)
Н227,94726,02011 679 (44,9%)106,40291,99630 460 (33,1%)
Н38,3637,6653501 (44,9%)56,23645,90618 883 (41,1%)
Н47,7647,3173716 (50,8%)48,61341,48419 235 (46,4%)
Н52,0651,8701458 (78,0%)43,67638,12822,846 (59.9%)
2011-1 [37]Н124,71622,7826546 (28,7%)89,74476,99120 519 (26,7%)
Н219,20317,9579057 (50,4%)92,01579,71630 216 (37,9%)
Н35,6425,2112511 (48,2%)36,84129,50713 230 (44,8%)
Н43,6433,3581431 (42,6%)19,01015,4535,802 (37.5%)
Н5716649464 (71,5%)12,34610,5106,108 (58.1%)
2011-2 [38]Н136,42633,46011 849 (35,4%)100,87388,45026 715 (30,2%)
Н222,87521,2968 695 (40,8%)94,53882,94428 679 (34,6%)
Н38,1497,5803073 (40,5%)49,91741,65516 576 (39,8%)
Н47,0086,5963083 (46,7%)38,88833,40214,722 (44.1%)
Н51,6031,4811045 (70,6%)33,24529,15916 986 (58,3%)
2012-1 [39]Н126,05124,14211 074 (45,9%)78,90469,08223 789 (34,4%)
Н220,04118,8439 683 (51,4%)78,55369,41829 191 (42,1%)
Н37,3176,8783232 (47,0%)38,65031,94214 391 (45,1%)
Н45,4375,1162388 (46,7%)22,43118,5908,489 (45.7%)
Н51,004925679 (73,4%)16,36113,9118,129 (58.4%)
2012-2 [40]Н132,91730,2967998 (26,4%)86,00475,25017 411 (23,1%)
Н221,13919,6127919 (40,4%)79,51369,79025 617 (36,7%)
Н310,0859,4222668 (28,3%)47,30139,76312,722 (32.0%)
Н46,9616,5622371 (36,1%)36,79931,62011 783 (37,3%)
Н51,4161,307945 (72,3%)34,17829,70016 225 (54,6%)
2013-1 [41]Н127,09925,1178 503 (33,9%)74,67465,22520 139 (30,9%)
Н220,95619,7129,117 (46.3%)73,72964,88529 725 (45,8%)
Н39,9889,3373623 (38,8%)39,87032,89513 063 (39,7%)
Н45,6375,2972485 (46,9%)23,74619,9419,823 (49.3%)
Н51000905696 (76,9%)18,72016,0169957 (62,2%)
2013-2 [42]Н131,69128,92910 031 (34,7%)81,79471,49025 524 (35,7%)
Н222,85921,2118,410 (39.6%)73,93564,98928 148 (43,3%)
Н312,43611,5013911 (34,0%)48,87541,12917 901 (43,5%)
Н46,9636,4302,871 (44.7%)38,07832,75214 290 (43,6%)
Н51,5191,392983 (70,6%)37,31331,92218 248 (57,2%)
2014-1 [43]Н126,27724,3959,513 (39.0%)73,78264,40921 108 (32,8%)
Н222,22620,8559359 (44,9%)73,82964,69929 313 (45,3%)
Н314,84213,7494362 (31,7%)42,74635,25115 535 (44,1%)
Н46,6436,2083028 (48,8%)27,27122,94410 657 (46,4%)
Н51,3181,175885 (75,3%)23,15419,65810 726 (54,6%)
2014-2 [44]Н130,06127,3098 663 (31,7%)76,51666,61020 260 (30,4%)
Н227,72525,5488,785 (34.4%)73,27463,49425 361 (39,9%)
Н318,41516,7674796 (28,6%)51,36542,64217,189 (40.3%)
Н48,1237,5162482 (33,0%)40,29234,26513,142 (38.4%)
Н51,8621,6961,119 (66.0%)42,17235,49217 002 (47,9%)
2015-1 [45]Н127,21824,9718,958 (35.9%)70,45360,64220 625 (34,0%)
Н228,78826,78810,819 (40.4%)74,93164,76428 538 (44,1%)
Н322,38920,8676398 (30,7%)46,79938,48916 081 (41,8%)
Н49,8749,3323556 (38,1%)32,59727,2419383 (34,4%)
Н51,7961,6341190 (72,8%)29,20124,56912 940 (52,7%)
2015-2 [46]Н132,20029,3058,911 (30.4%)74,05964,35517 768 (27,6%)
Н236,14733,37410 922 (32,7%)76,20265,80426 408 (40,1%)
Н327,04724,6836,839 (27.7%)55,10345,58919 739 (43,3%)
Н411,87410,9693325 (30,3%)45,62338,56614 794 (38,4%)
Н52,4082,1461398 (65,1%)45,54338,43119 203 (50,0%)
2016-1 [47]Н130,21827,81010 340 (37,2%)69,14759,79019 396 (32,4%)
Н239,13636,52514 037 (38,4%)79,20868,64232,324 (47.1%)
Н336,55934,36811 447 (33,3%)50,85741,81619 531 (46,7%)
Н413,43512,5474,272 (34.0%)36,63730,49811 960 (39,2%)
Н52,1911,9771282 (64,8%)32,28627,10613 671 (50,4%)
2016-2 [48]Н137,49234,06510,152 (29.8%)74,58464,86620 041 (30,9%)
Н249,62045,68712 962 (28,4%)86,64974,94929 862 (39,8%)
Н339,88136,53611 966 (32,8%)63,18752,40423,389 (44.6%)
