Школьный округ Кливленд-Метрополитен
| Школьный округ Кливленд-Метрополитен | |
|---|---|
 | |
| Расположение | |
| Кайахога Соединенные Штаты | |
| Информация о районе | |
| Тип | Публичный |
| Оценки | Дошкольное образование – 12 |
| Учредил | 1836 [1] |
| Суперинтендант | Доктор Уоррен Морган |
| Помощник(и) суперинтенданта(ов) | Трент Мосли, Кертис Тиммонс, Уэйн Белок, Кристин Фаулер-Мак, Патрик Зон, Карен Томпсон, Лори Уорд [2] |
| Совет школы | 9 участников [2] |
| Председатель правления | Сара Элакад |
| Аккредитация | AdvancED , Департамент образования штата Огайо |
| Бюджет | 838 миллионов долларов (2017–18 учебный год) [3] |
| Принадлежность(я) | Огайо 8 [4] |
| Студенты и сотрудники | |
| Студенты | 38,949 [5] |
| Учителя | 2659 (бюджет на 2016–17 учебный год) [6] |
| Персонал | 5303 (бюджет на 2016-17 учебный год, всего персонала) [6] |
| Спортивная конференция | Сенатская атлетическая лига |
| Другая информация | |
| Казначей | Дерек Ричи [7] |
| Веб-сайт | clevelandmetroschools.org |
Cleveland Metropolitan School District , ранее Cleveland Municipal School District , является государственным школьным округом в американском штате Огайо, который обслуживает почти весь город Кливленд . [8] Округ охватывает 79 квадратных миль. [9] Округ Кливленд является третьим по величине округом PreK-12 в штате, с численностью учащихся 2017–2018 гг. около 38 949 человек. [5] В CMSD есть 68 школ для учащихся от детского сада до восьмого класса и 39 школ для учащихся старшего школьного возраста. [5]
В 2005 году и в последующие годы система столкнулась с большим дефицитом бюджета и неоднократной возможностью скатывания обратно в «академическую чрезвычайную ситуацию», как оценил Департамент образования Огайо . Мэр получил контроль над городскими школами после того, как ряд выборных школьных советов были признаны неэффективными городскими избирателями. Школьный совет назначает главного исполнительного директора, эквивалент окружного суперинтенданта , который отвечает за управление округом. [10] CMSD является единственным округом в Огайо, который находится под прямым контролем мэра , который назначает школьный совет . Бывший председатель Совета по образованию Роберт М. Херд-старший был назначен 1 июля 2007 года мэром Фрэнком Г. Джексоном , а среди назначенных генеральных директоров были Барбара Берд Беннетт и Юджин Сандерс. В ответ на снижение набора в течение более чем десятилетия и соответствующий рост чартерных школ в городе, округ предпринял ряд шагов для улучшения академической успеваемости и увеличения количества выпускников. В 2007–2008 учебном году округ изменил свое название на Школьный округ Кливленда, чтобы привлечь учащихся со всего региона. [11]
В округе уровень окончания школы улучшился на 22,4 процента с 2010 года. [5] Уровень окончания школы за 4 года среди учащихся, поступивших в 9-й класс в 2014 году и окончивших школу к 2017 году, составил 74,6 процента. [12] Уровень окончания школы за 5 лет среди учащихся, поступивших в 9-й класс в 2013 году и окончивших школу к 2017 году, составил 79,6 процента. [12] CMSD сообщает, что уровень окончания школы за 4 года среди учащихся 2018 года составил 74,6 процента. [5]
В 2011 году председатель Совета по образованию Дениз Линк возглавила совет в его текущих усилиях по преобразованию, включая назначение Эрика С. Гордона на должность главного исполнительного директора. В 2012 году в сотрудничестве с сообществом и профсоюзом учителей Кливленда округ разработал «План Кливленда по преобразованию школ», также называемый «Планом Кливленда». [13] Целью Плана Кливленда было устранение законодательных барьеров для школьной реформы в Кливленде и реализация портфельной стратегии для: увеличения количества высокоэффективных CMSD и чартерных школ в Кливленде, а также закрытия и замены неэффективных школ; сосредоточения центрального офиса CMSD на ключевых ролях поддержки и управления и передачи полномочий и ресурсов школам; инвестирования и поэтапного внедрения высокоэффективных системных реформ во всех школах от дошкольных до колледжей и карьеры; и создания Альянса по преобразованию Кливленда для обеспечения подотчетности всех государственных школ в городе. Это включало в себя серьезные изменения в контракте округа с профсоюзом учителей Кливленда. Затем был создан законопроект 525, принятый обеими партиями 27-4, в поддержку самых агрессивных стратегий реформ округа в истории. [14] Тесно сотрудничая с мэром Фрэнком Г. Джексоном и коалицией обеспокоенных граждан по всему городу, Линк и Гордон также привели округ к принятию первого за 16 лет операционного налога CMSD, Issue 107, в ноябре 2012 года. [15] В 2013 году округ переместил свой центральный офис в его нынешнее местоположение по адресу 1111 Superior Ave. E, Cleveland, Ohio 44114.
