Леон Карновски

Леон Карновски (28 ноября 1903 г. – 6 декабря 1975 г.) ^[1] был американским библиотекарем и педагогом, который большую часть своей карьеры посвятил исследованию библиотек в Соединенных Штатах и ​​по всему миру. ^[2] Карновски был признан Американскими библиотеками одной из 100 самых влиятельных фигур в области библиотечных и информационных наук . ^[3]

Карновски родился 28 ноября 1903 года в Сент-Луисе, штат Миссури , и был одним из семи детей, родившихся у Исаака, бакалейщика из Литвы , и Дженни Стиллман Карновски, обоих еврейских иммигрантов из Российской империи. Актер Моррис Карновски (1897–1992) был его старшим братом. ^{[4] [5]} В раннем возрасте Карновски находил интеллектуальные занятия наиболее интересными, и его родители поощряли его продолжать свой интеллектуальный рост, который включал частые походы в местную библиотеку. ^[6]

Будучи молодым человеком, работающим в библиотеке, Леон познакомился с Мэриан Саттертуэйт, директором учебного класса бесплатной библиотеки Эноха Пратта в Балтиморе, и в конечном итоге женился на ней 25 августа 1939 года. После ее смерти в январе 1965 года Леон снова женился в 1967 году на Рут Френч Страут, декане по работе со студентами и доценте Высшей библиотечной школы Чикагского университета . ^[7]

После окончания начальной школы Карновски устроился на работу в Сент-Луисе секретарем в производственную компанию, которая производила поршни и поршневые кольца , не планируя продолжать свое образование. Однако после долгих уговоров своего начальника он решил вернуться в Университет Миссури , чтобы получить степень в области журналистики . После недолгого обучения в университете он влюбился в своего профессора философии Гленна Р. Морроу и сменил специальность на философию, а второстепенную — на социологию . После получения степени он исследовал возможность продолжить карьеру в области библиотекаря. ^[7]

Проучившись год в качестве первого студента-мужчины в библиотечной школе Сент-Луиса, он получил стипендию от Фонда Карнеги и переехал в Чикаго, чтобы получить степень магистра в новой Высшей библиотечной школе Чикагского университета . ^[8] Во время своей работы в Высшей библиотечной школе он был убежден продолжить свое обучение после получения степени магистра и вместо этого защитил докторскую диссертацию, назвав ее «Потребности в чтении типичных студентов с особым вниманием к факторам, способствующим удовлетворению интересов чтения». ^{[7] [9]}

После окончания Чикагского университета Карновски присоединился к преподавательскому составу университета в 1932 году в качестве преподавателя, и занимал эту должность до выхода на пенсию в 1971 году. В начале своей карьеры в университете он, наряду со многими другими преподавателями, начал писать для дальнейшего академического развития Высшей библиотечной школы. Многие из этих работ были сосредоточены на теории, лежащей в основе библиотечного дела , в отличие от более ранних работ, которые в основном включали «профессионально-школьное» направление. ^[7]

По мере того, как Карновски начал продвигаться по карьерной лестнице, он стал больше интересоваться внутренним устройством публичных библиотек . Он провел свой первый библиотечный опрос в начале своей преподавательской карьеры. Во время опроса столичных библиотечных служб, который финансировался Чикагским библиотечным клубом, Карновски разработал всеобъемлющий список, которым он руководствовался при проведении будущих опросов им самим и его коллегами. В течение своей карьеры его просили участвовать в опросах библиотек по всей стране и по всему миру. ^[7]

Из своих опросов Карновски предоставил отчеты, в которых обсуждались его выводы, многие из которых были совместными работами. Эти опросы проводились по всей территории Соединенных Штатов, включая Мичиган, Нью-Йорк, Иллинойс и Северную Каролину. ^[10]

Позже в своей карьере вопросы, связанные с международным библиотечным делом, стали предметом большой озабоченности Карновского. Он стал важным консультантом по всему миру и проводил опросы библиотек во многих странах. ^[7] Будучи консультантом Организации Объединенных Наций по вопросам образования, науки и культуры ( ЮНЕСКО ), он консультировал правительство Израиля о потенциальной возможности открытия школы библиотечного образования. По его рекомендации в его докладе «Отчет о программе библиотечного образования в Израиле» были заложены основы библиотечного образования. После завершения его работы в Израиле ЮНЕСКО попросила его провести аналогичное исследование в Греции; однако в этом случае его рекомендации не были выполнены. ^[6]

