Видотипичное поведение

Этологическая концепция поведения, типичного для вида, основана на предпосылке, что определенные поведенческие сходства свойственны почти всем членам вида . [ ^1] Некоторые из этих форм поведения уникальны для определенных видов, но чтобы быть «типичными для вида», они не обязательно должны быть уникальными, они просто должны быть характерными для этого вида. ^[1]

Типичное для вида поведение почти всегда является результатом схожих нервных систем и адаптаций ^[2] к окружающей среде у организмов одного и того же вида . Они создаются и находятся под влиянием генетического кода вида , а также социальной и природной среды . Следовательно, они находятся под сильным влиянием эволюции . ^[1]

Классическим примером поведения, типичного для данного вида, является ползание по груди : подавляющее большинство новорожденных детей , помещенных на лежащий живот матери, находят одну из ее грудей и начинают сосать ее без посторонней помощи. ^[3]

Типичное для вида поведение иногда связано с определенными структурами мозга. Мерфи, Маклин и Гамильтон (1981) наносили хомякам повреждения мозга при рождении, которые разрушали определенные структуры мозга. ^[4] Они обнаружили, что хотя хомяки по-прежнему проявляли типичное для вида поведение без неокортекса , они теряли большую часть своего типичного для вида игрового и материнского поведения , когда лишались срединных лимбических извилин . ^[4] Аналогично, если беличьи обезьяны теряли свой бледный шар , их способность участвовать в определенном сексуальном поведении (например, раздвигание бедер, толчки пахом) либо устранялась, либо ухудшалась. ^[5]

Ученые также могут использовать стимуляцию для обнаружения роли структуры в поведении, типичном для вида. В эксперименте 1957 года физиолог Вальтер Гесс использовал электрод для стимуляции определенной части ствола мозга покоящейся кошки ; сразу после стимуляции кошка вставала и выгибала спину, шерсть вставала дыбом — типичное для вида поведение, которое кошки проявляют, когда напуганы. ^[6] Поведение длилось столько, сколько длилась стимуляция, и прекращалось, как только стимуляция заканчивалась. ^[6] Более поздние эксперименты показали, что даже если одна и та же часть мозга стимулируется одинаковым количеством энергии в течение того же периода, интенсивность вызванного поведения меняется в зависимости от контекста. В 1973 году поведенческий физиолог Эрих фон Хольст прикрепил электрод к одной части ствола мозга курицы . ^[7] При кратковременной стимуляции без каких-либо необычных факторов окружающей среды курица становилась беспокойной. ^[7] При кратковременной стимуляции в присутствии человеческого кулака курица реагировала слегка угрожающей позой, а в присутствии ласки курица принимала очень угрожающую позу, взъерошив перья. ^[7] В этом случае ствол мозга вызывает типичное для вида поведение, соответствующее окружающей среде. ^[8]

Наличие или плотность определенных химических рецепторов на черепных структурах, таких как ствол мозга, часто определяет их важность в поведении, типичном для одного вида или для других видов. Например, моногамные луговые полевки имеют высокую плотность окситоциновых рецепторов (OTR) в прилежащем ядре , тогда как немоногамные луговые полевки не имеют. ^[9]

Способ, которым гормоны изменяют эти рецепторы, является важным поведенческим регулятором. Например, гонады влияют на OTR у разных грызунов . У самок крыс гонадный эстроген увеличивает уровень связывания OTR и, когда овариальный цикл максимизирует количество эстрогена в кровотоке, вызывает появление OTR в вентролатеральных областях структуры, называемой вентромедиальным ядром . ^[10] Это, в свою очередь, увеличивает вероятность того, что самка крысы будет заниматься определенной типичной для вида сексуальной активностью, увеличивая ее сексуальную восприимчивость . ^[10] Но эффект этого регуляторного механизма различается между видами; хотя гонадэктомия снизит (а гонадные стероиды увеличат) сексуальную восприимчивость у самки крысы, эти вещи будут иметь противоположные последствия для самок мышей. ^[10]

