Аббревиатура | CBSE |
---|---|
Формирование | 2 июля 1929 г. ( 1929-07-02 ) |
Тип | Правительственный совет по образованию |
Правовой статус | Активный |
Штаб-квартира | Нью-Дели, Индия |
Официальный язык | |
Председатель | Рахул Сингх, IAS [1] |
Родительская организация | Министерство образования |
Принадлежность | 29 179 школ (2024) [2] |
Веб-сайт | www.cbse.gov.in |
Центральный совет по среднему образованию ( CBSE ) — национальный совет по образованию в Индии для государственных и частных школ, контролируемый и управляемый правительством Индии . Созданный в 1929 году по решению правительства, Совет был экспериментом по межгосударственной интеграции и сотрудничеству в сфере среднего образования. В Индии насчитывается более 27 000 школ и 240 школ в 28 зарубежных странах, связанных с CBSE. Все школы, связанные с CBSE, следуют учебной программе NCERT , особенно в классах с 9 по 12. Нынешним председателем CBSE является Рахул Сингх, IAS . [3]
В 1952 году в устав Совета были внесены поправки, и он получил нынешнее название — Центральный совет по среднему образованию. Совет был воссоздан 1 июля 1962 года, чтобы сделать свои услуги доступными для студентов и различных учебных заведений по всей стране. [4]
Первым советом по образованию, созданным в Индии, был Совет по среднему и среднему образованию штата Уттар-Прадеш в 1921 году, который находился под юрисдикцией Раджастхана , Центральной Индии и Гвалиора . В 1929 году правительство Индии создало совместный Совет под названием Совет по среднему и среднему образованию . Он включал Аджмер , Мервару, Центральную Индию и Гвалиор. Позже он был ограничен Аджмером , Бхопалом и Виндхья- Прадешем. В 1952 году он стал Центральным советом по среднему образованию. [5]
CBSE предлагает академические предметы на 40 различных языках, включая арабский , ассамский , бахаса мелайу , бенгали , бхутия , бодо , английский , французский , немецкий , гуджарати , гурунг , хинди Курс-A, Хинди Курс-B , японский , каннада , кашмири , Лепча , Лимбу , Малаялам , Мэйтей ( Манипури) ), маратхи , мизо , непальский , одия , персидский , пенджабский , рай , русский , санскрит , синдхи , испанский , шерпа , таманг , тамильский , тангхул , телугу AP , телугу Телангана , тайский , тибетский , курс урду A и курс урду B. [6]
CBSE объединяет все Kendriya Vidyalayas , все Jawahar Navodaya Vidyalayas , частные школы и большинство школ, одобренных центральным правительством Индии . Все государственные школы в Дели связаны с CBSE. Существует 1138 Kendriya Vidyalayas, 3011 государственных школ, 16741 независимая школа, 595 Jawahar Novodaya Vidyalayas и 14 центральных тибетских школ. [7]
CBSE проводит выпускные экзамены для 10-х и 12-х классов каждый год в феврале и марте. Результаты объявляются к концу мая. [8] Ранее совет проводил экзамен AIEEE для поступления на курсы бакалавриата по инженерии и архитектуре в колледжах по всей Индии, однако в 2013 году экзамен AIEEE был объединен с совместным вступительным экзаменом IIT (JEE). Общий экзамен теперь называется JEE (Main) и отныне проводится Национальным агентством тестирования .
