Софи фон Штумм
Софи фон Штумм (родилась в 1983 году в Мюнхене ) — профессор психологии в образовании , изучающая причины и последствия индивидуальных различий в психологическом и поведенческом развитии на протяжении всей жизни.
Биография
фон Штумм посещала гимназию Шадова в Берлине , которую она окончила с сертификатом Abitur в 2002 году. Получив степень бакалавра наук в Университете Ройял Холлоуэй в 2006 году и степень магистра наук в Эдинбургском университете в 2007 году, она защитила докторскую диссертацию по психологии в Университете Голдсмит в Лондоне по теме связей интеллекта и личности в 2010 году. После этого она получила постдокторскую стипендию ESRC, которую она завершила на кафедре психологии в Эдинбургском университете . Она была преподавателем и старшим преподавателем психологии в Университете Голдсмит в Лондоне (2012-2017) и доцентом Лондонской школы экономики (2017-2019). В настоящее время она является профессором психологии в образовании в Университете Йорка . [1]
Работа фон Штумм финансировалась Британской академией, Wellcome Trust, Jacobs Foundation и John Templeton Foundation . [1] Она разработала два исследовательских приложения для смартфонов. [2] Она выиграла премию APS Rising Star Award в 2015 году [3] и премию ISSID Early Career Award в 2013 году. [4] Она получила стипендию Jacobs Foundation Fellowship на 2017–2019 годы. [5]
Исследовать
Фон Штумм изучает причины и последствия индивидуальных различий в психологическом и поведенческом развитии на протяжении всей жизни. Она применяет междисциплинарный подход к наблюдению за поведением и окружающей средой, в первую очередь посредством применения новых технологий оценки, которые позволяют собирать большие высококачественные данные. Она фокусирует свои исследования, в частности, на трех областях: (1) влияние среды раннего периода жизни на языковое развитие детей ; (2) роль личностных черт, таких как любопытство и воображение , в обучении ; и (3) связь между полигенными баллами по всему геному и образовательными достижениями. [6]
Представительные публикации
- фон Штумм, С., Хелл, Б. и Чаморро-Премузик , Т. (2011). Голодный ум: интеллектуальное любопытство как третий столп академической успеваемости. Перспективы психологической науки, 6, 574-588.
- Пломин, Р. и фон Штумм, С. (2018). Новая генетика интеллекта. Nature Reviews Genetics, doi:10.1038/nrg.2017.104.
- d'Apice, K., Latham, R., & von Stumm, S. (2019). Естественный подход к наблюдению за языком, познанием и поведением детей в домашних условиях. Психология развития, 55(7), 1414-1427.
Ссылки
- ^ ab «Софи фон Штумм - Образование, Йоркский университет».
- ↑ Софи (29.06.2015). "moo-Q". Hungry Mind Lab .
- ^ «Ассоциация психологических наук: Восходящие звезды APS».
- ^ "Награды ISSID".
- ^ «Программа исследовательских стипендий Фонда Джейкобса».
- ^ «Лаборатория голодного разума».
Внешние ссылки
- Публикации Софи фон Штумм, проиндексированные Google Scholar
- Hungry Mind Lab, режиссер Софи фон Штумм
