Ребенок, начинающий ходить

В этой статье есть несколько проблем. Помогите улучшить ее или обсудите эти проблемы на странице обсуждения . ( Узнайте, как и когда удалять эти сообщения ) Возможно, эту статью необходимо реорганизовать, чтобы она соответствовала правилам оформления Википедии . Please help by editing the article to make improvements to the overall structure. (April 2013) (Learn how and when to remove this message) This article's lead section may be too short to adequately summarize the key points. Please consider expanding the lead to provide an accessible overview of all important aspects of the article. (April 2013) (Learn how and when to remove this message)

Part of a series on
Human growth and development
Stages
Gamete Zygote Embryo Fetus Infant Toddler Child Preadolescent Adolescent Emerging and early adulthood Young adult Middle adult Old adult Dying
Biological milestones
Fertilization Pregnancy Childbirth Walking Language acquisition Puberty Menopause Ageing Death
Development and psychology
Pre- and perinatal Infant and child Nature versus nurture Adolescent Youth Young adult Adult Maturity
Developmental stage theories
Attachment Ecological Psychosocial Psychosexual development Moral Cognitive Cultural-historical Evolutionary
Psychology portal
v t e

Малыш — это ребенок в возрасте от 1 до 3 лет, хотя определения различаются. ^{[1] [2] [3]} Малыши — это время большого когнитивного, эмоционального и социального развития. Слово происходит от «toddle», что означает ходить неуверенно, как ребенок этого возраста. ^[4]

Развитие ребенка ясельного возраста можно разбить на ряд взаимосвязанных областей. ^[7] Существует разумный консенсус относительно того, что эти области могут включать:

• Физический : рост или увеличение размера.
• Крупная моторика : управление крупными мышцами, которые позволяют ходить, бегать, прыгать и лазать.
• Мелкая моторика : способность контролировать мелкие мышцы; позволяет ребенку самостоятельно есть, рисовать и манипулировать предметами.
• Зрение : способность видеть вблизи и вдали и интерпретировать увиденное.
• Слух и речь : способность слышать и получать информацию и слушать ( интерпретировать ), а также способность понимать и изучать язык и использовать его для эффективного общения. ^[8]
• Социальное : способность взаимодействовать с миром посредством игр с другими людьми, соблюдения очереди и фантазийных игр.

Хотя полезно наметить определенные периоды развития, также необходимо признать, что развитие существует в континууме, со значительными индивидуальными различиями между детьми. ^{[9] [10]} Существует широкий диапазон того, что можно считать «нормальным» развитием. Однако, по мнению экспертов, существуют определенные вехи, которые должны быть достигнуты к определенному возрасту и этапу жизни, чтобы правильно расти и развиваться. ^[11] Медицинские эксперты также отмечают, что дети развиваются в свое время, и предполагают, что опекуны не должны слишком беспокоиться, если ребенок не достигает всех вех для своего возраста. Преждевременные роды или болезнь в младенчестве также могут замедлить развитие маленького ребенка. ^[12]

Ниже следует грубая разбивка видов навыков и качеств, которые, как ожидается, будут развиты у маленьких детей к разным моментам в течение периода ясельного возраста. Ссылки на предоставленную информацию приведены здесь. ^[13]

Давно известно, что заметно позднее достижение этапов развития связано с интеллектуальными или физическими нарушениями. Однако долгое время считалось, что в общей популяции не наблюдается никакой связи между возрастом прохождения этапов развития и более поздним интеллектом. Только совсем недавно было обнаружено, что раннее прохождение этапов развития в целом указывает на более высокий уровень интеллекта. Исследование, проведенное в 2007 году на основе более 5000 детей, родившихся в Соединенном Королевстве в 1946 году, показало, что на каждый месяц раньше, когда ребенок научился стоять, наблюдался прирост коэффициента интеллекта на половину одного пункта в возрасте 8 лет. ^[15] Также более позднее исследование 2018 года обнаружило связь между достижением этапов и интеллектом во взрослом возрасте (в этом случае вехой было умение называть предметы/животных на картинках в возрасте менее 18 месяцев, 18–24 месяцев и позднее 24 месяцев). ^[16] Средний IQ детей, которые смогли составить предложение в возрасте менее 24 месяцев, составил 107 баллов, тогда как дети, которые смогли составить предложение позже 24 месяцев в молодом возрасте (20–34 года), имели средний IQ 101. ^[17] Раннее прохождение этапов развития и окружность головы до 3 лет объясняли около 6% дисперсии IQ во взрослом возрасте. Для сравнения, родительский социально-экономический статус и пол ребенка объясняли около 23% дисперсии IQ. ^[18] Однако эксперты не советуют торопить детей через этапы, пока они достигают их в пределах нормы. ^[19]

