Джим Симкин
This article needs additional citations for verification. (May 2023) |
Джим Симкин | |
|---|---|
 Джим Симкин в Биг-Суре, 1981 г. | |
| Рожденный | 1919 |
| Умер | 1984 |
| Альма-матер | Мичиганский университет |
| Занятие | психолог |
Джеймс Соломон Симкин (1919–1984) был ранней знаменательной фигурой в истории гештальт-терапии . [1]
Биография
Симкин получил докторскую степень по клинической психологии в Мичиганском университете и практиковал в Нью-Джерси . Он также был главным психологом в крупной больнице для ветеранов . Как и большинство психотерапевтов его поколения, он получил аналитическое образование. После работы в терапии с Фрицем Перлзом в начале 1950-х годов, Симкин увлекся гештальт-подходом, обучался и затем проводил совместную терапию с Фрицем. Позже он переехал с семьей в Южную Калифорнию и начал терапевтическую практику в Беверли-Хиллз . Он пригласил Перлза присоединиться к нему, но совместное пребывание в одном офисе было недолгим — непостоянство Перлза и гиперорганизованный стиль Симкина не слишком хорошо сочетались друг с другом в одном офисе (Симкин, личное общение, 1980). Перлз открыл для себя Институт Эсалена и начал проводить там семинары и тренинги по гештальту. Перлз и Симкин присоединились к ведущим учебным группам по гештальт-терапии для специалистов в институте. Позже, когда на побережье к северу от Эсалена появился участок площадью 5 акров (20 000 м2 ) , Симкин построил на нем потрясающий дом и в 1969 году открыл там свой собственный институт жилого обучения. (Перлз покинул Эсален в 1968 году).
Стиль Симкина был более методичным и менее ярким, чем у Перлза, как можно было заключить из его программы обучения. Обучение состояло из минимум трех месяцев проживания в течение трех-пятилетнего периода. В течение первого года стажеры работали исключительно над собственным самосознанием и наблюдали за своим наставником в действии в группах и индивидуальных сессиях. В последующие годы они могли работать индивидуально или в группе с «моделями пациентов», которых должен был направлять внешний терапевт. Вся эта работа контролировалась in vivo , и вся работа записывалась на видео для изучения. Симкин привлекал всемирно известных тренеров для двухдневных стажировок в течение месяца обучения, чтобы познакомить своих стажеров с различными стилями проведения гештальт-терапии и, как можно надеяться, не дать им подражать его собственному стилю. Это считалось важным для подхода Симкина. Среди приглашенных тренеров были Лор Перлз, Изадор Фром, Дэниел Розенблатт, Боб Мартин, Мириам Польстер , Эрв Польстер и другие.
Симкин работал во многом в манере Перлза, однако в том, что мало внимания уделялось групповому процессу. Работа проводилась в стиле «горячего сиденья» Перлза, когда клиент взаимодействовал с терапевтом, а терапевт использовал группу в качестве фона. Однако модель проживания давала клиентам возможность практиковать новое поведение в семейной обстановке.
Симкин был мастером наблюдения и отслеживания поведения, а также в разработке вмешательств, которые поражали самую суть проблем его пациентов. Его использование парадокса, его мощное личное присутствие и его способность неустанно сосредотачиваться на основных проблемах были его отличительными чертами. Он также обладал замечательной способностью находить и ценить подлинную суть личностей своих пациентов, и он очень эффективно использовал конфронтацию. Симкин шел по этому пути с его неустанной приверженностью быть самим собой и давать другим возможность узнавать и уважать свою собственную индивидуальность. Он один из первых гештальт-терапевтов, которые многое взяли из акцента Мартина Бубера на отношениях «я-ты» .
Программа Симкина, пользующаяся большим спросом как тренера, привлекала стажеров со всего мира. Симкин также ездил на тренинги в Германию , Италию , Новую Зеландию , Австралию , Нидерланды и по всем Соединенным Штатам. В 1981 году он заболел лейкемией, но продолжал работать до своей смерти в 1984 году. Дом и учебный центр Симкина в Биг-Суре были приобретены и стали частью Института Эсален в 2009 году.
Ссылки
- ^ Келлог, Скотт (2014-12-18). Трансформационная кафедра: использование психотерапевтических диалогов в клинической практике. Rowman & Littlefield. стр. 6–9 . ISBN 978-1-4422-2954-9.
