Материнская связь
Отношения между матерью и ребенком
Человеческая мать держит на руках своего ребенка.
Морская львица и ее детеныш.
Самка желтобрюхого сурка целует своего детеныша.

Материнская связь — это отношения между биологической матерью / опекуном и ее ребенком или младенцем. Хотя обычно она ассоциируется с беременностью и родами , материнская связь может также развиваться в более поздних случаях в жизни, когда ребенок не является родственником, например, в случае усыновления или в случае смешанной семьи.

На процесс установления связи между матерью и ребенком влияют как физические, так и эмоциональные факторы . При расстройстве тревоги разлуки ребенок становится пугливым и нервным, когда находится вдали от любимого человека, обычно родителя или другого опекуна. Молодые матери не всегда испытывают мгновенную любовь к своему ребенку. Вместо этого связь может со временем укрепиться или не развиться. Развитие связей может занять часы, дни, недели или месяцы. [1]

Беременность

Материнская связь между женщиной и ее биологическим ребенком обычно начинает развиваться во время беременности . Беременная женщина часто адаптирует свой образ жизни в соответствии с потребностями развивающегося младенца , например, употребляя или воздерживаясь от употребления определенных продуктов или предпринимая или избегая определенных действий. Примерно на 18-25 неделе мать начинает чувствовать движение плода. Подобно тому, как она впервые видит своего ребенка на УЗИ , этот опыт часто заставляет мать чувствовать себя более привязанной к своему ребенку [ необходима ссылка ] .

После достаточного развития развивающийся плод в некоторой степени осознает сердцебиение и голос матери и может реагировать на прикосновения или движение и слышать звуки из окружающей среды. К седьмому месяцу беременности две трети женщин сообщают о сильной материнской связи со своим будущим ребенком. [1]

Некоторые матери, которые не хотели беременности, могут не иметь близких отношений со своим ребенком из-за чувства чуждости/незнакомости. [2] Они с большей вероятностью будут страдать от послеродовой депрессии или других проблем с психическим здоровьем и с меньшей вероятностью будут кормить грудью. [2]

Роды и послеродовой период

Роды — это опыт, который может укрепить связь матери и ребенка. Такие факторы, как травматические роды, детство матери, медицинский стресс, отсутствие поддержки и влияние супруга или партнера/семьи или социально-экономические факторы, такие как бедность, могут ослабить связь.

Физический контакт между младенцами и лицами, осуществляющими уход, очень важен для построения, и связь все еще возможна для младенцев, которым требуется больничный уход, что снижает возможности физического контакта, например, для младенцев, которые родились преждевременно. Родители и недоношенные дети все еще могут связываться, прижимаясь и обнимаясь, касаясь внутри и вокруг инкубаторов и играя, причем контакт кожа к коже особенно эффективен. [3]

Теория эмоциональной связи впервые появилась в середине 1970-х годов [4] , а к середине 1980-х годов теории связи, описывающие описания и причины хорошей и плохой связи, получили устоявшееся понимание.

Окситоцин

Выработка окситоцина во время родов и лактации увеличивает парасимпатическую активность. Таким образом, теоретически снижается тревожность . Считается, что циркуляция окситоцина в организме матери предрасполагает женщин к привязанности и проявлению привязанного поведения, [5] [6], хотя это и оспаривается. [7]

Также считается, что грудное вскармливание укрепляет связь посредством прикосновений, ответной реакции и взаимного взгляда, поскольку оно стимулирует опыт того, как ребенок смотрит вверх и вниз на мать и пьет из ее сосков. [8]