В 2013 году председатель совета директоров Дениз Л. Линк выиграла премию Green-Garner «Лучший городской педагог» — высшую награду, присуждаемую Советом школ большого города за значительный вклад в городские школы и учащихся. [16] Генеральный директор Эрик Гордон стал национальным финалистом на ту же премию в 2012 году. В 2016 году Эрик Гордон выиграл премию «Городской педагог года» от Совета школ большого города. [17]
История
Центральная средняя школа открылась в 1846 году. Затем последовала Западная средняя школа, обслуживающая Огайо-Сити .
После Второй мировой войны рабочие места и семьи среднего класса переехали в пригороды, оставив позади преимущественно малообеспеченных учащихся в системе государственных школ Кливленда. [18] Долгосрочное снижение численности населения началось в 1950 году. Оно усугубилось в 1960-х и начале 1970-х годов из-за бегства белых и пригородизации . В то время как общая численность населения города сокращалась, количество учащихся в государственных школах Кливленда увеличилось с 99 686 в 1950 году до 134 765 в 1960 году и 148 793 в 1963 году. [18] Государственные школы Кливленда финансово боролись с уменьшающейся налоговой базой из-за регионального промышленного спада и депопуляции столичных и городских районов в пользу пригородов. [18]
12 декабря 1973 года Кливлендское отделение Национальной ассоциации содействия прогрессу цветного населения подало иск, Reed против Rhodes, [19] [20] против Совета по образованию Кливленда в Окружной суд Соединенных Штатов Кливленда по Северному округу Огайо , чтобы расово интегрировать государственные школы Кливленда, [21] утверждая, что государственные школы были, по крайней мере, частично виноваты в жилищной сегрегации Кливленда в этнические кварталы. В период с 31 августа 1976 года [20] по 1984 год главный окружной судья Соединенных Штатов Фрэнк Дж. Баттисти выдал более 4000 судебных постановлений, включая реализацию принудительной перевозки школьников в государственные школы Кливленда; [18] дело было обжаловано в Апелляционном суде 6-го округа, который 23 августа 1979 года оставил в силе предыдущие постановления Баттисти, [19] а позднее его поддержал Верховный суд Соединенных Штатов после апелляции .
Многие факторы привели к снижению числа учащихся. [18] Обязательные автобусные перевозки были одним из нескольких факторов, которые ускорили миграцию из Кливленда. [ необходима цитата ] Административные и операционные расходы на соблюдение обязательных автобусных перевозок и других постановлений федерального суда привели к резкому увеличению накладных расходов на одного учащегося, в то время как снижение налоговых поступлений привело к снижению расходов на фактическое образование учащихся государственных школ. [18]
До введения обязательной доставки в 1976 году количество учащихся из числа меньшинств в государственных школах Кливленда составляло 58%; к 1994 году оно составило 71%. К 1996 году общее количество учащихся государственных школ Кливленда составляло половину от того, что было до введения обязательной доставки. [22] В 1991 году в Огайо был введен новый тест на знание языка для учащихся 9-го класса, который большинство учащихся государственных школ Кливленда не прошли. [18] К 1994 году почти 50% учащихся системы не смогли окончить среднюю школу. [18] Между тем, многие выпускники не имели права на работу начального уровня , [18] поскольку многие работодатели все чаще требовали наличие степеней среднего или послесреднего образования [18] из-за большего количества рабочих мест, связанных с информационными технологиями, и других изменений в экономике в целом.
