Новые лидеры
Новые лидеры, Inc.
Основан2000
ТипНекоммерческая организация
ФокусОбразовательный
Расположение
Ключевые люди
Жан Десравин, генеральный директор
Хайме Акино, главный программный директор
Джон Шнур, соучредитель и член правления
Бенджамин Фентон, соучредитель
Веб-сайтnewleaders.org

New Leaders — американская некоммерческая организация , целью которой является набор и обучение руководителей школ, которые фокусируются на улучшении результатов образования для бедных и меньшинств студентов. Она также стремится продвигать политику и практику на системном уровне, которые оказывают поддержку этим лидерам. Организация была основана в 2000 году как New Leaders for New Schools Джонатаном Шнуром и группой учителей и инвесторов. Исследования Гарвардской школы бизнеса и корпорации RAND показали, что директора из программы New Leaders «превзошли своих коллег». [1] [2] По состоянию на 2016 год [обновлять]организация обучает руководителей образования на всех уровнях в более чем 20 городах по всем Соединенным Штатам.

Создание и история

Эта статья является частью серии статей о
Образование в
Соединенных Штатах
Краткое содержание
Curriculum topics
Education policy issues
Levels of education
icon Education portal
flag United States portal

New Leaders (ранее «New Leaders for New Schools») была основана в 2000 году группой, в которую входили Джонатан Шнур, бывший аналитик политики в области образования президента Билла Клинтона ; [3] Бен Фентон, бывший консультант по управлению в McKinsey & Co.; [4] Майк Джонстон , бывший член корпуса Teach for America; Эллисон Гейнс, бывший учитель государственных школ Нью-Йорка; и Моник Бернс, сторонник реформы образования, специализирующаяся на чартерных школах. [5] Идея была разработана, когда группа училась в аспирантуре Гарвардского университета, как подход к надвигающейся нехватке директоров школ по всей стране. [4]

В 2000 году концепция стала финалистом ежегодного конкурса бизнес-планов Гарвардской школы бизнеса, став первой некоммерческой заявкой, заслужившей такое признание. После конкурса New Leaders получила предложения о финансировании и смогла официально начать работу. [6]

К 2001 году New Leaders отобрали и обучили первых 15 участников для работы в качестве директоров городских школ. В том же году программа была запущена в Нью-Йорке , Чикаго и чартерной сети Aspire Public Schools в Северной Калифорнии . [4] Позже программа распространилась на другие регионы, включая Вашингтон, округ Колумбия, в конце 2001 года, Мемфис в 2004 году и Балтимор в 2005 году, с последующим постоянным ростом.

В дополнение к своей флагманской программе Aspiring Principals, New Leaders представила ряд новых программ для подготовки руководителей-учителей, помощников директоров, академических тренеров, учебных групп и руководителей школ. С тех пор они добавили другие программы, ориентированные на руководство, учебные группы и развитие руководителей школ.

С момента своего основания New Leaders подготовила около 2400 лидеров, которые ежегодно охватывают более 450 000 студентов в Соединенных Штатах. По данным корпорации RAND, программа значительно повысила успеваемость студентов и процент выпускников школ. [7]

Функция

Миссия

Согласно заявлению о миссии, New Leaders — это некоммерческая организация , которая стремится обеспечить высокие академические достижения для учащихся из бедных семей и цветных учащихся путем обучения руководителей школ для стимулирования улучшений в школах с низкими результатами тестов и высоким уровнем бедности. Она также стремится продвигать политику и практику, которые позволяют этим лидерам достигать своих целей.