Н415,21913,9374076 (29,2%)52,62644,39315 444 (34,8%)
Н52,9892,6861577 (58,7%)54,37345,20021 515 (47,6%)
2017-1 [49]Н134,98231,67711 100 (35,0%)74,03463,02120 861 (33,1%)
Н250,78747,31618,145 (38.3%)94,52380,93338 216 (47,2%)
Н347,82044,84713 296 (29,6%)62,49450,63522 560 (44,6%)
Н415,88714,8095084 (34,3%)43,99536,19314,135 (39.1%)
Н52,7912,5271629 (64,5%)39,09432,14817 180 (53,4%)
2017-2 [50]Н144,02939,61612,278 (31.0%)80,97369,32222 010 (31,8%)
Н262,40457,37416 425 (28,6%)101,15186,14534 593 (40,2%)
Н352,90148,47114 907 (30,8%)74,76160,85526 432 (43,4%)
Н418,19016,7594680 (27,9%)61,98651,64318 504 (35,8%)
Н53,6793,2802033 (62,0%)60,63049,80923 972 (48,1%)
2018-1 [51]Н140,71836,79112,488 (33.9%)80,89668,23522,494 (33.0%)
Н258,76354,61917 994 (32,9%)105,17189,32037 326 (41,8%)
Н361,87858,12617 547 (30,2%)71,95158,41726 691 (45,7%)
Н418,21816,7375,126 (30.6%)51,35342,46814,412 (33.9%)
Н53,2512,9031836 (63,2%)51,99042,46320 768 (48,9%)
2018-2 [52]Н148,42243,58912 015 (27,6%)83,80871,41621 509 (30,1%)
Н271,81666,20019 661 (29,7%)110,45794,09937 523 (39,9%)
Н367,61062,62716 690 (26,6%)79,76164,90728 027 (43,2%)
Н421,11419,4816418 (32,9%)68,29657,00920 345 (35,7%)
Н54,2903,8572254 (58,4%)68,23755,81024 913 (44,6%)
2019-1 [53]Н148,07942,99712 660 (29,4%)87,91973,86321 575 (29,2%)
Н269,84464,50321 885 (33,9%)118,68399,93137 275 (37,3%)
Н372,95168,23124 513 (35,9%)84,79468,01929 153 (42,9%)
Н425,06023,1157452 (32,2%)69,92556,61618 613 (32,9%)
Н54,5664,0852520 (61,7%)62,28349,08822 797 (46,4%)
2019-2 [54]Н158,79952,14714 359 (27,5%)89,68975,68124 953 (33,0%)
Н284,27877,41021 852 (28,2%)118,327100,63041 958 (41,7%)
Н379,87673,35420 322 (27,7%)86,30770,54028 033 (39,7%)
Н431,45228,8268,262 (28.7%)89,44374,67723 055 (30,9%)
Н54,9744,4172379 (53,9%)74,91860,40524,784 (41.0%)
2020-2 [55] [примечание 1]Н144,69738,53716,110 (41.8%)46,70441,70020 160 (48,3%)
Н268,16161,45831 126 (50,6%)59,95652,61832 685 (62,1%)
Н366,70060,32430 440 (50,5%)45,59237,88422,709 (59.9%)
Н428,41025,18410 682 (42,4%)34,19227,80912 427 (44,7%)
Н53,5652,9971982 (66,1%)26,17021,51711 749 (54,6%)
2021-1 [57]Н152,01744,85113 401 (29,9%)58,68850,32424,115 (47.9%)
Н266,56759,47620 584 (34,6%)60,04751,09527 597 (54,0%)
Н361,22056,23024 655 (43,8%)27,48120,95312,463 (59.5%)
Н432,97530,06014 522 (48,3%)13,97511,0146030 (54,7%)
Н53,4323,0091990 (66,1%)10,9698,9036052 (68,0%)
2021-2 [58]Н153,89945,44512,120 (26.7%)53,89344,09118 806 (42,7%)
Н266,27258,55917 078 (29,2%)53,36542,83925 001 (58,4%)
Н353,39848,77016 806 (34,5%)44,42033,51320 413 (60,9%)
Н423,35320,8497472 (35,8%)35,80327,66213 601 (49,2%)
Н52,3972,0041351 (67,4%)33,41025,26015 638 (61,9%)
2022-1 [59]Н146,96441,0769964 (24,3%)59,34849,22317 282 (35,1%)
Н253,87248,55112 828 (26,4%)67,02354,54225 677 (47,1%)
Н337,59533,94614,274 (42.0%)52,73541,26421 058 (51,0%)
Н417,54215,4245934 (38,5%)50,50840,12019 389 (48,3%)
Н52,5202,1561367 (63,4%)38,11830,20316 132 (53,4%)
2022-2 [60]Н154,44446,72512,110 (25.9%)41,53533,79312 672 (37,5%)
Н263,34256,33414 880 (26,4%)49,95140,78517 251 (42,3%)
Н348,74444,17715 296 (34,6%)57,73746,56022,408 (48.1%)
Н441,64738,66113 850 (35,8%)81,17668,87829 948 (43,5%)
Н54,7494,2532,684 (63.1%)62,96851,28323 583 (46,0%)
  1. ^ Из-за пандемии COVID-19 в 2020 году была предложена только декабрьская тестовая сессия. Июльская тестовая сессия была отменена. [56]