В марте 1994 года истец из Кливлендского отделения Национальной ассоциации содействия прогрессу цветного населения, Рид против Родса, оспорил справедливость экзамена на знание 9-го класса в Огайо в качестве требования к окончанию средней школы Огайо для афроамериканских учащихся; [23] последующее соглашение(я) федерального суда оставило требование к окончанию 9-го класса средней школы нетронутым и неизменным в 1994 году и впоследствии. [23] До введения обязательной перевозки автобусами уровень окончания школ Кливленда составлял 75 процентов; к 1996 году он снизился до 26,6 процента. [22] Хотя обязательная перевозка автобусами была отменена в 1990-х годах, Кливленд продолжал скатываться в нищету , достигнув надира в 2004 году, когда он был назван самым бедным крупным городом в Соединенных Штатах. [24] Кливленд снова был признан самым бедным крупным городом в США в 2006 году с уровнем бедности 32,4%. [25]
Школы
Начальные и средние школы
| Название школы | Самый низкий класс | Высший сорт | Категория |
|---|---|---|---|
| Академия лидерства для девочек имени Дугласа Макартура | Дошкольное учреждение | 3 | Рост |
| Академия лидерства для мальчиков Вэлли Вью | Дошкольное учреждение | 3 | Рост |
| Академия лидерства Warner-Girls | Дошкольное учреждение | 3 | Рост |
| Школа искусств Дайк | Дошкольное учреждение | 8 | Рост |
| Эдлай Стивенсон | Дошкольное учреждение | 8 | Внимательно следить |
| Эндрю Дж. Рикофф | Дошкольное учреждение | 8 | Перефокусировать |
| Антон Грдина | Дошкольное учреждение | 8 | Внимательно следить |
| Болтон | Дошкольное учреждение | 8 | Внимательно следить |
| Случай | Дошкольное учреждение | 8 | Перефокусировать |
| Карл и Луис Стоукс, Центральная академия | Дошкольное учреждение | 8 | Перефокусировать |
| Чарльз У. Элиот | Дошкольное учреждение | 8 | Перефокусировать |
| Клара Э. Вестропп | Дошкольное учреждение | 8 | Рост |
| Дэниел Э. Морган | Дошкольное учреждение | 8 | Внимательно следить |
| Академия Франклина Д. Рузвельта | Дошкольное учреждение | 8 | Повторное использование |
| Х. Барбара Букер | Дошкольное учреждение | 8 | Повторное использование |
| Ханна Гиббонс-Ноттингем | Дошкольное учреждение | 8 | Повторное использование |
| Харви Райс | Дошкольное учреждение | 8 | Повторное использование |
| Айова-Мейпл | Дошкольное учреждение | 8 | Перефокусировать |
| Джозеф М. Галлахер | Дошкольное учреждение | 8 | Перефокусировать |
| Мэрион-Стерлинг | Дошкольное учреждение | 8 | Внимательно следить |
| Мэри М. Бетьюн | Дошкольное учреждение | 8 | Внимательно следить |
| Мемориал | Дошкольное учреждение | 8 | Внимательно следить |
| Мили | Дошкольное учреждение | 8 | Внимательно следить |
| Майлз Парк | Дошкольное учреждение | 8 | Внимательно следить |
| Ньютон Д. Бейкер | Дошкольное учреждение | 8 | Перефокусировать |
| Оливер Х. Перри | Дошкольное учреждение | 8 | Рост |
| Фруктовый сад | Дошкольное учреждение | 8 | Рост |
| Патрик Генри | Дошкольное учреждение | 8 | Перефокусировать |
| Пол Л. Данбар | Дошкольное учреждение | 8 | Внимательно следить |
| Пол Ревир | Дошкольное учреждение | 8 | Внимательно следить |
| Роберт Х. Джеймисон | Дошкольное учреждение | 8 | Повторное использование |
| Тремонт Монтессори | Дошкольное учреждение | 8 | Рост |
| Уэйд Парк | Дошкольное учреждение | 8 | Перефокусировать |
| Уэверли | Дошкольное учреждение | 8 | Внимательно следить |
| Уилбур Райт | Дошкольное учреждение | 8 | Перефокусировать |
| Альмира | Детский сад | 8 | Внимательно следить |
| Бенджамин Франклин | Детский сад | 8 | Рост |
| Бакай-Вудленд | Детский сад | 8 | Повторное использование |