CBSE также провела AIPMT (All India Pre-Medical Test) для поступления в основные медицинские колледжи Индии. В 2014 году проведение Национального теста на пригодность для получения стипендии младшего научного сотрудника и права на должность доцента в высших учебных заведениях было передано на аутсорсинг CBSE. [9]
Помимо этих тестов, CBSE также проводит Центральный тест на пригодность учителей и факультативный тест на знание основ X класса. [9] С присоединением NET в 2014 году CBSE стал крупнейшим органом по проведению экзаменов в мире. [9] [10]
10 ноября 2017 года Кабинет министров Союза под председательством премьер-министра Нарендры Моди одобрил предложение о создании Национального агентства по тестированию (NTA), выступающего в качестве главного автономного органа для проведения вступительных экзаменов в стране. Начиная с 2018 года, различные экзамены, ранее проводившиеся CBSE, были переданы NTA, включая National Eligibility cum Entrance Test (Undergraduate) , Joint Entrance Examination – Main , National Eligibility Test , Central Universities Common Entrance Test и другие. [11]
Для перехода из средней школы (класс IX-X) в старшую среднюю школу (класс XI-XII) студент должен получить по всем предметам (или лучшие 5, если сдаются 6 предметов) 33% в целом без каких-либо минимальных требований к теоретическим баллам. Первоначально критерии прохода были установлены таким образом, что студент должен был получить 33% как по теории, так и по практике. Однако изначально было предоставлено освобождение для студентов, сдающих экзамен в 2018 году, поскольку они прошли через старую систему CCE в предыдущем году. [12] Однако позже CBSE распространила это освобождение на студентов, сдающих экзамен с 2019 года и позже. [13] Студенты, которые не сдали до двух предметов, могут сдать раздел по этим предметам в июле. Те, кто не сдал раздел или не сдал по трем предметам или более, должны переписать все предметы, сданные в следующем году.
Для учеников 12 класса критерии перевода составляют 33% в целом, с 33% на "и" теоретических, и на практических экзаменах (если применимо). Учащиеся, которые не сдали ровно один предмет, могут сдать экзамен по этому предмету в июле. Те, кто не сдал экзамен по экзамену или не сдал два предмета или более, должны переписать все предметы, сданные в следующем году.
Для экзаменов 10-х и 12-х классов CBSE (вместе с полученными оценками) включает позиционную оценку, полученную учеником, которая зависит от средней успеваемости учеников по данному предмету. Следовательно, проходные баллы, необходимые для получения определенной оценки, меняются каждый год.
Оценка | Критерии |
---|---|
А1 | 1/8 лучших сдавших экзамен студентов по этому предмету |
А2 | Следующая 1/8 сдавших экзамен студентов по этому предмету |
В1 | Следующая 1/8 сдавших экзамен студентов по этому предмету |
В2 | Следующая 1/8 сдавших экзамен студентов по этому предмету |
С1 | Следующая 1/8 сдавших экзамен студентов по этому предмету |
С2 | Следующая 1/8 сдавших экзамен студентов по этому предмету |
Д1 | Следующая 1/8 сдавших экзамен студентов по этому предмету |
Д2 | Последняя 1/8 часть сдавших экзамен студентов по этому предмету |
Э | Студенты, не сдавшие экзамен (по теории, практике или в целом) |
Ниже перечислены проходные баллы, необходимые для получения определенной оценки в 2018 году: [15]