Предыдущий формат (1984–2009)

До 2009 года тест имел четыре уровня. [5] Сертификаты JLPT не имеют срока действия, [6] поэтому результаты предыдущего формата остаются действительными.

Все инструкции по тесту были написаны на японском языке, хотя их сложность была скорректирована, чтобы соответствовать каждому уровню теста. [61] Предмет, охватываемый на каждом уровне экзамена, был основан на Спецификации содержания теста (出題基準, Shutsudai kijun ) , впервые опубликованной в 1994 году и пересмотренной в 2004 году. Эта спецификация служила справочным материалом для экзаменаторов при составлении тестовых вопросов, а не учебным пособием для кандидатов. Она состояла из списков кандзи , списков выражений, списков лексики и списков грамматики для всех четырех уровней JLPT. Однако около 20% кандзи, лексики и грамматики в любом экзамене могли быть взяты из-за пределов предписанных списков по усмотрению составителей экзамена. [62]

Краткое содержание теста [63]
УровеньКандзиСловарный запасСлушаниеВремя обучения (приблиз.)Проходной балл
4~100 (103)~800 (728)Базовый150 часов (базовый уровень курса)60%
3~300 (284)~1500 (1409)Средний300 часов (средний уровень курса)
2~1000 (1023)~6000 (5035)Средний600 часов (средний уровень курса)
1~2000 (1926)~10 000 (8009)Передовой900 часов (уровень продвинутого курса)70%

Цифры в скобках указывают точное число в Спецификации содержания теста . [62]

Независимый источник Центр изучения японского языка публикует следующие сравнительные данные по часам обучения:

Сравнительные данные по часам обучения JLPT за 1992-2010 гг. [64]
УровеньСтуденты со знанием кандзи 

(например, говорящие на китайском языке)

Другие студенты

(без предварительного знания кандзи)

4200~300 часов250~400 часов
3375~475 часов500~750 часов
21100~1500 часов1400~2000 часов
11800~2300 часов3100~4500 часов

Тестовые разделы

В предыдущем формате JLPT состоял из трех разделов: «Иероглифы и словарный запас» (100 баллов), «Аудирование» (100 баллов) и «Понимание прочитанного и грамматика» (200 баллов).

