Институт Воллотука
Институт Воллотука
Учредил1983
ФокусКоренные австралийцы
Расположение
Ньюкасл
,
Новый Южный Уэльс
,
Австралия
Веб-сайтhttp://www.newcastle.edu.au/about-uon/our-university/indigenous-collaboration/the-wollotuka-institute

Институт Воллотука является подразделением в Университете Ньюкасла (Австралия) . Это стратегический и оперативный орган, который отвечает за всю деятельность университета, связанную с коренными народами. Институт был основан в 1983 году в тогдашнем Колледже передового образования Ньюкасла (NCAE) в качестве программы поддержки для студентов из числа коренных народов Австралии и был объединен с Университетом Ньюкасла в то же время, что и Институт высшего образования Хантера. Полностью коренной персонал Воллотука, контролируемый полностью коренным Советом по образованию и обучению аборигенов и жителей островов Торресова пролива, делает его уникальным среди австралийских высших учебных заведений для коренных народов и пользующимся уважением по всей Австралии. [1] [2] [3] «Воллотука» означает «место приема пищи и встреч» на языке авабакал . Связи с народом авабакал и его землей были названы фактором, привлекающим ученых в университет. [4]

История

Институт Воллотука начал свою деятельность в 1983 году как программа поддержки студентов из числа коренных народов. В конце 1980-х годов Воллотука начал разрабатывать и проводить курсы с целью повышения равноправия и участия аборигенов и жителей островов Торресова пролива в университете. Профессор истории Маргарет Генри из Университета Ньюкасла помогла создать Институт Воллотука. [5] Это включало Программу по установлению связей с аборигенами, которая теперь заменена Программой поддержки аборигенов япугов и жителей островов Торресова пролива, а также Программу поддержки студентов-медиков из числа коренных народов Австралии. Первые студенты, прошедшие медицинскую программу, закончили обучение к 1990 году.

Специальная политика въезда для аборигенов и жителей островов Торресова пролива была реализована в 1993 году. Политика создала процедуры отбора для поступления аборигенов или жителей островов Торресова пролива в университет с учетом особых обстоятельств, с которыми сталкиваются коренные народы. На протяжении 1990-х годов Воллотука продолжала превращаться в основного поставщика курсов по аборигенским исследованиям как для коренных, так и для некоренных студентов на уровнях бакалавриата и магистратуры . Это было первое учреждение в Новом Южном Уэльсе , в котором в дипломе об образовании был введен обязательный раздел по аборигенскому образованию . Процесс достиг кульминации в 1999 году с введением степени бакалавра аборигенских исследований. Специальность по аборигенским исследованиям также предлагается в бакалавриате гуманитарных наук и бакалавре социальных наук .

Центр образования коренных народов на кампусе Оуримба (Гибали) был объединен со Школой аборигенских исследований Воллотука в конце 2002 года. Таким образом, Воллотука смогла предложить программы во всех трех основных кампусах университета от бакалавриата до аспирантуры. Совместные усилия поддержки коренных народов, академической области Воллотука, Умуллико, Япуга и дисциплины здоровья аборигенов значительно возросли в это время.

В 2005 году отдел поддержки коренных народов был отделен от Воллотуки и начал подчиняться непосредственно заместителю вице-канцлера (по академическим вопросам). Однако это не было воспринято как полезный шаг, и в 2008 году обсуждения между сотрудниками коренных народов и высшим руководством университета привели к созданию нового отдела коренных народов, находящегося в Академическом отделе и подчиняющегося через трех содиректоров заместителю вице-канцлера (по академическим и глобальным связям). Воллотука, как она есть сегодня, наконец, родилась в 2009 году в результате слияния Школы, Подразделения поддержки, Занятости коренных народов и Здравоохранения коренных народов. [2]

Функции

Институт Воллотука имеет четыре основные функции: академическая; вовлечение и опыт коренных студентов; занятость и развитие коренных кадров; и исследования и инновации. [1] Он также представляет университет на различных внешних мероприятиях, таких как празднования NAIDOC. [6]

Академический

Ключевым аспектом академического отделения Wollotuka является программа Yapug, которая представляет собой подготовительную программу, призванную помочь аборигенам и жителям островов Торресова пролива старше 18 лет получить навыки для поступления на бакалавриат в Университете Ньюкасла. Она проводится в кампусе Каллагана университета и не имеет платы за поступление.

