Эту статью , возможно, придется переписать, чтобы она соответствовала стандартам качества Википедии . ( Октябрь 2020 ) |
План обучения — это термин, описывающий документ (возможно, электронный или интерактивный), который используется для развития обучения в течение определенного периода времени. [1] [2]
План обучения может быть у любой организации. Они часто используются отдельными лицами для планирования и управления собственным обучением, но их также могут использовать команды, сообщества практиков или организации. [ необходима цитата ] План организационного уровня может быть совокупностью планов отдельных лиц или может добавлять информацию о возникающих потребностях в обучении всей организации.
Активная разработка и поддержание плана обучения может обогатить жизнь человека, а обмен планами обучения может способствовать укреплению сообщества.
Хороший план обучения — это четко сформулированный документ, содержащий следующие компоненты:
Набор «целей обучения», которые человек (или организация) надеется достичь в течение определенного периода времени. Часто бывает полезно разделить более крупные цели на более управляемые подцели, которые можно реализовать в течение недель или месяцев.
Каждая учебная цель (или подцель) должна иметь ряд конкретных шагов или действий , которые человек предпримет для продвижения к цели. Действия должны быть реальным поведением. Написание качественной статьи для Википедии является примером действия. Или, если учебная цель — «понять индийскую кухню», приготовление и подача масалы группе друзей из Восточной Индии может быть подходящим действием.
Каждое действие должно быть связано с одним или несколькими ресурсами и доказательствами .
Ресурсы — это все, что можно использовать для реализации действий, которые необходимо предпринять для достижения цели обучения. Одним из лучших ресурсов является наставник или тренер, но есть и множество других, включая книги, курсы, путешествия, Интернет и особенно Википедию. После того, как ресурс был применен к цели, часто бывает полезно оценить его эффективность, особенно в случаях, когда план обучения будет предоставлен другим.
Доказательства используются для демонстрации того, что действие было предпринято, что был достигнут прогресс в достижении цели, и, наконец, что цель была достигнута. Доказательства могут быть частными, когда человеку не нужно демонстрировать другим людям, что цель была достигнута, или публичными, когда требуются доказательства.
План обучения может быть использован для многих режимов обучения. Одна из таксономий выглядит следующим образом:
План обучения часто содержит части, которые являются строго конфиденциальными, другие, которые доступны только самым близким людям, третьи, предназначенные для различных групп, а некоторые части могут быть общедоступными.
По мере развития учебного плана достигаются цели, собираются доказательства и становятся учебной записью. В недавней педагогике и андрагогике большое внимание уделялось учебным записям или электронному портфолио . [ необходима цитата ] В то время как учебный план смотрит вперед на то, что должно быть достигнуто, учебная запись смотрит назад на прошлое и на то, что было достигнуто. Две стороны одной медали.
Ландшафт обучения — это более широкая концепция, чем план обучения, помещающая человека в центр его обучения, позволяющая ему общаться с другими учащимися и создавать онлайн-сообщества. Ландшафт обучения объединяет сильные стороны электронного портфолио и социальных сетей . Ландшафт обучения обычно основан на интересах, навыках, размышлениях и компетенциях человека. Разделяя эти стремления и мысли, другие участники могут предложить поддержку и поощрение. Такие инструменты, как Elgg [3], предоставляют возможности для разработки ландшафтов обучения.