Академическая оценка в Норвегии

Меры академической успеваемости в Норвегии

Университеты и университетские колледжи обычно используют шкалу оценок ECTS . Большинство учреждений имеют официальные «объяснения» оценок, эквивалентные следующим: ^[1]

Символ	Описание	Общее, качественное описание критериев оценки
А	Отличный	Превосходное выступление, явно выдающееся. Кандидат демонстрирует превосходное суждение и высокую степень независимого мышления.
Б	Очень хороший	Очень хорошее выступление. Кандидат демонстрирует здравый смысл и очень хорошую степень независимого мышления.
С	Хороший	Хорошая производительность в большинстве областей. Кандидат демонстрирует разумную степень суждения и независимого мышления в наиболее важных областях.
Д	Удовлетворительно	Удовлетворительное выступление, но со значительными недостатками. Кандидат демонстрирует ограниченную степень суждения и независимого мышления.
Э	Достаточный	Выступление, которое соответствует минимальным критериям, но не более того. Кандидат демонстрирует очень ограниченную степень суждения и независимого мышления.
Ф	Неудача	Выступление, не соответствующее минимальным академическим критериям. Кандидат демонстрирует отсутствие как суждения, так и независимого мышления.

По некоторым предметам используются оценки «сдал/не сдал» и «признан/не признан».

Ранее наиболее распространенная система оценок, используемая на университетском уровне, основывалась на шкале от 1,0 (самый высокий) до 6,0 (самый низкий), где 4,0 был самым низким проходным баллом. За исключением естественных наук и математики, оценки от 1,0 до 1,5 использовались редко, что фактически сократило диапазон оценок с 1,6 до 6,0 за пределами этих областей. В медицине и юриспруденции использовалась другая система оценок. Способ введения шкалы оценок ECTS подразумевает, что студенты, которые начали свое обучение, когда старая система все еще действовала, закончат обучение с транскриптами, содержащими оценки по обеим системам (то есть как цифры, так и буквы).

Средняя школа и гимназия

На нижних уровнях образования (средняя школа и старшая средняя школа) используется шкала от 1 до 6, где 6 является наивысшей оценкой. По всем предметам ученики получают оценку, основанную на итоговой оценке учителя ( "standpunktkarakter" ). Кроме того, ученики сдают экзамены по ряду предметов.

В младшей средней школе нет неудовлетворительных оценок, и диплом выдается по окончании школы независимо от оценок. В старшей средней школе для сдачи предмета требуется оценка 2 или выше. Предмет считается сданным, если сдан экзамен, даже если оценка учителя привела к неудовлетворительной оценке.

Шкала оценок следующая: ^[2]

6 Выдающаяся компетентность в предмете
5 Очень хорошая компетентность в предмете
4 Хорошая компетентность в предмете
3 Достаточно хорошая компетентность в предмете
2 Низкий уровень компетентности в предмете
1 Очень низкий уровень компетентности в предмете

Для нефинальных тестов и промежуточных оценок оценки часто дополняются + или − (за исключением 6+ и 1−), а также обычно используются такие оценки, как 5/6 или 4/3, указывающие на пограничные оценки. Эта практика неофициальна. Финальные экзамены и финальные оценки по каждому предмету могут быть оценены только целыми числами.

Профессиональное образование обычно заканчивается профессиональным экзаменом ( fagprøve ) или экзаменом на подмастерье ( svenneprøve ) после периода ученичества. Шкала оценок следующая:

Сдал очень хорошо
Прошедший
Не пройдено

В 2017-18 учебном году 29% сдавших тест получили оценку «очень хорошо», а 64% — «сдал». ^[3]

Кроме того, оценки выставляются за поведение, в частности, за аккуратность и поведение . Эта шкала выглядит следующим образом:

G ( Бог или Добро)
Нг ( Nokså год или довольно хорошо)
Lg ( Lite god или не очень хорошо)

"G" представляет нормальное хорошее поведение. Оценка "Ng" указывает на явные отклонения от нормального хорошего поведения, в то время как оценка "Lg" предназначена для исключительных случаев с серьезными отклонениями. В некоторых случаях шкала расширяется суффиксами + или -, чаще всего "G-", чтобы информировать ученика о пограничном статусе.

Ссылки

^ Пример взят из Университета Осло, [1]. Другие учреждения, использующие похожие шкалы, включают Норвежский университет науки и технологий, [2], Университетский колледж Сёр-Трёнделаг, [3] и Норвежский полицейский университетский колледж, [4].
^ Шкала оценок предусмотрена положениями ( forskrift ) норвежского закона об образовании, см. § 4-4 [5]
^ 9 из 10 Består fag- и svenneprøven Anlegg og Transport 12 февраля 2019 г.

[1] Пример взят из Университета Осло, [1]. Другие учреждения, использующие похожие шкалы, включают Норвежский университет науки и технологий, [2], Университетский колледж Сёр-Трёнделаг, [3] и Норвежский полицейский университетский колледж, [4].

[2] Шкала оценок предусмотрена положениями ( forskrift ) норвежского закона об образовании, см. § 4-4 [5]

[3] 9 из 10 Består fag- и svenneprøven Anlegg og Transport 12 февраля 2019 г.