Программа может быть завершена либо на полный рабочий день в течение одного года, либо на неполный рабочий день в течение двух лет. Она направлена ​​на то, чтобы помочь студентам развить необходимые академические навыки для обучения в бакалавриате, а также познакомиться с университетской средой. Студентам Япуг также доступен широкий спектр услуг поддержки, включая консультирование, помощь с наставничеством, ресурсный центр, аудио- и визуальные материалы по темам и проблемам коренных народов, поддержку здравоохранения и культурные программы. [7] [8] Также через Wollotuka доступна Программа поступления для аборигенов и жителей островов Торресова пролива. Программа состоит из двух коротких собеседований и позволяет аборигенам и жителям островов Торресова пролива , которым исполнилось 17 лет, поступить на программу получения степени без прохождения австралийской системы приема в высшие учебные заведения . [9]

Участие и опыт студентов

Майкл Катмор, представитель племени гамиларай , возглавляет команду по вовлечению и опыту студентов-аборигенов. Их внимание сосредоточено на улучшении опыта студентов-аборигенов в университете с помощью различных комплексных программ. Они включают репетиторство, стипендии, помощь в поиске жилья и обучение лидерству. [10] Также распространены менее масштабные проекты, такие как приобретение произведений искусства аборигенов и проведение семинаров по маркировке произведений искусства. [11]

Существование Института Воллотука считается заслугой того, что Университет Ньюкасла принял и удержал наибольшее количество студентов из числа коренных народов среди всех университетов Австралии. Это объясняется посещением средних школ до поступления в университет, а также культурно-ориентированным обучением и духовной заботой. [12]

Занятость и развитие персонала

2,8% сотрудников Университета Ньюкасла являются коренными жителями (самый высокий показатель среди всех австралийских университетов). Это объясняется рядом инициатив, специально направленных на привлечение качественных абитуриентов из числа коренного населения, включая:

  • четкая стратегия занятости коренного населения,
  • План действий по примирению,
  • помощь в подготовке заявлений и
  • Официальные партнерства с поставщиками рабочих сетей, межведомственными агентствами по трудоустройству коренных народов и рынками труда коренных народов. [13]

Помимо оказания помощи в реализации этих программ трудоустройства в университете в целом, Воллотука также проводит обучение культурной компетентности для существующего персонала, что позволяет развивать знания традиционных и современных практик и точек зрения коренных народов. [14] Это включает в себя неформальные сессии в стиле вопросов и ответов с нынешними студентами из числа коренных народов, проект, который также предоставляет студентам возможности для развития лидерских качеств. [15] Программа была запущена в 2011 году и получила множество похвал . [16]

Исследовать

Wollotuka также играет важную исследовательскую роль в университете, так как в 1996 году он получил государственное финансирование на создание Исследовательского центра высшего образования коренных народов Австралии. Центр был назван Umulliko, что означает «создавать, производить, делать», и начал свою деятельность как независимая от Wollotuka организация в 1997 году. [17] Долгосрочный план университета по предоставлению более подходящих помещений для программ был усилен после того, как внешняя проверка рекомендовала объединить Wollotuka и Umulliko в 1999 году. Однако потребовалось время для общеинститутской реструктуризации в 2001 году, чтобы выделить средства на отдельно стоящее здание и, наконец, объединить две программы. Этот шаг был частью усилий по созданию Школы аборигенских исследований с недавно сформированным Факультетом образования и искусств. [2]

Один том «Кулумун: Журнал Института Воллотука» был опубликован в 2011 году. [18]

Старейшины в резиденции

В 2010 году стартовала программа Elders in Residence. Программа признает важность старейшин в общинах аборигенов и жителей островов Торресова пролива, и хотя все старейшины общины поощряются к участию в деятельности университета, названные Elders in Residence вносят особый вклад различными способами. Они способствуют благополучию и поддержке как студентов, так и сотрудников, консультируют по важным для сообщества вопросам и помогают разрабатывать учебные программы среди прочих функций. Эти задачи направлены на повышение удержания и успеваемости студентов и сотрудников из числа коренного населения, а также на укрепление связей между университетом и сообществом.