| Бюрер | Детский сад | 8 | Перефокусировать |
| Чарльз Диккенс | Детский сад | 8 | Повторное использование |
| Чарльз А. Муни | Детский сад | 8 | Внимательно следить |
| Кларк | Детский сад | 8 | Рост |
| Денисон | Детский сад | 8 | Внимательно следить |
| Ист Кларк | Детский сад | 8 | Внимательно следить |
| Фуллертон | Детский сад | 8 | Перефокусировать |
| Джордж У. Карвер | Детский сад | 8 | Повторное использование |
| Джозеф Ф. Лэндис | Детский сад | 8 | Закрывать |
| Луи Агассис | Детский сад | 8 | Рост |
| Луиза Мэй Олкотт | Детский сад | 8 | Рост |
| Луис Муньос Марин | Детский сад | 8 | Перефокусировать |
| Мэрион С. Сельцер | Детский сад | 8 | Рост |
| Мэри Б. Мартин | Детский сад | 8 | Повторное использование |
| Мак-Кинли | Детский сад | 8 | Перефокусировать |
| Майкл Р. Уайт | Детский сад | 8 | Повторное использование |
| Курган | Детский сад | 8 | Повторное использование |
| Натан Хейл | Детский сад | 8 | Перефокусировать |
| Робинсон Г. Джонс | Детский сад | 8 | Рост |
| Риверсайд | Детский сад | 8 | Рост |
| Скрантон | Детский сад | 8 | Внимательно следить |
| Солнечный луч | Детский сад | 8 | Перефокусировать |
| Уолтон | Детский сад | 8 | Внимательно следить |
| Уоттерсон-Лейк | Детский сад | 8 | Рост |
| Уильям С. Брайант | Детский сад | 8 | Рост |
| Ива | Детский сад | 8 | Внимательно следить |
| Артемус Уорд | Детский сад | 8 | Внимательно следить |
Средние школы
| Название школы | Самый низкий класс | Высший сорт | Главный |
|---|---|---|---|
| Кампус Томаса Джефферсона -Международная академия для новичков -Академия девятого класса | Дошкольное учреждение | 9 | Директор различается в каждой академии Ронда А. Саегерт Даниэль Т. Симмонс |
| Академия лидерства для одаренных и талантливых Уитни М. Янга | 2 | 12 | Карен М. Байрон-Джонсон |
| Средняя школа Барда, ранний колледж Кливленда | 9 | 12 | |
| Кливлендская школа искусств | 7 | 12 | Эндрю Дж. Кунс |
| Академия девятого класса Карла Ф. Шулера | 9 | 9 | Лиза Уильямс-Локлир |
| Кампус средней школы Коллинвуд -Академия совета колледжей -Дизайн интерьера и модный мерчандайзинг -Академия педагогических профессий | 9 | 12 | Директор различается в каждой академии Кевин Л. Пейтон Кристалл Маклин Марниша Браун |
| Восточный технический кампус средней школы -Академия девятого класса -Общественная академия Wrap Around -Инженерно-техническая академия -Новые технологии | 9 | 12 | Директор различается в каждой академии |
| Школа науки Гаррета Моргана -Новые технологии | 9 | 12 | ЛаВерн Хукс Эрин Фрю |
| Академия Джинна | 9 | 12 | Клиффорд Хейс-младший. |
| Кампус средней школы Гленвилла - Академия здоровья, спорта, отдыха и физических упражнений -Академия программирования и разработки программного обеспечения -Академия девятого класса | 9 | 12 | Директор различается в каждой академии Дорис Редик Тереза Конли Дэвид Реймен |
| Средняя школа Джеймса Форда Роудса | 9 | 12 | Дайан Роллинз |
| Центр бизнес-карьеры Джейн Аддамс -Лаборатория дизайна, ранний колледж | 9 | 12 | Энни МакГи Рэймон Л. Споттсвилл |
| Кампус средней школы Джона Адамса -Академия совета колледжей -Академия финансовых услуг -Академия девятого класса | 9 | 12 | Директор различается в каждой академии Дональд Дж. Джолли Бренда Э. Вашингтон Дэймон Л. Холмс |
| Академический городок имени Джона Ф. Кеннеди -Академия маркетинга в сфере развлечений -Академия интерактивных медиа -Академия девятого класса | 9 | 12 | Директор различается в каждой академии Сэмюэл Дж. Мол Мэриум Спенсер-Симс Джейсон Л. Тидмор |