1. Готовность: Метод обучения пользованию туалетом Азрина и Фокса ввел первый набор объективных критериев для определения того, готов ли ребенок начать обучение пользованию туалетом. Ребенок должен быть физиологически и психологически способен. Физиологическая готовность описывает способность ребенка выполнять задачи, необходимые для обучения пользованию туалетом, такие как контроль анального и уретрального сфинктера, сидение прямо и ходьба. Психологическая готовность описывает мотивацию ребенка к обучению пользованию туалетом и его способность понимать и следовать указаниям. ^[20]
2. Обучение процессам. ^[21]
3. Родительский ответ.

Маленькие дети инстинктивно приседают, как непрерывное движение из положения стоя, когда они хотят опуститься на уровень земли. Одно- и двухлетних детей обычно можно увидеть играющими в устойчивой позе на корточках, с широко расставленными ногами и ягодицами, не совсем касающимися пола, хотя поначалу им нужно держаться за что-то, чтобы снова встать. ^[22]

Говорение — это следующая веха, о которой родители обычно знают. Первое слово малыша часто появляется около 12 месяцев, но это только средний показатель. ^[23] Затем ребенок будет продолжать постоянно пополнять свой словарный запас примерно до 18 месяцев, когда речь начнет быстро расти. Он или она может выучить до 7–9 новых слов в день. Примерно в это время малыши обычно знают около 50 слов. В 21 месяц малыши начинают включать в свой словарный запас фразы из двух слов, такие как «я иду», «мама даю» и «ребенок играет». ^{[ требуется цитата ]} Перед сном они часто участвуют в монологе, называемом «разговор в кроватке » , в котором они отрабатывают разговорные навыки. В этом возрасте дети становятся очень искусными в передаче своих желаний и потребностей своим родителям в устной форме.

Есть несколько других важных вех, которые достигаются в этот период времени, на которые родители, как правило, не обращают столько внимания, как на ходьбу и речь. Приобретение способности указывать на то, что ребенок хочет, чтобы вы увидели, показывает огромные психологические достижения для малыша. Обычно это происходит до первого дня рождения ребенка. ^{[ необходима цитата ]}

Этот возраст иногда называют «ужасными двумя годами» ^[24] из-за истерик , которыми они славятся. Эта стадия может начаться уже в возрасте девяти месяцев в зависимости от ребенка и окружающей среды. Малыши склонны к истерикам, потому что у них очень сильные эмоции, но они не знают, как выразить себя так, как это делают дети постарше и взрослые. ^[25] Непосредственными причинами могут быть физические факторы, такие как голод, дискомфорт и усталость или желание ребенка обрести большую независимость и контроль над окружающей средой. ^[26] Малыш обнаруживает, что он является отдельным существом от своего родителя, и проверяет свои границы , изучая, как устроен мир вокруг него. Хотя малыш находится в фазе исследования, также важно понимать, что методы, используемые родителями для общения с малышом, могут либо спровоцировать истерику, либо успокоить ситуацию. ^{[27] [28]} Исследования показали, что родители, в прошлом подвергавшиеся жестокому обращению, насилию и связанной с этим психопатологией, могут испытывать особые трудности в чутком и соответствующем развитию реагировании на истерики своих детей, и поэтому им может быть полезна консультация родителей и детей по вопросам психического здоровья. ^{[29] [30]} Этот период между двумя и пятью годами, когда они стремятся к независимости, повторяется в подростковом возрасте. ^{[ необходима ссылка ]}

Самосознание — еще один этап, который помогает родителям понять, как реагирует малыш. Примерно в 18 месяцев ребенок начинает осознавать себя как отдельное физическое существо со своими собственными мыслями и действиями. ^{[ требуется цитата ]} Родитель может проверить, достигнут ли этот этап, заметив, осознает ли малыш, что его отражение в зеркале — это на самом деле он сам. Один из способов проверить это — тест с румянами : нанести помаду на лицо ребенка и показать ему его собственное отражение. Если, увидев необычную отметину, ребенок дотянется до своего лица, значит, он достиг этого важного этапа. Вместе с самоосознанием приходят чувства смущения и гордости, которые ребенок ранее не испытывал. ^{[ требуется цитата ]}

• Стадии развития ребенка
• Раннее детство
• Дошкольное образование
• Язык жестов у младенцев и детей ясельного возраста

• Медиа, связанные с малышами на Wikimedia Commons
• Словарное определение слова toddler в Викисловаре
• Словарное определение термина «ребенок» в Викисловаре