Хотя некоторое типичное для вида поведение усваивается от родителей, иногда оно также является продуктом фиксированного шаблона действия , также известного как врожденный механизм высвобождения (IRM). В этих случаях нейронная сеть «запрограммирована» на создание жестко запрограммированного инстинктивного поведения в ответ на внешний стимул. Когда слепой ребенок слышит новости, которые делают его счастливым, он, скорее всего, улыбнется в ответ; его никогда не учили улыбаться, и он никогда не учился этому поведению, наблюдая, как это делают другие. ^[11] Аналогично, когда котятам показывают изображение кошки в угрожающей позе, большинство из них выгибают спину, скалят зубы и иногда даже шипят, хотя они никогда не видели, чтобы другая кошка делала это. ^[11] Многие IRMS можно объяснить теорией эволюции — если адаптивное поведение помогает виду выживать достаточно долго, чтобы размножаться, например, шипение кошки, чтобы отпугнуть нападение другого существа, то гены, которые кодируют эти мозговые контуры, с большей вероятностью передаются. ^[11] Тщательно изученным примером фиксированного шаблона действия является пищевое поведение Helisoma trivolvis ( pulmonata ), типа улитки . Исследование показало, что сложные связи внутри буккальных ганглиев (см. нервная система брюхоногих моллюсков ) образуют центральную систему, посредством которой сенсорная информация стимулирует питание у Helisoma. Более конкретно, уникальная система связи между тремя классами нейронов в буккальных ганглиях отвечает за формирование нейронной сети, которая влияет на питание. ^[12]

Типичное для вида поведение может быть изменено опытом, как показали эксперименты на Aplysia californica , морской улитке . ^[13] Когда ее жабры стимулируются новым способом, она втягивает их в свою раковину ради защиты. ^[13] Это типичное для вида поведение. Но после того, как стимул, который когда-то был новым (например, слабая струя воды), был неоднократно применен к жабрам, aplysia больше не втягивает их. ^[13] Она прошла через привыкание , процесс, при котором реакция на стимул становится слабее при большем воздействии. Это происходит из-за изменений в нервной системе. Нейроны общаются друг с другом в синапсах , которые состоят из кончика сообщающейся клетки ( пресинаптическая мембрана ), кончика принимающей клетки (постсинаптическая мембрана) и пространства между ними ( синаптическая щель ). ^[14] Когда пресинаптическая мембрана стимулируется притоком ионов кальция , она высвобождает химическое вещество, называемое нейротрансмиттером , которое перемещается по синаптической щели, чтобы связаться с постсинаптической мембраной и тем самым стимулировать принимающую клетку. ^[15] Во время привыкания в пресинаптическую мембрану поступает меньше ионов кальция, что означает, что высвобождается меньше нейротрансмиттера, а это означает, что стимуляция принимающей клетки не такая сильная, а значит, действие, которое она должна стимулировать, будет слабее. ^[13] Аналогичным образом, количество синапсов, связанных с определенным поведением, уменьшается по мере привыкания существа, что также приводит к более слабым реакциям. ^[16] И структура самого синапса может быть изменена любым количеством способов, которые ослабляют коммуникацию (например, уменьшение количества рецепторов нейротрансмиттера на постсинаптической мембране). ^[17] Именно из-за этих процессов было изменено типичное для вида поведение аплизии .

В этом разделе есть несколько проблем. Помогите улучшить его или обсудите эти проблемы на странице обсуждения . ( Узнайте, как и когда удалять эти сообщения ) В этом разделе не указаны какие-либо источники .Пожалуйста, помогите улучшить этот раздел , добавив ссылки на надежные источники . Материалы без ссылок могут быть оспорены и удалены . ( Май 2018 )( Узнайте, как и когда удалить это сообщение ) Тон или стиль этого раздела может не отражать энциклопедический тон , используемый в Википедии .Ознакомьтесь с руководством Википедии по написанию лучших статей для получения рекомендаций. ( Май 2018 )( Узнайте, как и когда удалить это сообщение ) ( Узнайте, как и когда удалить это сообщение )

Эти формы поведения способствовали взаимодействию между представителями одного вида и являются центральными для связей вида с окружающим миром. Что касается конкретно людей, они способны испытывать те же сложные эмоции, что и большинство других людей, и эти эмоции часто вызывают определенное поведение.