| Кампус средней школы Джона Хэя -Кливлендская школа науки и медицины -Кливлендская школа архитектуры и дизайна -Кливлендская начальная школа-колледж | 9 | 12 | Директор различается в каждой академии Эдвард Вебер Тианна Макси Кэрол Локхарт |
| Средняя школа Джона Маршалла | 9 | 12 | Лютер Э. Джонсон-младший. |
| Кампус средней школы Линкольн-Уэст -Общественная академия Wrap Around -Академия международных исследований -Академия программирования и разработки программного обеспечения | 9 | 12 | Директор различается в каждой академии Мария Карлсон Доктор Ирен Г. Хавьер Перри У. Майлз-старший. |
| Мартин Лютер Кинг-младший. Карьерный кампус -Центр карьеры в сфере здравоохранения -Юридическая и муниципальная карьера | 9 | 12 | Мэрилин Каргайл Синтия Ханиш Уильям Дэвис |
| Средняя школа Макса С. Хейса | 9 | 12 | Алекс Р. Мерфи |
| Средняя школа MC2STEM | 9 | 12 | Джеффри Д. Макклеллан |
| SuccessTech Академия | 9 | 12 | Сара Киднер |
| Академия изучения окружающей среды Вашингтон-Парк | 9 | 12 | Алиса Лоусон-МакКинни |
| Академия высоких технологий | 10 | 12 | Стейси М. Хатчинсон |
| Академия Высших Достижений - Только для студентов Уитни Янг | 11 | 12 | Н/Д |
«Школы роста», получившие наивысший рейтинг, останутся такими, какие они есть, но получат дополнительную свободу в управлении. «Школы переориентации» улучшаются и получат дополнительное внимание — например, обучение лидерству — чтобы продолжить свой прогресс. «Школы перепрофилирования» сталкиваются с кадровыми перестановками или преобразованием в уставы, чтобы дать им встряску. Остальные школы будут закрыты, а ученики переведены в соседние учреждения, если они не воспользуются преимуществами общегородского открытого набора. «Школы пристального мониторинга» — это те школы, которые не будут помещены в группу до учебного года 2011–2012. [26]
До 1998 года школьный совет был выборным. С тех пор совет назначается мэром.
Школы для одаренных, отличников и продвинутых учеников
В октябре 1921 года Cleveland Public School System начала свою первую программу для одаренных детей в начальной школе Denison Elementary School. В ней участвовали дети четвертого, пятого и шестого классов. Эту программу поддерживал Женский городской клуб Кливленда. С 1921 по 1927 год были созданы четырнадцать начальных и две младшие средние школы как центры для одаренных детей. В десятилетия 1940-х и 1950-х годов Cleveland Public Schools разработали и сформулировали программу для одаренных учеников от начальных классов до средней школы. Таким образом, со скромного начала программа, которую когда-то называли «величайшим экспериментом в образовании», выросла и превратилась в программу, которая в настоящее время [ когда? ] обеспечивает обогащающий образовательный опыт для более чем 2500 детей с высокими интеллектуальными и/или академическими способностями.
Финансирование
Общие доходы округа за 2011–2012 учебный год составили $630 981 000, из которых 27% поступило из местного финансирования, 58% — из государственного финансирования и 15% — из федерального финансирования. [27] Этот общий доход составил $15 464 на ученика. Департамент образования штата Огайо сообщает, что средняя зарплата учителя за 2012–2013 учебный год составила $69 314, а медианная зарплата учителя — $72 940. [27]
Одаренное образование
Программа обучения одаренных детей в школьном округе Кливленд-Метрополитен состоит из программы «Основная работа», которая в настоящее время проводится в классах 2–8, и программ Honors и Advanced Placement (AP) в классах 9–12. Существует семь школ PreK-8, одна школа для классов 2–12 и пять школ для классов 9–12, которые обслуживают детей с выявленными талантами. Курсы AP различаются в разных средних школах.