Тревога разлуки с матерью

Начиная с 9–10 месяцев, когда младенцы начинают ползать, а затем, когда они начинают ходить, около 12 месяцев, у них начинают развиваться способности физически исследовать мир вдали от матери. [9] Эти способности приносят с собой тревогу разлуки, поскольку младенец становится более уязвимым вдали от матери. Это недавно приобретенное двигательное развитие идет параллельно интеллектуальному любопытству младенцев, а также когнитивному и языковому развитию, когда они начинают указывать и называть, и совместно с матерями следить за своим окружением, начиная с 9–10 месяцев. Большинство родителей приветствуют эти исследования и эту возросшую независимость. Однако в контексте материнской депрессии, травмы или нарушенной связи в ее собственной ранней жизни некоторые матери испытывают значительные трудности в том, чтобы переносить исследование и/или тревогу младенца. [10]

Эта тревога разлуки усиливается, когда младенцы и малыши чувствуют угрозу или социально ссылаются на своих матерей для успокоения. Исследование утверждает, что матери, например, с историей насилия и посттравматического стресса, демонстрируют меньшую активность в медиальной префронтальной коре , области мозга, которая помогает сдерживать и контекстуализировать реакции страха, и, таким образом, вероятно, не могут погасить свою реакцию страха при просмотре видеозаписи сцены разлуки матери и малыша в сканере магнитно-резонансной томографии . [11]

Тревога разлуки с ребенком

Неизбежно, дети, которые редко разлучались со своей матерью, начинают беспокоиться, когда разлучаются на длительные периоды. Это чаще всего происходит, когда дети начинают посещать школу. Тревожность разлуки может привести к тому, что дети не смогут быть открытыми для нового опыта, например, регулярного посещения школы. Существует связь между тревогой разлуки и отказом от школы у детей. [12]

Привязанность возникает после родов и не формируется, и, вероятно, становится более текучей по мере того, как вы продвигаетесь дальше в жизни, эта тревога может возникнуть снова, если матери вынуждены покинуть свою семью, чтобы работать. В обоих случаях тревогу ребенка (и родителей) можно уменьшить путем подготовки, т. е. подготовки ребенка к опыту до его возникновения и путем создания и поддержания диалога и связи между отсутствующим родителем и ребенком во время разлуки. Многие дети могут испытывать такую ​​тревогу в различных формах. [13] Тревожность разлуки с ребенком может быть приобретенным поведением, которое может возникнуть со временем, начиная с врожденных страхов разлуки или травмы. [14]