• Раскаяние определяется как чувство печали и сожаления о чем-то, что вы сделали. ^[18] Людей, неспособных чувствовать раскаяние, часто называют страдающими антисоциальным расстройством личности (также известным как диссоциальное расстройство личности ^[19] ). ^[20] Чтобы квалифицировать неспособность чувствовать или выражать раскаяние как расстройство, нужно подчеркнуть степень, в которой оно является типичным для вида. Поведенческие проявления людей, которые чувствуют раскаяние, варьируются от человека к человеку, но многие люди в состоянии раскаяния демонстрируют признаки печали и расторможенности . Они могут решить отказаться от некогда приятных занятий и социальных взаимодействий. Человек может стать более или менее склонным рассказывать другим о действии, которое вызывает раскаяние. ^{[ необходима цитата ]}
• Гордость определяется как чувство удовлетворенности достигнутым и/или высокомерия и собственной важности. Люди, выражающие гордость, как правило, слегка улыбаются, откидывают голову назад и даже кладут руки на бедра и улучшают осанку . Они также регулярно решают поделиться своими достижениями с другими. Гордость — в отличие от других эмоций, таких как радость или счастье — требует развитого чувства собственного достоинства и обычно выражается посредством вербального взаимодействия с другими людьми. ^[21]
• Смущение определяется как состояние внутреннего дискомфорта после мысли или действия. Поведенческие проявления смущения похожи на проявления раскаяния . Они часто включают в себя желание уйти от социально напряженных ситуаций, в которых другие люди могут вспомнить смущающий инцидент. Когда человек находится один, он также может попытаться избежать воспоминаний об инциденте из-за чувства стыда, которое он вызывает. Смущенные люди также могут проявлять признаки покраснения из-за смущения. ^[22]

Такое поведение способствует выживанию. Различные виды физиологически приспособлены к потреблению разной пищи, которую необходимо добывать разными способами, и способ, которым они питаются, должен соответствовать этим уникальным характеристикам.

• Грызуны имеют общее пищевое поведение, типичное для вида (также известное как типичное для отряда, поскольку все эти существа являются членами одного отряда, грызуны ). Например, некоторые виды бобров , белок , крыс , морских свинок , хомяков и луговых собачек находят пищу, вынюхивая ее, хватая пищу ртом, садясь на задние конечности, чтобы есть, и манипулируя пищей руками. ^[23] Но у каждого из них также есть более уникальное пищевое поведение. Например, бобры хватают пищу ртом, но иногда могут использовать одну лапу, чтобы схватить и манипулировать указанным пищевым объектом. ^[23] И многие грызуны манипулируют пищей своими пальцами уникальными способами. ^[23]
• Дятел питается насекомыми, которых часто можно найти внутри деревьев. Чтобы добраться до этих насекомых, он использует движение, похожее на отбойный молоток, чтобы просверлить древесину дерева своим клювом . Затем он засовывает руку и хватает насекомых клювом.
• Цапли питаются водными существами . Чтобы поймать их, они бродят по мелководью, выискивая пресноводную рыбу , земноводных и иногда рептилий , и используют свою шею и клюв, чтобы пронзить добычу.

Виды со сложной нервной системой (особенно млекопитающие ), в дополнение к действиям, основанным на инстинктах и ​​базовых сенсорных стимулах, должны научиться заниматься определенными видами деятельности. Из-за особенностей развития их нервной системы они часто способны обучаться определенным моделям поведения в определенные периоды своей жизни.