Оценка | Английский язык | Математика | Химия | Физика | Биология | Биотехнология | Инженерный чертеж | Информатика | Экономика | Бухгалтерский учет | Бизнес-исследования | Практика информатики | Мультимедиа/Веб-технологии | Психология | Социология |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
А1 | 89 | 95 | 91 | 90 | 90 | 95 | 98 | 93 | 92 | 84 | 93 | 94 | 95 | 87 | |
А2 | 84 | 84 | 81 | 82 | 84 | 91 | 95 | 88 | 85 | 73 | 83 | 91 | 78 | ||
В1 | 78 | 73 | 73 | 75 | 79 | 86 | 92 | 83 | 78 | 65 | 75 | 87 | 82 | 84 | 73 |
В2 | 72 | 63 | 67 | 69 | 74 | 83 | 89 | 78 | 70 | 59 | 67 | 78 | 79 | 66 | |
С1 | 65 | 55 | 63 | 64 | 68 | 76 | 85 | 72 | 63 | 55 | 60 | 79 | 74 | 73 | |
С2 | 57 | 46 | 60 | 61 | 62 | 80 | 55 | 49 | 67 | 67 | |||||
Д1 | 45 | 42 | 52 | 54 | 55 | 47 | 45 | 57 | |||||||
Д2 | 33 | 33 | Переменная (требуется сдать 33% теоретических и практических экзаменов) |
Оценка | Английский язык и литература | Математика | Наука | Социальные науки | малаялам | хинди | Французский |
---|---|---|---|---|---|---|---|
А1 | 92 | 92 | 87 | 90 | 96 | 93 | 97 |
А2 | 87 | 81 | 76 | 82 | 93 | 88 | 95 |
В1 | 83 | 70 | 67 | 74 | 90 | 83 | 92 |
В2 | 78 | 60 | 58 | 66 | 87 | 78 | 87 |
С1 | 73 | 50 | 49 | 58 | 84 | 72 | 82 |
С2 | 66 | 42 | 41 | 49 | 80 | 65 | 74 |
Д1 | 56 | 34 | 34 | 41 | 73 | 54 | 62 |
Д2 | 33 (минимум по всем предметам) |
В 2010–2017 годах, когда CBSE внедрила CCE ( непрерывную и комплексную оценку ) для учащихся X класса, в табеле успеваемости по 9-балльной шкале оценок указывались только полученные учеником оценки, что выглядит следующим образом:
Оценка | Критерии |
---|---|
А1 | >90% |
А2 | 81–90% |
В1 | 71–80% |
В2 | 61–70% |
С1 | 51–60% |
С2 | 41–50% |
Д | 33–40% |
Е1 | 21–32% |
Е2 | 0–20% |
CGPA | МУЖСКОЙ | ЖЕНСКИЙ | ОБЩИЙ |
10 | 85,316 | 83,225 | 1,68,541 |
9.8 | 26,313 | 24,545 | 50,858 |
9.6 | 28,522 | 24,223 | 52,745 |
9.4 | 35,587 | 25,882 | 61,469 |
9.2 | 33,674 | 25,171 | 58,845 |
9 | 35,167 | 26,270 | 61,437 |
8.8 | 36,453 | 26,154 | 62,607 |
8.6 | 37,532 | 25,945 | 63,477 |
8.4 | 38,590 | 25,383 | 63,973 |
8.2 | 37,681 | 24,663 | 62,344 |
8 | 38,248 | 24,217 | 62,465 |
7.8 | 38,560 | 23,607 | 62,167 |
7.6 | 37,804 | 22,680 | 60,484 |
7.4 | 36,814 | 21,410 | 58,224 |
7.2 | 35,287 | 20,497 | 55,784 |
7 | 34,755 | 19,803 | 54,558 |
6.8 | 33,824 | 18,677 | 52,501 |
6.6 | 32,099 | 17,559 | 49,658 |
6.4 | 29,774 | 16,428 | 46,202 |
6.2 | 27,367 | 15.509 | 42,876 |
6 | 25,542 | 14,472 | 40,014 |
5.8 | 22,568 | 13,094 | 35,662 |
5.6 | 18,126 | 11,128 | 29,254 |
5.4 | 13,206 | 8,684 | 21,890 |
5.2 | 9,120 | 6,142 | 15,262 |
5 | 6,116 | 4,036 | 10,152 |
4.8 | 3,582 | 2,360 | 5,942 |
4.6 | 2,074 | 1,182 | 3,256 |
4.4 | 893 | 527 | 1,420 |
4.2 | 294 | 151 | 445 |
4 | 50 | 31 | 81 |
ОБЩИЙ | 8,40,938 | 5,73,655 | 14,14,593 |
СРЕДНИЙ | 7.91 | 8.14 | 8.00 |
CGPA | ДОСКА | ШКОЛА | ОБЩИЙ |
10 | 92,816 | 75,725 | 1,68,541 |
9.8 | 32,372 | 18,486 | 50,858 |
9.6 | 32,115 | 20,630 | 52,745 |
9.4 | 32,302 | 29,167 | 61,469 |
9.2 | 33,725 | 25,120 | 58,845 |
9 | 36,361 | 25,076 | 61,437 |
8.8 | 36,673 | 25,934 | 62,607 |
8.6 | 36,026 | 27,451 | 63,477 |
8.4 | 35,232 | 28,741 | 63,973 |
8.2 | 35,362 | 26,982 | 62,344 |
8 | 35,185 | 27,280 | 62,465 |
7.8 | 33,969 | 28,198 | 62,167 |
7.6 | 31,825 | 28,659 | 60,484 |