В число старейшин в резиденции входят:

  • Тетушка Сандра Гриффин (Авабакал),
  • Тетушка Бронвин Чемберс ( Даркинунг ),
  • Дядя Ронни Гордон ( Баркинджи ),
  • Тётя Коллин Перри ( Ворими ),
  • Тетушка Лоррейн Лилли (Ворими),
  • Дядя Невилл Лилли (Ворими) и
  • Тетушка Джун Роуз (Авабакал). [19]

Бирабан

Birabahn — название здания, где сегодня находится Wollotuka. Он, как и сам кампус Каллаганского университета Ньюкасла, расположен на земле клана Памбалонг народа Авабакал . Название «Birabahn» происходит как от тотема орла-ястреба народа Авабакал, так и от имени Birabahn — ученого Авабакал с таким же именем. Если смотреть сверху, крыша здания напоминает расправленные крылья орла-ястреба, летящего над землей.

Birabahn начал использоваться в апреле 2002 года, а официальное открытие состоялось во время фестиваля австралийской культуры коренных народов в октябре того же года. Это стало важной вехой в образовании аборигенов и жителей островов Торресова пролива. [20] Работники CDEP из Yarnteen Aboriginal Corporation построили вокруг здания ландшафтные сады и пруды с местными растениями. [2]

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ ab "The Wollotuka Institute" . Получено 2014-01-19 .
  2. ^ abcd "История Воллотуки" . Получено 2014-01-19 .
  3. ^ "Фредерикс "удостоился чести" оказаться среди всемирно известных лидеров в области образования коренных народов" . Получено 27 января 2014 г.
  4. ^ "Почему ученые любят Ньюкасл" . Получено 27 января 2014 г.
  5. ^ "RAD Margaret Henry Bio". Living Histories @UON . Получено 9 сентября 2020 г. .
  6. ^ "NAIDOC 2013" . Получено 27 января 2014 г.
  7. ^ "О Япуге" . Получено 2014-01-20 .
  8. ^ "Помощь студентам достичь звезд". Newcastle Herald . Получено 27 января 2014 г.
  9. ^ "Программа въезда аборигенов и жителей островов Торресова пролива" . Получено 21.01.2014 .
  10. ^ "Вовлеченность и опыт студентов" . Получено 21 января 2014 г.
  11. ^ "Wollotuka Acquisitive Art Prize" . Получено 21 января 2014 г. .
  12. ^ "Джейсон Клэр объявляет о крупных университетских реформах, поскольку анализ ABC выявляет неравенство в зачислении студентов". ABC News . 2023-07-18 . Получено 2023-07-19 .
  13. ^ "Indigenous Excellence" . Получено 27 января 2014 г. .
  14. ^ "Развитие культурной компетентности" . Получено 27 января 2014 г.
  15. ^ "Часть поколения за перемены" . Получено 27 января 2014 г. .
  16. ^ "Культурное понимание и Институт Воллотука" . Получено 27 января 2014 г.
  17. ^ "Umulliko: About Us" . Получено 27 января 2014 г. .
  18. ^ "Kulumun Journal" . Получено 2014-01-20 .
  19. ^ "Программа старейшин в резиденции" . Получено 9 июня 2018 г.
  20. ^ "Wollotuka Offices" . Получено 2014-01-20 .
  • "Институт Воллотука | Facebook". facebook.com . Получено 2014-04-19 .
Взято с "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Wollotuka_Institute&oldid=1179760392"