• Белоголовые воробьи особенно искусны в обучении песням в возрасте от пятнадцати до пятидесяти дней.
• Болотный крапивник может выучить более 150 птичьих песен, тогда как воробей с белой короной может выучить только одну песню. Таким образом, количество песен, которые могут быть спеты, варьируется между видами птиц из-за относительных ограничений в их когнитивных способностях обработки.
• Как следует из вышеизложенного, у птиц есть видоспецифичные предпочтения в отношении определенных песен, которые укоренены в их генах. Если молодая птица не подвергается воздействию птичьего пения в самом начале своей жизни, но затем внезапно подвергается воздействию множества различных птичьих песен, включая типичную для ее вида, она, как правило, проявляет предпочтение именно этой. ^[24]

Размножение — это деятельность, которая происходит между представителями одного вида. Для успешного взаимодействия и размножения представители вида должны иметь общие модели поведения.

• Самка крылана делает минет самцу крылана во время спаривания , чтобы увеличить общее время спаривания . Хотя минет является обычным занятием для прелюдии у людей , среди животных, не относящихся к человеку, он встречается реже. На данный момент неясно, какие именно неврологические силы мотивируют крыланов заниматься минетом во время секса, хотя ученые выдвигают различные гипотезы. ^[25]

Однако не все типичные для вида формы репродуктивного поведения связаны с конкретной репродуктивной активностью между двумя животными.

• Инфантицид практикуется самцами бегемотов , скорее всего, для того, чтобы улучшить свои шансы на репродуктивный успех . Они склонны совершать инфантицид в течение 50 дней после родов, особенно когда источники воды скудны и иерархии доминирования подвергаются сомнению. ^[26]

Разные виды воспринимают мир по-разному. Нервные системы видов развиваются в соответствии с определенными анатомическими особенностями, чтобы создать сенсорную среду, общую для большинства членов этого вида.

• Поскольку раки-богомолы могут визуально воспринимать и обрабатывать ультрафиолетовый свет , они реагируют на него, в то время как животные, такие как собаки, этого не делают.
• Подёнки способны воспринимать определённые паттерны поляризации света , которые подсказывают им, что они находятся над водой. В ответ они выпускают свои яйца, поскольку наяды подёнок (водные личинки) биологически приспособлены для жизни и роста в воде. ^[27]
• У собак есть рефлекс царапания , то есть они рефлекторно чешут раздраженную область кожи без указания от мозга. Конечность (обычно задняя нога) вытягивается к раздраженной части тела; поскольку это спинномозговой рефлекс , собака будет делать это, даже если спинномозговая связь с мозгом разорвана. ^[28]
• Крыса склонна ухаживать за собой , используя ту же процедуру и в том же порядке: она садится, облизывает лапы, вытирает лапами нос, а затем морду, а затем облизывает шерсть на своем теле. ^[7]

Виды взаимодействуют друг с другом, и некоторые виды демонстрируют общие социальные черты.

• Панда часто выражает агрессию , опуская голову и направляя взгляд на объект своей агрессии. Такое поведение могло развиться из-за природы существ, которым панды, как правило , пытаются угрожать, — поскольку они чувствуют угрозу от этой формы запугивания , панды регулярно вступают в бой.
• Кошки , пони , львы , бабуины и многие другие нечеловеческие виды принимают участие в социальном уходе, чтобы поддерживать гигиену других особей. Социальный уход среди животных можно рассматривать как форму разрешения конфликтов , которая также укрепляет доверие между другими животными, живущими поблизости. Исследования показали, что уход влияет на эндокринную систему — он, по-видимому, расслабляет тех, кто участвует, из-за высвобождения бета-эндорфина . ^[29] Кроме того, было показано, что увеличение материнского ухода увеличивает количество глюкокортикоидных рецепторов в мозге новорожденных крыс. ^[30]

• Колб, Брайан; Уишоу, Ян Кью (2011). Введение в мозг и поведение (3-е изд.). ISBN 978-1-4292-5374-1.