Четыре угла (метод обучения)

Тон или стиль этой статьи может не отражать энциклопедический тон , используемый в Википедии . См. руководство Википедии по написанию лучших статей для предложений. ( Июнь 2018 г. ) ( Узнайте, как и когда удалить это сообщение )

Четыре угла — одна из многих стратегий совместного обучения и преподавания . Эта деятельность используется, когда учитель хочет показать, что не все в классе имеют одинаковую точку зрения или что существуют множественные решения некоторых проблем. ^[1] Этот метод обучения позволяет ученикам, которые обычно не общаются в классе, участвовать и общаться со своими сверстниками. Эта стратегия побуждает учеников формулировать собственное мнение по заданной теме и позволяет им вносить свои идеи в обсуждение в классе. ^[2]

Во-первых, четыре угла класса помечаются либо диаграммой, либо виньеткой . В каждом углу будет мнение, письменные утверждения и т. д. Во-вторых, учитель задает классу вопрос или проблему. Учащиеся размышляют над вопросом без обсуждения. В-третьих, учитель приглашает учеников занять место в углу, которое больше всего соответствует их мнению, объявляя «Угол». Затем ученики в каждом углу делятся своими взглядами либо парами, либо всей группой, собравшейся в этом углу.

Наконец, учитель просит учеников быть готовыми поделиться своими идеями, размышлениями, уроками, планами и мнениями со всем классом. ^[3]

В этом разделе не указаны источники . Помогите улучшить этот раздел , добавив ссылки на надежные источники . Материалы без ссылок могут быть оспорены и удалены . ( Ноябрь 2022 г. ) ( Узнайте, как и когда удалять это сообщение )

Four corners — это метод совместного обучения и преподавания, который дает ученикам платформу для различных когнитивных и аффективных занятий. Эта стратегия помогает ученикам мыслить на более высоком уровне, размышлять о том, что они узнали на занятиях, безопасно высказывать свое мнение, учиться критиковать различные проблемы, оценивать определенные решения и лучше общаться. Эта стратегия также повышает ответственность ученика при принятии решения или выражении мнения.