Первый раздел (文字・語彙, moji, goi ) проверяет знание словарного запаса и различных аспектов японской системы письма . Это включает в себя определение правильных символов кандзи для заданных ситуаций, выбор правильных чтений хираганы для заданных кандзи, выбор соответствующих терминов для заданных предложений и выбор соответствующего использования заданных слов.

Второй раздел (聴解, chōkai ) состоит из двух подразделов, которые проверяют понимание на слух. Первый включает выбор картинки, которая наилучшим образом отражает ситуацию, представленную в предварительно записанном разговоре. Второй имеет схожий формат, но не содержит визуальных подсказок.

Раздел три (読解・文法, dokkai, bunpō ) использует аутентичные или полуаутентичные отрывки для чтения различной длины для проверки понимания прочитанного. Вопросы включают подсказки для заполнения пустых частей текста и просьбы перефразировать ключевые моменты. Вопросы по грамматике требуют, чтобы экзаменуемые выбрали правильную грамматическую структуру для передачи заданной точки или проверили спряжения и согласование послелогических частиц .

Продолжительность экзамена
УровеньКандзи и
словарный запас

Понимание на слух

Понимание прочитанного
и грамматика
Общая продолжительность
425 мин.25 мин.50 мин.100 мин.
335 мин.35 мин.70 мин.140 мин.
235 мин.40 мин.70 мин.145 мин.
145 мин.45 мин.90 мин.180 мин.

Сравнение с новым форматом

Два изменения в уровнях тестов были сделаны по сравнению с предыдущим четырехуровневым форматом: во-первых, новый уровень был вставлен между старым уровнем 3 и уровнем 2, а во-вторых, содержание экзамена высшего уровня (старый уровень 1) было изменено для проверки немного более продвинутых навыков, хотя проходной уровень не был изменен, [65] возможно, путем уравнивания баллов за тест. В частности, как говорят, словарный запас был взят из увеличенного пула в 18 000 слов.

Добавление нового N3 было сделано для решения проблемы разрыва в сложности между уровнями 3 и 2: в прошлом были запросы на пересмотр для решения того факта, что экзаменуемые, которые прошли тест уровня 3, часто испытывали трудности с прохождением теста уровня 2 из-за большого разрыва в уровне навыков, необходимых для прохождения этих двух уровней. Было также желание измерить способности более продвинутые, чем те, на которые нацелен текущий тест уровня 1, поэтому экзамен верхнего уровня был изменен. [66]

Соответствие следующее:

  • N1 : немного более продвинутый, чем исходный уровень 1, [67], но тот же проходной уровень
  • N2 : то же, что и исходный уровень 2
  • N3 : между исходным уровнем 2 и уровнем 3
  • N4 : то же, что и исходный уровень 3
  • N5 : то же, что и исходный уровень 4

Пересмотренный тест продолжает проверять те же категории контента, что и оригинал, но первый и третий разделы теста были объединены в один раздел. [23] Разделы по устным и письменным навыкам не были введены. [8] Кроме того, было добавлено требование сдать отдельные разделы, а не только набрать общий балл.

Утверждалось, что изменения в экзамене были связаны с введением новой языковой политики, введенной Министерством образования в отношении образования меньшинств в Японии. [68]