7.4 | 29,836 | 28,388 | 58,224 |
7.2 | 28,045 | 27,739 | 55,784 |
7 | 26,238 | 28,320 | 54,558 |
6.8 | 23,913 | 28,588 | 52,501 |
6.6 | 21,284 | 28,374 | 49,658 |
6.4 | 18,782 | 27,420 | 46,202 |
6.2 | 16,785 | 26,091 | 42,876 |
6 | 14,365 | 25,649 | 40,014 |
5.8 | 12,150 | 23,512 | 35,662 |
5.6 | 9,351 | 19,903 | 29,254 |
5.4 | 6,861 | 15,029 | 21,890 |
5.2 | 4,978 | 10,284 | 15,262 |
5 | 3,628 | 6,524 | 10,152 |
4.8 | 2,278 | 3,664 | 5,942 |
4.6 | 1,236 | 2,020 | 3,256 |
4.4 | 549 | 871 | 1,420 |
4.2 | 137 | 308 | 445 |
4 | 17 | 64 | 81 |
ОБЩИЙ | 7,24,396 | 6,90,197 | 14,14,593 |
СРЕДНИЙ | 8.21 | 7.79 | 8.00 |
Это практика, принятая CBSE, которая заключается в «подстройке» оценок кандидатов для учета трудностей и различий в работах. Это подвергалось критике в прошлом за завышение оценок студентов в гиперконкурентном обществе, где даже одна оценка имеет значение, [18] и CBSE находится в процессе прекращения этого. [ когда? ] В 2017 году CBSE сообщила, что полностью прекратит модерацию, но ее решение было оспорено в судебном разбирательстве в Высоком суде Дели, который постановил, что модерация должна продолжаться в течение этого года. [19]
За исключением 2018 года, модерация применялась для учета различий в региональных наборах (поскольку тогда студенты в разных регионах отвечали на разные экзаменационные билеты). В 2018 году, когда все по всему миру отвечали на одни и те же вопросы, [20] эта практика была переименована в стандартизацию, и CBSE постепенно отказалась от нее с сокращением предметов, которым был предоставлен зачет.
В 2018 году математика, физика, химия и бухгалтерский учет получили смещение +9, бизнес-исследования получили смещение +6, а английский язык получил смещение +3. В 2019 году модерация привела к тому, что было выставлено до 11 дополнительных баллов: [21]
Предмет | Офсет (2019) | Офсет (2018) | Офсет (2017) | Смещение (2016) |
---|---|---|---|---|
Математика | 11 | 9 | 10 | 15 |
Физика | 11 | 9 | 9 | 8 |
Химия | 10 | 9 | 9 | 7 |
Биология | 5 | 0 | 3 | 0 |
Политология | 6 | 0 | 5 | 5 |
Экономика | 5 | 0 | 3 | 6 |
Бизнес-исследования | 5 | 6 | 6 | 11 |
Социология | 2 | 0 | 0 | 6 |
География | 1 | 0 | 0 | 8 |
Общая оценка, полученная студентом в результате модерации, не может превышать 95; в таком случае она «ограничена» 95, если только фактическая оценка студента не составляет 96 или больше. Вот почему оценка 95 является относительно распространенной для таких предметов и почему «гораздо» сложнее получить 96, чем 95.
Модерация также применялась к печально известным математическим работам CBSE для 12-го класса в 2015 и 2016 годах, где работа произвела огромный фурор, так как студенты и преподаватели жаловались, что работа была слишком сложной. [22] Несмотря на, как сообщается, сильное смещение +16 (+15 для Дели), [23] оценки студентов снизились (особенно в 2016 году), поскольку в то время как проходной балл A1 был стабильным (90), проходной балл A2 снизился до 77, при этом другие оценки также испытали падение проходного балла.
Модерация также может принимать форму предоставления льготных оценок, чтобы позволить студентам, набравшим около проходного балла, сдать экзамен. Вот почему оценки между 25 и 33 неслыханы в таких предметах, как математика, и это также объясняет, почему разница между проходными баллами D1 и D2 иногда очень мала.