Смотрите также

Сноски

  1. ^ ab Winkler J (январь 2000 г.). "[Развитие материнской связи во время беременности]" [Развитие материнской связи во время беременности]. Casopis Lekaru Ceskych (на чешском языке). 139 (1): 5–8. PMID  10750284.
  2. ^ ab [Только 20% матерей чувствовали, что у них есть реальная связь с ребенком в течение нескольких часов после родов. (Stainfield) https://www.webmd.com/parenting/baby/forming-a-bond-with-your-baby-why-it-isnt-always-immediate http://healthypeople.gov/2020/topicsobjectives2020/overview.aspx?topicid=13 "Планирование семьи – Здоровые люди 2020"]. HealthyPeople.gov . Получено 18.08.2011 . {{cite web}}: Проверить |url=значение ( помощь ) В этой ссылке цитируется:
    • Logan C, Holcombe E, Manlove J, et al. (Май 2007). Последствия непреднамеренного деторождения: Белая книга (PDF) (Отчет). Washington: Child Trends . Архивировано из оригинала (PDF) 2 июля 2010 г. Получено 3 марта 2009 г.
    • Cheng D, Schwarz EB, Douglas E, Horon I (март 2009 г.). «Непреднамеренная беременность и связанное с ней материнское предзачаточное, дородовое и послеродовое поведение». Контрацепция . 79 (3): 194–198. doi :10.1016/j.contraception.2008.09.009. PMID  19185672.
    • Kost K, Landry DJ, Darroch JE (март–апрель 1998 г.). «Прогнозирование поведения матери во время беременности: имеет ли значение статус намерения?». Family Planning Perspectives . 30 (2): 79–88. doi :10.2307/2991664. JSTOR  2991664. PMID  9561873.
    • D'Angelo DV, Gilbert BC, Rochat RW, Santelli JS, Herold JM (сентябрь–октябрь 2004 г.). «Различия между несвоевременной и нежелательной беременностью среди женщин, родивших живого ребенка». Perspectives on Sexual and Reproductive Health . 36 (5): 192–197. doi :10.1111/j.1931-2393.2004.tb00022.x. PMID  15519961.
  3. ^ «Установление связи с больными или недоношенными детьми в отделении интенсивной терапии новорожденных».
  4. ^ Spinner MR (ноябрь 1978). «Связь матери и ребенка». Canadian Family Physician . 24 : 1151–1153. PMC 2379718. PMID 21301556  . 
  5. ^ Chiras DD (2012). Биология человека (7-е изд.). Садбери, Массачусетс: Jones & Bartlett Learning. стр. 262. ISBN 978-0-7637-8345-7.
  6. ^ Gray PB (2010). «Эволюция и эндокринология человеческого поведения: различия и воспроизводство». В Muehlenbein MP (ред.). Human Evolutionary Biology . Cambridge University Press. стр. 277–292 (282). doi :10.1017/CBO9780511781193.020. ISBN 978-1-139-78900-4.
  7. ^ Fillod O (2014). «Окситоцин как ближайшая причина «материнского инстинкта»: слабая наука, постфеминизм и гормоны мистики». В Schmitz S , Höppner G (ред.). Гендерные нейрокультуры: феминистские и квир-перспективы современных мозговых дискурсов . вызов ГЕНДЕР, 2. Вена: Zaglossus. ISBN 9783902902122.
  8. ^ Else-Quest NM, Hyde JS, Clark R (2003-10-01). "Грудное вскармливание, установление связи и отношения матери и ребенка". Merrill-Palmer Quarterly . Получено 2008-03-13 .
  9. ^ Schaffer HR (2004). Введение в детскую психологию . Оксфорд: Blackwell. ISBN 978-0-631-21627-8.
  10. ^ Pelaez M, Virues-Ortega J, Field TM, Amir-Kiaei Y, Schnerch G (декабрь 2013 г.). «Социальная референция у младенцев матерей с симптомами депрессии». Infant Behavior & Development . 36 (4): 548–56. doi :10.1016/j.infbeh.2013.05.003. PMID  23756225.
  11. ^ Шехтер Д.С., Мозер Д.А., Паолони-Джакобино А., Стенц Л., Гекс-Фабри М., Ауэ Т. и др. (2015). «Метилирование NR3C1 связано с материнским ПТСР, родительским стрессом и материнской медиальной префронтальной корковой активностью в ответ на разлуку с ребенком у матерей, в прошлом подвергавшихся насилию». Frontiers in Psychology . 6 : 690. doi : 10.3389/fpsyg.2015.00690 . PMC 4447998. PMID  26074844 . 
  12. ^ Текин, Ишыл; Айдын, Селами (ноябрь 2022 г.). «Отказ от школы и тревожность среди детей и подростков: систематический обзор». Новые направления развития детей и подростков . 2022 (185–186): 43–65. doi : 10.1002/cad.20484 . ISSN  1520-3247. PMID  36161758. S2CID  252536285.
  13. ^ Wehry, Anna M.; Beesdo-Baum, Katja; Hennelly, Meghann M.; Connolly, Sucheta D.; Strawn, Jeffrey R. (июль 2015 г.). «Оценка и лечение тревожных расстройств у детей и подростков». Current Psychiatry Reports . 17 (7): 52. doi :10.1007/s11920-015-0591-z. ISSN  1523-3812. PMC 4480225. PMID 25980507  . 
  14. ^ Массон, Селин (2001). «Le supplice des mères: le fil de l'angoisse transgénérationnelle». Средиземноморские клиники . 64 (2): 135–156. дои : 10.3917/см.064.0135. ISSN  0762-7491.
Взято с "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Материнская_связь&oldid=1252467297"