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ "Цели и история". Japan Foundation . Получено 20 июня 2011 г.
  2. ^ ab "Список зарубежных испытательных площадок, страница JLPT". Japan Foundation . Получено 14 января 2012 г.
  3. ^ "FAQ | Тест на знание японского языка JLPT". jlpt.jp . Получено 2023-02-11 .
  4. ^ "N1-N5: Краткое изложение лингвистической компетенции, требуемой для каждого уровня". Japan Foundation . Получено 26 ноября 2012 г.
  5. ^ ab "Сравнение со старыми тестами - Тест на знание японского языка JLPT". Архивировано из оригинала 29 апреля 2013 года . Получено 2 мая 2015 года .
  6. ^ ab "FAQ -JLPT Тест на знание японского языка" . Получено 2 мая 2015 г.
  7. ^ "Введение". Японский фонд . Получено 01.05.2009 .
  8. ^ ab «第2回 日本語能力試験改訂 中間報告» (PDF) (на японском языке). Японский фонд . 25 мая 2008 г. Архивировано из оригинала (PDF) 13 сентября 2008 г. Проверено 13 мая 2008 г.
  9. ^ "Что такое EJU?". Японская организация студенческих услуг. Архивировано из оригинала 8 мая 2006 г. Получено 30 мая 2006 г.
  10. ^ "Механизм оценки баллов | Преференциальный иммиграционный режим на основе баллов для высококвалифицированных иностранных специалистов". www.immi-moj.go.jp . Получено 27.02.2020 .
  11. Ссылки ​Проверено 2 мая 2015 г.
  12. ^ "Преимущества JLPT - Тест на знание японского языка JLPT" . Получено 2 мая 2015 г. .
  13. ^ GENKI: Интегрированный курс начального японского языка Vol. 1 [3-е издание] — ジャパンタイムズ出版 BOOKCLUB.
  14. ^ "Microsoft Word - Sophia JPN course_CEFR_level.docx" (PDF) . Получено 2022-07-30 .
  15. ^ "Taalverwerving IIIA: Conversatie & luistervaardigheid, текст: Gevorderd niveau, кандзи V, 2010-2011 - Studiegids - Universiteit Leiden" .
  16. ^ "Уровень CEFR будет добавлен для справки в отчеты о результатах JLPT | Тест на знание японского языка JLPT". www.jlpt.jp . Получено 15.12.2023 .
  17. ^ "Список местных принимающих учреждений JLPT". Министерство иностранных дел Японии. Архивировано из оригинала 2010-02-14 . Получено 31 января 2009 .
  18. ^ Чен, Пин и Нанетт Готтлиб. Языковое планирование и языковая политика: восточноазиатские перспективы , Routledge, 2001, стр. 43.
  19. ^ "Руководство по тестированию на знание японского языка, 2006 (PDF), стр. 1" (PDF) . JEES и Японский фонд. Архивировано из оригинала (PDF) 11 июля 2009 г. . Получено 18 февраля 2009 г. .
  20. ^ Вопросы и правильные ответы на экзамен по знанию языка 2005 г., уровни 1 и 2 , стр. 122.
  21. ^ "N1-N5: Краткое изложение лингвистической компетенции, требуемой для каждого уровня". Японский фонд, JEES . Получено 22 января 2024 г.
  22. ^ ab "Часто задаваемые вопросы о тесте на знание японского языка". Японский фонд, JEES . Получено 14 декабря 2023 г.
  23. ^ ab "Points for Revision". The Japan Foundation. Архивировано из оригинала 22 августа 2008 г. Получено 21 февраля 2009 г.
  24. ^ "Разделы оценок, сдан или не сдан, отчет о результатах | Тест на знание японского языка JLPT". www.jlpt.jp . Получено 18.03.2024 .
  25. ^ "Состав разделов и пунктов теста". Японский фонд . Получено 27 марта 2022 г.
  26. ^ "JLPT Study Hour Comparison Data 2010-2015". Японский центр языкового образования. Архивировано из оригинала 17 ноября 2015 г. Получено 4 ноября 2015 г.
  27. ^ "Руководство по тестированию на знание японского языка, 2006 (PDF), стр. 3" (PDF) . JEES и Японский фонд. Архивировано из оригинала (PDF) 11 июля 2009 г. . Получено 18 февраля 2009 г. .
  28. ^ Вопросы и правильные ответы на экзамен по знанию языка 2005 г., уровни 1 и 2 , JEES и Японский фонд, Япония, 2006 г., страницы 88 и 99. ISBN 4-89358-609-2 
  29. ^ "日本語教師センター" . 23 августа 2020 года. Архивировано из оригинала 6 декабря 2023 года . Проверено 22 января 2024 г.
  30. ^ "Количество заявителей и экзаменуемых по месту проведения теста" (PDF) . JEES . Получено 2 мая 2023 г. .
  31. ^ 年結果の概要,実施国・地域別応募者数・受験者数, 2007 г. Архивировано 28 декабря 2009 г. в Wayback Machine JEES. Проверено 5 апреля 2010 г.