Для экзамена 2019 года CBSE решила, что профессиональные экзамены (которые сдают очень немногие студенты) будут проводиться раньше — в середине/конце февраля по сравнению с мартом для большинства других экзаменов. Это должно было гарантировать, что экзамены будут завершены раньше. [24] [25]
Для многих основных предметов было увеличено количество внутренних выборов (когда ученики выбирают один ответ из двух). [26] Экзамен по английскому языку (основной) для 12-го класса был изменен с целью сделать его менее «быстрым». [27]
Центральный совет по среднему образованию (CBSE) теперь будет проводить два отдельных экзамена по математике в экзаменационной комиссии 10-го класса, начиная с сессии 2020 года. Текущий экзамен по математике называется «Математика (стандарт)», и была введена более легкая версия математики, называемая «Математика (базовая)». Учащиеся, сдающие последнюю версию, не могут изучать математику на каком-либо более высоком уровне.
Возможность выбора математики будет упомянута в регистрационной форме для экзамена CBSE для 10 класса. Кандидатам необходимо будет выбрать свой выбор теста при заполнении регистрационной формы для экзамена CBSE для 10 класса 2020 года. [28]
Министр образования , MoE (ранее министр Департамента кадровых ресурсов, HRD) в условиях вспышки коронавируса приказал перенести предстоящие экзамены. Перенесенные экзамены должны были быть проведены в период с 1 по 15 июля. [29] [30] 26 июня CBSE выпустил циркуляр, который отменил оставшиеся экзамены и выставлял баллы на основе баллов экзаменов, уже сданных студентами. Некоторые студенты Дели, которые смогли сдать 3 или менее экзаменов, были оценены в соответствии с их результатами на внутренних экзаменах. [31] Это решение было принято после судебного постановления. [32]
Этот раздел нуждается в расширении . Вы можете помочь, сделав запрос на редактирование и добавив в него . ( Апрель 2021 г.) |
В связи с быстрым ростом числа случаев заболевания COVID-19 в стране CBSE отменила экзамены для 10-го класса и отложила экзамены для 12-го класса. [33]
Как и 10-й, экзамен 12-го класса 2021 года также был отменен. Премьер-министр Нарендра Моди принял решение об этом после длительного совещания 1 июня 2021 года. [34] [35]
Позже, в письме от 5 июля 2021 года, CBSE объявила о специальной схеме оценки для экзаменационных комиссий классов X и XII на сессию 2021–2022. Учебный год был разделен на два триместра, примерно по 50% учебной программы в каждом триместре, чтобы повысить вероятность проведения комиссий CBSE и избежать зависимости от школ в объявлении результатов.
Экзамен 1 семестра был успешно проведён CBSE в объективном режиме с 22 ноября по 12 декабря 2021 года для 10-го класса и с 16 ноября по 30 декабря 2021 года для 12-го класса. Однако экзамен 1 семестра подвергся критике со стороны многих за неправильные ответы, сложные экзаменационные билеты и неправильные или спорные вопросы, при этом CBSE исключил вопрос из экзамена по социологии для 12-го класса и параграф из экзамена по английскому языку и литературе для 10-го класса, после чего CBSE исключил экспертов, которые составляли экзаменационные билеты по социологии и английскому языку, из комиссий по составлению экзаменационных билетов. [36] Экзамен 2 семестра проводился с 26 апреля 2022 года для 10-го и 12-го классов и закончился 24 мая для 10-го класса и 15 июня для 12-го класса. Результаты 12-го класса были объявлены 22 июля 2022 года, а затем в тот же день были объявлены результаты 10-го класса.
