Рэймонд У. Фэрчайлд | |
---|---|
Восьмой президент Университета штата Иллинойс | |
В должности 1933–1955 гг. | |
Предшествовал | Гарри А. Браун |
Преемник | Роберт Гельманн Боун |
Личные данные | |
Рожденный | ( 1889-09-09 )9 сентября 1889 г. , Бисмарк, Иллинойс , США |
Умер | 12 июня 1956 г. (1956-06-12)(66 лет) Нормал, Иллинойс , США |
Альма-матер | Мичиган (AB, AM) |
Рэймонд Уилбер Фэрчайлд (9 сентября 1889 г. — 12 июня 1956 г.) был преподавателем колледжа, известным тем, что в течение двадцати двух лет был восьмым президентом Университета штата Иллинойс , ранее известного как Иллинойский государственный педагогический университет.
Рэймонд У. Фэрчайлд родился 9 сентября 1889 года в Бисмарке, штат Иллинойс, в семье Уилбера Дэниела Фэрчайлда, методистского священника и бывшего профессора Иллинойского университета Уэслиана , и Серены Мэтти Джонсон Фэрчайлд. [1] После окончания государственных школ Иллинойса он поступил в Мичиганский университет , где в 1909 году получил степень бакалавра искусств по биологии. [1] В 1913 году 25 июня он женился на Нелли Бронсон. [2] Он также учился в Чикагском университете и в 1919 году получил степень магистра искусств . [1] Во время своего президентства в ISU он посещал Северо-Западный университет и в 1935 году получил степень доктора философии. [1]
После окончания Мичиганского университета он стал директором средней школы Вандалия с 1909 по 1910 год, затем директором средней школы Молина с 1910 по 1914 год, обе в Иллинойсе. [1] С 1914 по 1920 год Фэрчайлд был деканом мужского факультета и главой биологического факультета в Университете Висконсина-Стивенс-Пойнт , ранее известном как Стивенс-Пойнт-Нормал. [1] Фэрчайлд также занимал должность главного футбольного тренера Стивенс-Пойнт-Нормал с 1917 по 1918 год. Затем он стал суперинтендантом школ в Фон-дю-Лаке, штат Висконсин, с 1920 по 1923 год. [1] После этого Фэрчайлд стал суперинтендантом школ в Элгине, штат Иллинойс, с 1923 по 1930 год. [1] С 1930 по 1933 год он был педагогом и главой Чикагского кампуса, ранее известного как кампус Мак-Кинлок, в Северо-Западном университете, прежде чем он занял должность президента Иллинойсского государственного педагогического университета. [3] Он также принимал активное участие во многих общественных, государственных и национальных образовательных и гражданских группах, в том числе был президентом благотворительного фонда Bloomington-Normal, затем членом правления Normal Methodist Church и членом правления Bloomington YMCA. [1]
Год | Команда | Общий | Конференция | Стоя | Кубок/плей-офф | ||||
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
Stevens Point Pointers ( Межнормальная спортивная конференция Висконсина ) (1917–1918) | |||||||||
1917 | Стивенс Пойнт | 5–1–1 | 2–1–1 | 4-й | |||||
1918 | Стивенс Пойнт | 1–1 | NA | NA | |||||
Стивенс Пойнт: | 6–2–1 | 2–1–1 | |||||||
Общий: | 6–2–1 |
Фэрчайлд был восьмым президентом Иллинойсского государственного педагогического университета с 1933 по 1955 год, что сделало его вторым по продолжительности пребывания на этом посту президентом в истории университета. [3] Он был первым президентом, имеющим докторскую степень, что помогло легитимизировать университет. [4] Он написал докторскую диссертацию на тему «Административная практика в улучшении педагогического образования в Государственном педагогическом колледже», в которой он внедрил некоторые практики в ISNU. [4] В 1930 году университет лишился аккредитации по нескольким пунктам, один из которых был связан с недостаточной подготовкой его преподавателей. [5] Фэрчайлд был нанят, чтобы помочь исправить проблемы с аккредитацией и внедрить предложенные им практики из его диссертации. [5] Некоторые из практик включают повышение стандартов приема, поощрение преподавателей к получению ученых степеней и установление более тесных связей между университетом и государственными школами. [6] Однако в его диссертации было два основных предположения, которые он использовал для руководства своим президентством: обязанность президента — контролировать подготовку учителей, а такие учреждения, как Normal, не должны становиться колледжами свободных искусств. [7] Некоторые современные ученые полагают, что Fairchild в конечном итоге не смог выполнить миссию Normal по удовлетворению социальных и экономических устремлений американского народа. Это отчасти связано с его убеждением, что ISNU не должен становиться либеральным колледжем, особенно после Второй мировой войны, когда люди хотели получить образование свободных искусств. [8] Fairchild приравнивал профессионализм к соответствию ценностям и поведению среднего класса, что привело к созданию в 1935 году отделения Американской ассоциации университетских профессоров в кампусе . [5] Кроме того, в 1951 году та же жесткость привела к созданию Университетского совета, который стал первым случаем, когда факультет получил официальное право голоса в управлении ISNU. [5]
В 1930-х годах Фэрчайлд заложил основы того, что остается одной из основных миссий Университета штата Иллинойс, а именно повышение квалификации и знаний работающих учителей по всему штату посредством конференций в кампусе, предложений курсов и курсов повышения квалификации. [9] В целом, в образовательных кругах он был наиболее известен как поборник педагогического образования. [1] Образовательные изменения во время его пребывания в должности включали отказ университета от двухгодичных учебных программ и добавление аспирантуры. Это изменение также сделало ISNU первым колледжем в штате, который регулярно предлагал аспирантуру, что привело к получению степеней магистра и расширению области педагогического образования, особенно в области специального образования. [1] Фэрчайлд осознал необходимость подготовки учителей специального образования для государственных школ. В 1943 году Совет одобрил создание Отдела специального образования в университете — первой такой программы в штате. [10] Современные ученые предполагают, что Фэрчайлд заслуживает похвалы за повышение профессиональных полномочий преподавателей ISNU и поощрение их к участию в исследованиях. [11] Фэрчайлду также удалось получить федеральное финансирование для финансирования зданий кампуса, некоторые из которых используются и по сей день. [3]
Фэрчайлд вышел на пенсию в 1955 году. 12 июня 1965 года Фэрчайлд скончался в Нормале, штат Иллинойс, после двух лет болезни. [1] Его похороны также состоялись в кампусе в Capen Auditorium. [1]
В 1951 году университет посвятил здание специального образования в честь Фэрчайлда. Новое здание было официально названо Фэрчайлд Холл в 1955 году, вскоре после его отставки. [10] К моменту его смерти университет значительно улучшился, но не без трудностей, по сравнению с периодом до его президентства. Численность персонала и студентов увеличилась на 50%. [1]