  32. ^ 年結果の概要,実施国・地域別応募者数・受験者数, 2008 г. Архивировано 23 августа 2009 г. в Wayback Machine JEES. Проверено 5 апреля 2010 г.
  33. ^ 年度1回日本語能力試験実施状況, 2009 г. Архивировано 21 июля 2021 г. в Wayback Machine JEES. Проверено 5 марта 2010 г.
  34. ^ 2009年度2回日本語能力試験実施状況. Архивировано 29 октября 2019 г. в Wayback Machine JEES. Проверено 5 марта 2010 г.
  35. Данные теста 2010 (июль) JEES. Получено 27 ноября 2010.
  36. Данные теста 2010 (декабрь) JEES. Получено 12 февраля 2011.
  37. Данные теста 2011 (июль) JEES. Получено 13 сентября 2011 г.
  38. ^ Данные теста 2011 (декабрь) JEES. Получено 29 декабря 2018 г.
  39. ^ Данные теста 2012 (июль) JEES. Получено 29 декабря 2018 г.
  40. ^ Данные теста 2012 (декабрь) JEES. Получено 29 августа 2012 г.
  41. ^ Данные теста 2013 (июль) JEES. Получено 3 мая 2015 г.
  42. ^ Данные теста 2013 (декабрь) JEES. Получено 3 мая 2015 г.
  43. ^ Данные теста 2014 (июль) JEES. Получено 29 декабря 2018 г.
  44. ^ Данные теста 2014 (декабрь) JEES. Получено 27 июня 2017 г.
  45. ^ Данные теста 2015 (июль) JEES. Получено 27 июня 2017 г.
  46. ^ Данные теста 2015 (декабрь) JEES. Получено 27 июня 2017 г.
  47. ^ Данные теста 2016 (июль) JEES. Получено 27 июня 2017 г.
  48. ^ Данные теста 2016 (декабрь) JEES. Получено 29 декабря 2018 г.
  49. ^ Данные теста 2017 (июль) JEES. Получено 29 декабря 2018 г.
  50. ^ Данные теста 2017 (декабрь) JEES. Получено 29 декабря 2018 г.
  51. ^ Данные теста 2018 (июль) JEES. Получено 29 декабря 2018 г.
  52. ^ Данные теста 2018 (декабрь) JEES. Получено 6 апреля 2019 г.
  53. ^ Данные теста 2019 (июль) JEES. Получено 15 марта 2020 г.
  54. ^ Данные теста 2019 (декабрь) JEES. Получено 17 апреля 2020 г.
  55. ^ Данные теста 2020 (декабрь) JEES. Получено 05 июня 2021 г.
  56. ^ Отмена экзамена в 2020 году (июль) на знание японского языка (JLPT) JEES. Получено 15 декабря 2022 г.
  57. ^ Данные теста 2021 (июль) JEES. Получено 24 апреля 2022 г.
  58. ^ Данные теста 2021 (декабрь) JEES. Получено 24 апреля 2022 г.
  59. ^ Данные теста 2022 (июль) JEES. Получено 15 декабря 2022 г.
  60. ^ Данные теста 2022 (декабрь) JEES. Получено 24 августа 2023 г.
  61. ^ Нода, Хироши и Мари Нода. Акты чтения: исследование связей в педагогике японского языка , Издательство Гавайского университета, 2003, стр. 219.
  62. ^ ab Тест на знание японского языка: Характеристики содержания теста (пересмотренное издание) , Японский фонд и Ассоциация международного образования, Япония, 2004. ISBN 4-89358-281-X . 
  63. ^ "Руководство по тесту на знание японского языка в 2009 году (декабрь)" (PDF) . Японский фонд и Японские образовательные обмены и услуги . Получено 17 марта 2011 г. .
  64. ^ "JLPT Study Hour Comparison Data 1992-2010". Японский центр языкового образования. Архивировано из оригинала 16 июля 2011 г. Получено 25 января 2011 г.
  65. ^ "Пересмотр теста на знание японского языка: Второй отчет о ходе работ, 2008 (PDF), страницы 4-5" (PDF) . Комитет по пересмотру теста на знание японского языка, JEES и Японский фонд. Архивировано из оригинала (PDF) 6 марта 2009 г. . Получено 21 февраля 2009 г. .
  66. ^ "Points for Revision". Японский фонд. Архивировано из оригинала 2008-08-22 . Получено 2009-02-21 .
  67. ^ "Get your motor running for the revamped JLPT". Клиника кандзи. Архивировано из оригинала 3 июля 2017 г. Получено 14 июля 2017 г.
  68. ^ Roxanne Lizelle Niveri; Sol Rojas-Lizana (24 декабря 2019 г.). «Изменения в новом тесте на знание японского языка: недавно появившаяся языковая политика для неяпонских и японских граждан». Электронный журнал современных японских исследований . 19 (3) . Получено 26 декабря 2019 г.
  • 日本語能力試験 JLPT (на японском языке) , официальный сайт JLPT
  • Тест на знание японского языка, официальный англоязычный сайт JEES и Японского фонда
Взято с "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Тест_на_знание_японского_языка&oldid=1260561275"