Вход в программу «Основная работа» основан на 95-процентильном балле в Национальном диапазоне по основной предметной области по Групповому тесту Стэнфорда 10 или Индивидуальному тесту Вудкока-Джонсона-III. Полный балл IQ 125 или выше по Групповому тесту Отиса-Леннона или Индивидуальному тесту WISC-IV также дает ребенку право на участие в программе. [28]
2–6 классы — курсы для одаренных детей, 7–8 классы — курсы для отличников
[ когда? ] [ необходима ссылка ]
- Бенджамин Франклин — 2–8
- Гарфилд — 2–8
- Огайо Перри — 2–8
- Риверсайд — 2–8
- Уэйд Парк — 2–8
- Уитни Янг — 2–8
Курсы для 9–12 классов
[ когда? ] [ необходима ссылка ]
Одаренные ученики, прошедшие кодировку, поступают в эти средние школы, если они не подают заявление на другую специальную программу или тематическую школу:
- Коллинвуд
- Ист-Тех
- Гленвилл
- Джеймс Ф. Роудс
- Джон Маршалл
- Уитни Янг
Программа продвинутого размещения
Курсы различаются в зависимости от школы:
- Карл Шулер
- Школа искусств Кливленда
- Кливлендская школа архитектуры и дизайна, кампус Джона Хейя
- Кливлендская школа науки и медицины, кампус Джона Хэя
- Коллинвуд
- Ранний колледж, кампус Джона Хэя
- Ист-Тех
- Школа науки Гаррета Моргана
- Академия Джинна
- Гленвилл
- Джеймс Ф. Роудс
- Джон Маршалл
- Линкольн Уэст
- Юг
- Уитни Янг
- Примечание: Уитни Янг имеет оценки 2–12.
Школьная форма
Округ требует, чтобы все ученики от детского сада до 8-го класса носили школьную форму ; это правило вступило в силу в 2008 году. Старшеклассники обязаны придерживаться строгого дресс-кода. [29] В феврале 2009 года школьный совет проголосовал за правило, гласящее, что старшеклассники должны носить форму. [30]
Требования к окончанию обучения
В начале 2009 года Департамент образования штата Огайо объявил о новых требованиях к окончанию средней школы, которые вступят в силу с поступлением учеников в девятый класс в 2010 году (выпуск 2014 года). Согласно этим требованиям, ученики должны взять дополнительный год математики , больше занятий по бизнесу/технологиям карьеры и меньше факультативов. [ необходима цитата ]
Смотрите также
Ссылки
- ^ Миггинс, Эдвард М. (14 ноября 2012 г.). «Cleveland Public Schools». Энциклопедия истории Кливленда . Получено 31 мая 2016 г.
- ^ ab "CMSD Senior Leadership". Cleveland Metropolitan School District . Получено 24 июля 2019 г.
- ^ "Cleveland Municipal State Report Card: Financial Data". Департамент образования штата Огайо . Получено 24 июля 2019 г.
- ^ "Домашняя страница". The Ohio 8. Получено 24 июля 2019 г.
- ^ abcde "Наши студенты". Cleveland Metropolitan School District . Получено 24 июля 2019 г.
- ^ ab "Бюджет на 2016–2017 финансовый год" (PDF) . Cleveland Metropolitan Schools . Получено 24 июля 2019 г. .
- ^ "Финансовый департамент". Cleveland Metropolitan Schools . Получено 26 июля 2019 г.
- ^ "Школьный округ города Шейкер-Хайтс". The Plain Dealer . Воскресенье, 25 апреля 2010 г. Получено 21 ноября 2011 г. "Весь город Шейкер-Хайтс плюс около 1 квадратной мили Кливленда вокруг площади Шейкер-сквер. H. Часть Кливленда является частью школьного округа Шейкер с 1920-х годов. Ее жители платят те же школьные налоги, что и жители Шейкер-Хайтс, и имеют право пользоваться школами и голосовать на школьных выборах".
- ^ "School District Square Mileage". Департамент образования штата Огайо . Получено 24 июля 2019 г.
- ^ "Часто задаваемые вопросы о муниципальном школьном округе Кливленда". Город Кливленд . Получено 24 июля 2019 г.
- ^ Клейнерман, Эллен Джен (1 февраля 2007 г.). «Смелый план, направленный на повышение оценок и показателей окончания школы». Кливленд: The Plain Dealer . Получено 3 января 2008 г..