В марте 2018 года появились сообщения об утечке экзаменационных работ CBSE по математике 10-го класса и по экономике 12-го класса. [37] В ответ CBSE объявила, что эти экзамены будут отменены и будут проведены повторные экзамены. [37] Однако позже CBSE объявила, что повторного экзамена по математике 10-го класса не будет, поскольку утечка могла быть ограничена несколькими предполагаемыми бенефициарами. [38]
7 апреля 2018 года учитель экономики Ракеш Кумар и двое других сотрудников частной школы в Уне, Химачал-Прадеш, были арестованы за утечку экономической работы 12-го класса. [39] По данным полиции, Ракеш Кумар вошел в сейф банка, чтобы забрать пакеты экзаменационных работ по информатике, но также забрал пакет экзаменационных работ по экономике. [39] Он попросил ученика сделать рукописную копию экзаменационной работы (чтобы избежать отслеживания по почерку). [39] Затем он отправил фотографии рукописной копии экзаменационной работы по WhatsApp родственнику в Пенджабе . [39] Этот родственник поделился фотографиями со своим сыном и племянником, которые поделились ими со своими друзьями в группах WhatsApp, откуда фотографии были пересланы в другие группы WhatsApp. [39] 12 апреля 2018 года полиция заявила, что Ракеш Кумар, который слил экономическую работу 12-го класса, также слил работу по математике 10-го класса. [40] Соответственно, Центральный совет по среднему образованию ввел систему «зашифрованных» экзаменационных билетов, которые должны быть распечатаны школами за полчаса до начала экзамена. [41]
Региональный офис | Штаты/Союзные территории/Охваченные территории |
---|---|
Аджмер | Гуджарат и Раджастхан |
Бангалор | Карнатака |
Бхопал | Мадхья-Прадеш |
Бхубанешвар | Западная Бенгалия , Одиша и Чхаттисгарх |
Чандигарх | Чандигарх , Пенджаб , Джамму и Кашмир и Ладакх |
Ченнаи | Андаманские и Никобарские острова , Пондичерри и Тамилнад |
Дехрадун | Уттаракханд и несколько районов Уттар-Прадеша (Бадаун, Биджнур, Дж.П.Нагар/Амроха, Морадабад, Музаффарнагар, Рампур, Сахаранпур и Самбхал) |
Дели Восток | Восточный Дели , Юго-Восточный Дели , Южный Дели , Юго-Западный Дели , районы Нью-Дели и Шахдара в Дели , а также иностранные школы |
Дели-Уэст | Районы Дели : Западный Дели , Северо-Западный Дели , Северный Дели , Северо-Восточный Дели и Центральный Дели |
Гувахати | Ассам , Нагаленд , Манипур , Мегхалая , Трипура , Сикким , Аруначал-Прадеш и Мизорам. |
Нойда | Районы Агра, Алигарх, Багпат, Барейли, Буландшахар, Эта, Фирозабад, Гаутам Буд Нагар, Газиабад, Хапур, Хатрас, Касгандж / Каши Рам Нагар, Майнпури, Матхура, Меерут, Пилибхит, Шахджаханпур и Шамли в Уттар-Прадеше |
Панчкула | Харьяна и Химачал-Прадеш |
Патна | Бихар и Джаркханд |
Праяградж | Амбедкар Нагар, Амети, Аурайя, Айодхья, Азамгарх, Бахрайч, Баллия, Балрампур, Банда, Барабанки, Басти, Бхадохи, Чандаули, Читркут, Деория, Этава, Фарукхабад, Фатехпур, Газипур, Гонда, Горакхпур, Хамирпур, Хардой, Джалаун, Джаунпур , Джанши, Каннаудж, Канпур Дехат, Канпур Нагар, Каушамби, Куши Нагар, Лакхимпур Кхери, Лалитпур, Лакхнау, Махараджгандж, Махоба, Мау, Мирджапур, Пратапгарх, Праяградж, РайБарейли, Сант Кабир Нагар, Шрабасти, Сиддхарт Нагар, Ситапур, Сонбхадра, Султанпур, Уннао и Варанаси районы Уттар-Прадеш |
Пуна | Махараштра , Гоа , Дадра, Нагар Хавели, Даман и Диу. |
Тируванантапурам | Керала и Лакшадвип |
Виджаявада | Андхра-Прадеш и Телангана |
Согласно официальному сайту CBSE, в разных странах за пределами Индии действуют 28 государственных и частных школ-филиалов. Причиной их создания в основном является обслуживание индийской общины за рубежом или, по крайней мере, детей или родственников индийских дипломатов.
В странах, где численность индийских граждан превышает численность коренного населения страны или где они составляют существенную долю населения, например, в Саудовской Аравии , Объединенных Арабских Эмиратах , Омане , Катаре , Бахрейне и т. д., посольства Индии открыли школы CBSE и разрешили индийцам или местным жителям открывать частные школы CBSE, обслуживающие потребности индийцев в этих конкретных странах.
Однако в странах, где индийцы не проживают, индийские дипломатические миссии открыли школы в таких странах, как Россия и Иран , которые в основном обслуживают детей дипломатов.