Обучение и трудоустройство

New Leaders наладила партнерские отношения с системами государственных школ [8] и чартерными школами в отдельных городах, где участники трех программ развития лидерских качеств, встроенных в работу (Leading Instruction, Emerging Leaders и Aspiring Directors), размещаются на вакансии руководящих должностей в начальных, средних и старших школах, в некоторых случаях посредством внешнего набора, но чаще всего путем выявления сильных кандидатов в партнерском округе/сети. Организация полагается на номинации, чтобы помочь выявить потенциальных кандидатов, которые затем должны пройти многоступенчатый процесс подачи заявок, уделяя особое внимание отбору опытных специалистов, которые демонстрируют различные сильные стороны, включая лидерские и коммуникативные навыки, а также глубокую веру в то, что все дети способны на высокие академические достижения. Участникам Aspiring Directors предоставляется практическое обучение в течение одного года резидентуры в городской государственной школе, где их наставляет опытный директор [9] и опытные тренеры из числа сотрудников New Leaders. После завершения резидентуры участник подает заявку на открытую должность. [10] Когда кандидаты записываются на программу обучения директоров New Leaders, они должны взять на себя обязательство по крайней мере три года работать директором или помощником директора в этих округах, и они продолжают получать поддержку и руководство от New Leaders после того, как примут должность. [11] Они также получают один-два года вводной поддержки после назначения новым директором в своей собственной школе.

Начиная с 2001 года, согласно веб-сайту New Leaders, программа расширила свои предложения программ, стремясь охватить больше студентов и расширить сферу охвата, включив в нее руководителей-учителей, академических тренеров и помощников директоров через свои программы Emerging Leaders [12] и Leading Instruction [13] . Как и Aspiring Principals, эти программы делают акцент на обучении на рабочем месте и коучинге в течение учебного года.

В дополнение к этим программам, основанным на заявлениях, New Leaders реализует три другие программы в партнерстве со школьными округами/сетями уставов: Transforming Teams, [14] Principal Institute, [15] и Principal Supervisors. [16] New Leaders также проводит исследования по эффективному школьному руководству и выступает за политику и практику, которые поддерживают школьных лидеров. [17]

Организация финансируется за счет пожертвований частного сектора, государственных источников и филантропов, среди основных спонсоров — компания Boeing , Фонд Билла и Мелинды Гейтс и Фонд Уоллеса. [18]

Влияние

За первые восемь лет 95% участников программы New Leaders заняли руководящие должности в городских школах. [6] Корпорация RAND оценивает каждого директора из программы New Leaders, используя точные показатели того, каких улучшений добились ученики и как результаты в школах размещения New Leader сравниваются с другими школами. В значительном большинстве этих школ предварительные результаты показали, что есть заметное улучшение. [9] Данные корпорации RAND показывают, что школы , возглавляемые директорами New Leader, добились более высоких результатов, чем в среднем по стране, а уровень отсева среди них снизился. [2] [19] В отчете, опубликованном New Leaders, были определены пять ключевых факторов, которые, по ее словам, кажутся существенными для задачи быстрого исправления плохо работающих государственных школ. Согласно отчету, директора, которые наблюдали за резкими улучшениями в успеваемости учеников, как правило, сосредотачивались на внедрении обучения и преподавания на основе достижений, улучшении школьной культуры, назначении нужных людей на нужные роли, надлежащем управлении помещениями и операциями и подаче личного примера. [20]

New Leaders измеряет влияние на успеваемость учащихся путем сравнения результатов их директоров с результатами других школ в их системах, чтобы оценить, превосходят ли учащиеся школ New Leaders успеваемость аналогичных учащихся. [19] Было обнаружено, что показатели окончания школы в средних школах New Leaders существенно выше, чем показатели окончания школы в округе. [2] New Leaders также фокусируется на эффективности программы по преобразованию участвующих школ и приводит результаты, показывающие, что школы New Leader имели в два раза больше шансов значительно улучшить результаты тестов на знание языка у учащихся в 2009 году по сравнению с другими школами. [19]

В 2009 году организация New Leaders получила награду «Инновации в американском правительстве» от Института демократического управления Эша при Гарвардской школе государственного управления имени Джона Ф. Кеннеди . [2] [21]

