Николай Лузин | |
---|---|
Рожденный | ( 1883-12-09 )9 декабря 1883 г. |
Умер | 28 февраля 1950 г. (28.02.1950)(66 лет) |
Национальность | Русский |
Гражданство | Российская Империя Советский Союз |
Альма-матер | Московский государственный университет |
Известный | Вклад в дескриптивную теорию множеств , математический анализ , топологию точечных множеств ; теорема Лузина , пространства Лузина , множества Лузина ; |
Научная карьера | |
Поля | Математик |
Учреждения | Московский государственный университет Математический институт им. В.А. Стеклова Политехнический институт Иваново-Вознесенск |
Тезис | Интеграл и тригонометрический ряд (1915) |
научный руководитель | Дмитрий Егоров |
Докторанты | Павел Александров Нина Бари Александр Хинчин Андрей Колмогоров Александр Кронрод Михаил Лаврентьев Алексей Ляпунов Лазарь Люстерник Петр Новиков Лев Шнирельман Павел Урысон |
Николай Николаевич Лузин (также пишется Лусин ; русский: Никола́й Никола́евич Лу́зин , IPA: [nʲɪkɐˈlaj nʲɪkɐˈlajɪvʲɪtɕ ˈluzʲɪn] ⓘ ; 9 декабря 1883 – 28 февраля 1950) был советским и российскимматематиком,известным своими работами в областидескриптивнойтеории множестви аспектовматематического анализас сильными связями сточечно-множественной топологией. Он былэпонимомЛузитании, свободной группы молодых московских математиков первой половины 1920-х годов. Они переняли еготеоретико-множественнуюориентацию и продолжили применять ее в других областях математики.
Он начал изучать математику в 1901 году в Московском государственном университете , где его руководителем был Дмитрий Егоров . Он окончил университет в 1905 году.
Лузин пережил большие личные потрясения в 1905 и 1906 годах, когда его материалистическое мировоззрение рухнуло, и он оказался близок к самоубийству. В 1906 году он писал Павлу Флоренскому , бывшему однокурснику-математику, теперь изучавшему теологию: Вы застали меня в университете совсем ребенком, ничего не знающим. Я не знаю, как это случилось, но я больше не могу довольствоваться аналитическими функциями и рядами Тейлора ... это случилось около года назад. ... Видеть страдания людей, видеть муки жизни, возвращаться домой с математического собрания... где, дрожа от холода, какие-то женщины стоят и тщетно ждут с ужасом купленного обеда, — это невыносимое зрелище. Невыносимо, увидев это, спокойно заниматься (на самом деле наслаждаться) наукой. После этого я не мог заниматься только математикой и хотел перейти в медицинский институт. Переписка между двумя мужчинами продолжалась много лет, и на Лузина большое влияние оказал религиозный трактат Флоренского «Столп и утверждение истины» (1908). [1]
С 1910 по 1914 год Лузин учился в Геттингене , где на него оказал влияние Эдмунд Ландау . Затем он вернулся в Москву и получил степень доктора философии в 1915 году. Во время Гражданской войны в России (1918–1920) Лузин уехал из Москвы в Иваново-Вознесенский политехнический институт (ныне Ивановский государственный химико-технологический университет ). Он вернулся в Москву в 1920 году.
В 1920-х годах Лузин организовал знаменитый научный семинар в Московском государственном университете. Среди его докторантов были известнейшие советские математики: Павел Александров , Нина Бари , Александр Хинчин , Андрей Колмогоров , Александр Кронрод , Михаил Лаврентьев , Алексей Ляпунов , Лазарь Люстерник , Петр Новиков , Лев Шнирельман и Павел Урысон .
5 января 1927 года Лузин был избран членом-корреспондентом АН СССР и стал действительным членом АН СССР сначала по Отделению философии, а затем по Отделению чистой математики (12 января 1929 года). В 1929 году он был избран членом Польской академии наук и литературы в Кракове .
Первым значительным результатом Лузина было построение почти всюду расходящегося тригонометрического ряда с монотонной сходимостью к нулевым коэффициентам (1912). Этот пример опроверг гипотезу Пьера Фату и оказался неожиданным для большинства математиков того времени.
Примерно в то же время он доказал то, что сейчас называется теоремой Лузина в реальном анализе .
Его докторская диссертация под названием «Интегралы и тригонометрические ряды» (1915) оказала большое влияние на последующее развитие метрической теории функций. Сформированный в этой диссертации комплекс проблем долгое время привлекал внимание математиков. Например, первая в списке проблема — о сходимости ряда Фурье для квадратично интегрируемой функции — получила название гипотезы Лузина и была решена Леннартом Карлесоном [2] в 1966 году ( теорема Карлесона ).
В теории граничных свойств аналитических функций доказал важный результат об инвариантности множеств граничных точек при конформных отображениях (1919).
Лузин был одним из основателей дескриптивной теории множеств . [3] Вместе со своим учеником Михаилом Суслиным он разработал теорию аналитических множеств .
