В этой статье есть несколько проблем. Помогите улучшить ее или обсудите эти проблемы на странице обсуждения . ( Узнайте, как и когда удалять эти сообщения )
|
Школа THINK Global | |
---|---|
Информация | |
Тип школы | Независимая , пансион , средняя школа , совместное обучение |
Открыто | 2010 |
Основатели | Харальд и Джоанн Макпайк |
Главный | Энди Вуд |
Оценки | 10-12 |
Зачисление | 42 |
Средний размер класса | 10 |
Соотношение студентов и преподавателей | 4:1 |
Язык | Английский |
Аккредитация | Западная ассоциация школ и колледжей |
Обучение | 94 050 долларов США, скользящая шкала |
Веб-сайт | thinkglobalschool.org |
THINK Global School (TGS) — независимая средняя школа, которая путешествует по миру, обучая студентов в двенадцати странах в течение трех лет. Школа является некоммерческой, совместно обучающей и неконфессиональной. Think Global School была основана Харальдом и Джоан Макпайк .
Учащиеся школы Think Global School получают образование по учебной программе Changemaker, участвуя в обучении на местах и в рамках проектов, соответствующих странам, в которые они едут.
Школа является некоммерческой организацией, зарегистрированной в США по стандарту 501(c)(3), и получила знак Guidestar Exchange Seal — награду, присуждаемую некоммерческим организациям, демонстрирующим приверженность принципам прозрачности. [1]
Обучение в Think Global School сосредоточено вокруг разработанной внутри школы учебной программы Changemaker, которая обучает студентов посредством сочетания обучения на месте и проектного обучения. В Think Global School нет формальных занятий, вместо этого студенты участвуют в одном многопрофильном модуле под руководством учителя в каждом семестре, который в значительной степени опирается на социальные, экологические, исторические и культурные темы, и создают несколько собственных личных проектов. Для модулей под руководством учителя студенты либо объединяются в партнеры, либо работают в группах, чтобы воспроизвести то, что сотрудники испытывают на рабочем месте.
Каждый модуль, управляемый учителем, и проект, управляемый учеником, включают в себя несколько учебных целей, которые связаны с теорией психолога Бенджамина Блума об обучении мастерству . Учащиеся повышают свой уровень мастерства по мере продвижения по модулям и проектам, а их навыки также улучшаются. Эти уровни — новичок, специалист и мастер. [2]
Отчетность в Think Global School составляется ежеквартально в конце каждого семестра. Школа использует описательный отчет, чтобы представить полную картину времени, проведенного учеником в стране. Учащиеся оценивают собственные результаты обучения в рамках описательного отчета, а также получают обратную связь от своих педагогов и консультантов по их академическому и социальному прогрессу.
Школа Think Global состоит из трех компонентов: обучение в стране, культурный опыт и изучение местного языка.
Think Global School интегрирует обучение службе в свою учебную программу несколькими способами. Первый — это участие в деятельности, основанной на службе, в местах, которые посещает школа. Учащиеся создают проект, который отвечает местным потребностям в их родной стране. Эти проекты, основанные на службе, требуют от учащихся работы с заинтересованными сторонами в их местном сообществе, чтобы обеспечить подлинность проекта.
Чтобы помочь развить эмпатию и сбалансированное мировоззрение, ученики Think Global School также знакомятся с широким спектром культурного опыта. Этот опыт обычно проводится совместно с приглашенными докладчиками, которые являются местными экспертами в своей области, и часто вовлекает учеников в поездку в место назначения, чтобы узнать что-то из первых рук. Этот культурный опыт охватывает экологические, социально-культурные, политические и экономические вопросы, которые являются центральными для принимающей страны.
Каждый семестр студенты также принимают участие как минимум в одной серии мероприятий продолжительностью в неделю, покидая город пребывания и отправляясь в другое место.
Основная академическая программа школы преподается на английском языке . Особое внимание уделяется изучению испанского языка , при этом один семестр проводится в испаноговорящей стране каждый год. Кроме того, от студентов ожидается приобретение базового словарного запаса на языке страны, принимающей каждый семестр.