Географический охват

Исполнительная команда

По состоянию на 2019 год следующие лица занимают должности в исполнительной команде New Leaders. [22]

ИмяРоль
Жан ДеравинесДиректор компании
Соня БиттиНачальник штаба генерального директора и сотрудник по кадрам
Микеле КаракаппаГлавный программный директор
Джеки ГранГлавный специалист по политике и оценке
Джон ДженкинсЗаместитель начальника отдела реализации программы
Лаура КадетскиГлавный юрисконсульт, директор по бизнес-решениям и секретарь
Гейб ШекДиректор по развитию
Ной ВепманГлавный финансовый директор и директор по развитию

Ссылки

  1. ^ Ханна, Джулия (18 августа 2011 г.). «Конкурс бизнес-планов». Harvard Business School Weekly . Harvard College . Получено 22 сентября 2011 г.
  2. ^ abcd Максвелл, Лесли А. (23 сентября 2009 г.). «Программа обучения директоров школ в Чикаго получила престижную награду за инновации». Education Week .
  3. ↑ Уильямс, Джо (29 ноября 2004 г.). «Во главе класса». The Daily News .
  4. ^ abc "Нью-Йорк смотрит в будущее образования". US Newswire . 25 сентября 2001 г.
  5. ^ "Бродский фонд из Лос-Анджелеса, Чикагские государственные школы и новые лидеры новых школ объявляют о знаковом партнерстве". PR Newswire . 26 марта 2001 г.
  6. ^ Министерство образования США (1 декабря 2004 г.). «Новые лидеры для новых школ, Нью-Йорк, Чикаго, Вашингтон (округ Колумбия), Мемфис и район залива Сан-Франциско».
  7. ^ «Подготовка директоров к повышению успеваемости учащихся». 2014-01-01. {{cite journal}}: Цитировать журнал требует |journal=( помощь )
  8. ↑ Ху, Винни (15 сентября 2011 г.). «Ньюарк делает ставку на волну новых директоров». The New York Times . Получено 18 октября 2011 г.
  9. ^ ab Hunt, Albert R. (6 июля 2008 г.). «Новое обещание для государственной службы». The New York Times . Получено 26 сентября 2011 г.
  10. ^ "Бродский фонд из Лос-Анджелеса, Чикагские государственные школы и новые лидеры новых школ объявляют о знаковом партнерстве". PR Newswire . 26 марта 2001 г.
  11. ^ "Процесс приема". newleaders.org . Новые лидеры . Получено 18 октября 2011 г. .
  12. ^ "Emerging Leaders - New Leaders". Новые лидеры . Получено 2016-12-18 .
  13. ^ "Руководящая инструкция - Новые лидеры". Новые лидеры . Получено 2016-12-18 .
  14. ^ "Трансформация команд - Новые лидеры". Новые лидеры . Получено 2016-12-18 .
  15. ^ "Главный институт - Новые лидеры". Новые лидеры . Получено 2016-12-18 .
  16. ^ "Главные руководители - Новые лидеры". Новые лидеры . Получено 2016-12-18 .
  17. ^ "Исследования и политика - Новые лидеры". Новые лидеры . Получено 2016-12-18 .
  18. ^ "Philanthropic Partners - New Leaders". Новые лидеры . Получено 2016-12-18 .
  19. ^ abc "Результаты". newleaders.org . Новые лидеры . Получено 18 октября 2011 г. .
  20. ^ "Принципиальная эффективность". newleaders.org . Новые лидеры . Получено 18 октября 2011 г. .
  21. ^ "«Новые лидеры для новых школ» получили премию правительства США за инновации. Wireless News . 21 сентября 2009 г.
  22. ^ ab "О нас - Новые лидеры". Новые лидеры . Получено 2016-12-18 .
  • Сайт новых лидеров
Retrieved from "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=New_Leaders&oldid=1192965429"