- ^ ab "Табель успеваемости муниципального штата Кливленд: уровень выпуска". Департамент образования штата Огайо . Получено 24 июля 2019 г.
- ^ "План Кливленда по преобразованию школ". Cleveland Metropolitan Schools . Получено 24 июля 2019 г.
- ^ "План Кливленда направляется к губернатору Касичу". Новости канала Cleveland Channel 19. Получено 24 июля 2019 г.
- ^ О'Доннелл, Патрик (7 ноября 2012 г.). «Школьный сбор в Кливленде идет к очевидной победе». Cleveland Plain Dealer . Получено 24 июля 2019 г. .
- ^ О'Доннелл, Патрик (ноябрь 2013 г.). «Председатель школьного совета Кливленда Дениз Линк названа городским педагогом года Советом школ Большого города». The Plain Dealer . Получено 24 июля 2019 г.
- ^ Бюро новостей CMSD. «Генеральный директор назван городским педагогом года». Cleveland Metropolitan Schools . Получено 24 июля 2019 г.
- ^ abcdefghij "Cleveland Public Schools by Edward Miggins, Cuyahoga Community College". Энциклопедия истории Кливленда, Case Western Reserve University . Получено 17 июля 2008 г.
- ^ ab "Образование (в Кливленде)". Энциклопедия истории Кливленда, Университет Кейс Вестерн Резерв . Получено 17 июля 2008 г.
- ^ ab "Battisti, Frank Joseph (4 октября 1922-19 октября 1994)". Энциклопедия истории Кливленда, Case Western Reserve University . Получено 17 июля 2008 г.
- ^ "Национальная ассоциация содействия прогрессу цветного населения (NAACP), Кливлендское отделение". Энциклопедия истории Кливленда, Университет Кейс Вестерн Резерв . Получено 17 июля 2008 г.
- ^ ab "Показания Джойс Хоуз, директора по связям с общественностью Национальной ассоциации местных школ/Кливленд". Подкомитет по Конституции, гражданским правам и гражданским свободам , Комитет по судебной системе Палаты представителей , Палата представителей США . 18 сентября 1996 г. Архивировано из оригинала 11 декабря 2008 г. Получено 17 июля 2008 г.
- ^ ab "Тестирование на знание в Огайо – резюме и проблемы с тестами на знание в девятом классе в Огайо". Департамент образования Огайо , перепечатка(и) в режиме онлайн . Получено 17 июля 2008 г.
- ↑ Associated Press. «Кливленд признан самым бедным крупным городом США» 23 сентября 2004 г. Получено из NBC News 01.08.2007.
- ^ Диана Сухетка и Барб Галбинсеа. «Кливленд во второй раз признан самым бедным городом». The Plain Dealer . (30 августа 2006 г.) Доступно на сайте «The American Policy Roundtable». Архивировано из оригинала 26 января 2008 г. Получено 26 января 2008 г.. Получено 01.08.2007.
- ^ [] Получено 8 января 2010 г.
- ^ ab "Табель успеваемости школ Огайо". reportcard.education.ohio.gov .
- ^ "Gifted". Архивировано из оригинала 29 сентября 2010 года . Получено 30 ноября 2009 года .;
- ^ "Дресс-код. Архивировано 28 июля 2012 г. на archive.today ." Cleveland Metropolitan School District . Получено 22 февраля 2009 г.
- ^ "Школьный совет Кливленда принимает форму для старшеклассников". The Plain Dealer . 10 февраля 2009 г. Получено 22 февраля 2009 г.
Внешние ссылки
- Официальный сайт
- Ранняя история государственных школ Кливленда – Оцифрованная книга. Из описания на сайте: «Опубликовано по распоряжению Совета по образованию в 1876 году. Автор основал первую бесплатную среднюю школу в Огайо в 1846 году, которая стала Центральной средней школой. Эта работа представляет собой непрерывное повествование без деления на главы. Она включает информацию об отдельных школах и список членов школьного совета с 1836 по 1866 год».
- Ежегодники центральных средних школ — оцифрованные ежегодники, датированные началом-серединой 1900-х годов (разные годы)
- Информационные бюллетени и ежегодники Центральной средней школы — оцифрованные периодические издания начала 1900-х годов
