В этой статье есть несколько проблем. Помогите улучшить ее или обсудите эти проблемы на странице обсуждения . ( Узнайте, как и когда удалять эти сообщения )
|
Марко Хэтч — самишский и американский морской биолог и профессор, известный тем, что интегрирует традиционные экологические знания с современной морской наукой. Он преподает в Колледже окружающей среды в Университете Западного Вашингтона . [1] Работа Хэтча сосредоточена на устойчивых морских практиках, расширении сотрудничества между учеными и коренными общинами и содействии разнообразию и инклюзивности в научном сообществе. [1]
Марко Хэтч является гражданином индейской нации самишей и вырос в Якиме, штат Вашингтон . [2] В детстве он любил общаться с местной морской фауной, особенно с моллюсками и крабами. [1] После окончания средней школы Хэтч поступил в Университет Западного Вашингтона, но бросил учебу на первом курсе. [2] Затем он поступил в общественный колледж Уотком , где получил степень бакалавра и работал в сфере общественного питания и кейтеринга. [2] Однако Хэтч обнаружил, что его карьера разочаровала. [2] По совпадению, примерно в то же время индейская нация самишей начала программу стажировок для своих членов под названием Программа сэмишских управителей под руководством Рассела Барша, которая была сосредоточена на прибрежных исследованиях. [2] В обмен на свою работу стажеры получали стипендию, которую они могли использовать для обучения в колледже. [2] После стажировки Хэтч поступил в Вашингтонский университет и продолжил свое образование в Школе водных и рыбных наук, [2] а затем поступил в Институт океанографии Скриппса в Сан-Диего, чтобы получить докторскую степень по биологической океанографии . [1]
После окончания аспирантуры Хэтч подал заявку и получил стипендию, которая позволила ему поступить в Северо-Западный индийский колледж . [2] Затем он был нанят на должность директора Центра исследований моря Салиш в том же колледже. [2] С 2024 года Хэтч работает профессором в Университете Западного Вашингтона . [1] Помимо своей профессиональной работы, Хэтч также является членом консультативного комитета Центра сотрудничества Десятилетия океанов Организации Объединенных Наций для северо-восточной части Тихого океана и входит в сеть садов моллюсков, где он работает над продолжением и продвижением методов управления садами моллюсков в традиционном стиле. [1]
Хэтч был выбран благотворительным фондом Pew Charitable Trusts в качестве одного из семи получателей стипендии Pew Fellowship in Marine Conservation 2023 года, которая предоставляет получателям 150 000 долларов США в течение трех лет для использования в проекте, связанном с сохранением морской среды. [3]
Работа Хэтча в основном сосредоточена на том, как традиционно обученные ученые могут лучше поддерживать водные сообщества, такие как сады моллюсков. [4] Кроме того, Хэтч находит и внедряет способы, с помощью которых ученые и коренные общины могут объединить свои знания в новые экологические практики. [5] Сады моллюсков уже давно используются коренными народами для устойчивого сбора моллюсков без нанесения ущерба местному населению или экосистеме. [6] Хэтч утверждает, что коренные методы в два-четыре раза более продуктивны, чем традиционные практики, которые обычно используются сегодня. [6]
Марко Хэтч стремится объединить традиционные экологические знания с современной морской наукой, подчеркивая важность взглядов коренных народов в управлении окружающей средой. [4] Как член индейской нации самишей, он сотрудничает с коренными общинами на северо-западе Тихого океана в проектах, направленных на восстановление и управление морскими экосистемами, такими как сады моллюсков и луга морской травы. [4] Один из таких проектов под названием «Коренные морские сады на северо-западе Тихого океана генерируют частичные трофические ниши и сдвиги жирных кислот в рационе у моллюсков Leukoma staminea » подчеркивает его усилия по оказанию помощи коренным общинам в понимании и улучшении будущих программ восстановления в этих областях. [4]
Помимо своих исследований, Хэтч выступает за разнообразие и инклюзивность в научном сообществе. [4] Он участвует в семинарах, конференциях и образовательных программах, чтобы увеличить представительство коренных народов и других маргинализированных групп в науке об окружающей среде. [7] Как наставник, он поддерживает студентов из разных слоев общества, поощряя их продолжать карьеру в науке. [1] В Университете Западного Вашингтона Хэтч разработал учебные программы, которые включают знания коренных народов, способствуя созданию инклюзивной среды обучения и выступая за различные голоса в академическом дискурсе. [1]