Он также внес вклад в комплексный анализ , теорию дифференциальных уравнений и численные методы . [4]
В письме к М. Я. Выгодскому, датированном 1932 годом, Лузин выражает симпатию к подходу Выгодского к развитию исчисления с использованием бесконечно малых величин . Он высмеивает обвинения в буржуазном упадке учебника Выгодского и связывает свой собственный юношеский опыт с тем, что он считал ненужными формальными усложнениями традиционного развития анализа. Характерна его юношеская реакция на настойчивые утверждения учителей о том, что производная является пределом: «Меня они не обманут: это просто отношение бесконечно малых величин, ничего больше». Недавнее исследование отмечает, что письмо Лузина содержало замечательные предвосхищения современного исчисления с бесконечно малыми величинами. [5]
21 ноября 1930 года в декларации «инициативной группы» Московского математического общества , в которую входили бывшие ученики Лузина Лазарь Люстерник и Лев Шнирельман, а также Александр Гельфонд и Лев Понтрягин, утверждалось, что «среди математиков появились активные контрреволюционеры». [6] Были указаны некоторые из этих математиков, в том числе научный руководитель Лузина Дмитрий Егоров . В сентябре 1930 года Егоров был арестован по причине своих религиозных убеждений. Затем он оставил пост директора Московского математического общества и был заменен Эрнстом Кольманом . В результате Лузин покинул Московское математическое общество и Московский государственный университет. Егоров умер 10 сентября 1931 года после голодовки, начатой в тюрьме. В 1931 году Кольман подал первую жалобу на Лузина.
В 1936 году началась Великая чистка . Миллионы людей были арестованы или казнены, включая ведущих представителей интеллигенции. В июле-августе того же года Лузин подвергся критике в «Правде» в серии анонимных статей, авторство которых позже приписывалось Кольману. [7] Утверждалось, что Лузин публиковал «якобы научные работы», «не стеснялся объявлять открытия своих учеников своими собственными достижениями» и стоял близко к идеологии « черной сотни », православию и монархии «фашистского типа, модернизированной, но слегка». [8] Одной из претензий было то, что он публиковал свои основные результаты в иностранных журналах.
Статья послужила поводом для специального слушания по делу Лузина Комиссией Академии наук Советского Союза, где обвинения были рассмотрены и оформлены. На слушании Александров , Люстерник , Хинчин , Колмогоров и некоторые другие ученики Лузина обвинили его в плагиате у Петра Новикова и Михаила Суслина и различных формах неправомерного поведения, в том числе в отказе в повышении по службе Колмогорову и Хинчину. По мнению некоторых исследователей, Александров и Колмогоров были вовлечены в гомосексуальные отношения в 1930-х годах, что полиция использовала для давления на них, чтобы дать показания против своего бывшего учителя. [9] Сергей Соболев , Глеб Кржижановский и Отто Шмидт инкриминировали Лузину обвинения в нелояльности к советской власти. Методы политических инсинуаций и клеветы использовались против старой московской профессуры еще за несколько лет до статьи в «Правде» .
Слушания были завершены в пять сессий между 7 июля 1936 года и 15 июля 1936 года, и люди, дающие показания, а также характер обвинений менялись от одной сессии к другой. На первой сессии обвинения были разделены на обвинения в научной халатности, которые включали плагиат; обвинения в профессиональной халатности, которые в основном включали обвинения в непотизме при продвижении по службе и рецензиях; и политические обвинения, которые были самыми серьезными. Первоначальная проверка 7 июля, в которой наиболее заметно фигурировали Александров и Колмогоров, завершилась предупреждением Лузину относительно плагиата, подчеркнув при этом общую важность его работы, оправдала его политически, но рекомендовала освободить его от административных обязанностей.
Однако такой исход дела, по-видимому, не удовлетворил зачинщиков, поэтому уже со второго слушания характер обвинений изменился: теперь на первый план выдвигался тот факт, что Лузин активно публиковал свои статьи во Франции, а не в советских журналах, а на первый план выдвигались его досоветские симпатии.
Специальное заседание Комиссии Академии наук СССР подтвердило все обвинения Лузина как «врага под маской советского гражданина». [8] Хотя Комиссия признала Лузина виновным, он не был исключен из академии и не был арестован, но его отдел в Институте Стеклова был закрыт, и он лишился всех своих официальных должностей. Были некоторые предположения о том, почему его наказание было намного мягче, чем у большинства других осужденных в то время людей, но причина этого, по-видимому, неизвестна наверняка. Историк математики Адольф П. Юшкевич предположил, что в то время Сталин был больше озабочен предстоящими московскими процессами над Львом Каменевым , Григорием Зиновьевым и другими, тогда как конечная судьба Лузина его мало интересовала. [10]
Решение Академии наук 1936 года не было отменено после смерти Сталина. [8] [11] Решение было окончательно отменено 17 января 2012 года. [12] [13]
В 1976 году в его честь был назван марсианский кратер Лузин . [14]
Лузин, Н. Н. (1931). «О методе академика А. Н. Крылова составления векового уравнения». Известия Академии наук СССР. VII серия . 7 : 903–958 . JFM 57.1455.01.
посвящен методу подпространств КрыловаВскоре полиция узнала о гомосексуальной связи Колмогорова и Александрова и использовала эти знания, чтобы добиться желаемого ими поведения.