Наряду с постоянным анализом посредством библиотечных опросов, Карновски также занимал различные должности в совете директоров Американской библиотечной ассоциации (ALA), был президентом Ассоциации американских библиотечных школ (ныне Ассоциация библиотечного и информационного образования ) и получил грант Фулбрайта на проведение исследования международных публичных библиотек. В то время, когда Карновски был председателем Комитета по аккредитации ALA, он проводил свое время, путешествуя по библиотекам по всей стране для проведения аккредитационных визитов. ^[7] На своем посту редактора Library Quarterly , который он занимал с 1943 по 1961 год, Карновски стал более известен за свой вклад в международное библиотечное дело. ^[6]

В 1962 году Американская библиотечная ассоциация наградила его медалью Мелвила Дьюи, а в 1975 году — премией Джозефа У. Липпинкотта .

На протяжении всей своей карьеры Карновски содействовал работе библиотекарей в Соединенных Штатах и ​​во всем мире, опубликовав множество работ, в которых обсуждались вопросы, лежащие в основе библиотечного дела. Его обширная библиография включает журнальные статьи, отчеты, обращения, книги, письма, биографии и даже одно или два стихотворения. Согласно библиографии 1968 года, некоторые из его многочисленных работ включают:

• «Библиотека общежития: эксперимент по стимулированию чтения». (1933). The Library Quarterly: 37–65.
• «Исследование взаимосвязи между интересом к чтению и реальным чтением». (1934). The Library Quarterly: Политика информационного сообщества: 76–110.
• «Зачем изучать библиотечное дело в аспирантуре?» (1937). The Library Quarterly: Политика информационного сообщества: 246–61.
• 1940. Библиотека метрополии в действии: обзор Чикагской публичной библиотеки Карлтона Брунса Джокеля и Леона Карновски. Чикаго: Илл. Издательство Чикагского университета.
• «Подготовка к профессии библиотекаря. (1942). The Library Quarterly: 404–11.
• «Самооценка: или насколько хороша моя библиотека?» (1942). Колледжские и исследовательские библиотеки» 304–10.
• Библиотека в общем образовании. (1943) Уилсон, Луис Р.; Ральф А. Билс, Леон Карновски, Бесс Гудикунт и Нельсон Б. Генри. Чикаго: University Press.
• «Эксперимент по стимулированию чтения в Латинской Америке» (1943), ALA Bulletin: 293–96.
• «Может ли публичная библиотека защитить право на свободу исследования?» (1944). Бюллетень ALA: 255–57.
• Обязанности и ответственность библиотекаря в отношении цензуры. (1950). Чикаго: Издательство Чикагского университета.
• «Публичные библиотеки Парижа». (1952). The Library Quarterly: Политика информационного сообщества: 194–99.
• Пирс Батлер, 1886-1953. (1953). The Library Quarterly: Политика информационного сообщества 153–54.
• «Публичная библиотека в Соединенных Штатах» (1953). Libri: 281–91.
• Международные аспекты библиотечного дела. (Чикаго: Издательство Чикагского университета). 1954. Также на немецком языке.
• 1954. «Модели библиотечного управления и охвата в европейских странах». The Library Quarterly: 138–53.
• «Обзоры и оценка публичных библиотек» (1955). The Library Quarterly: 23–36.
• Отчет о программе библиотечного образования в Израиле. (1956 г.) Париж: ЮНЕСКО.
• Библиотечная школа для Греции: проспект. ЮНЕСКО. (1962). Чикаго: Высшая библиотечная школа Чикагского университета.
• Библиотека среднего размера: ее состояние и будущее. (совместно с) Говардом Уингером. (1963). Чикаго: Издательство Чикагского университета.
• «Роль публичной библиотеки: последствия для библиотечного образования». (1964). The Library Quarterly: Политика информационного сообщества: 315–25.
• Публичная библиотека в городской среде. (1968). Чикаго: Издательство Чикагского университета.
• Библиотечные сети — обещания и результаты: 29–31 июля 1968 г. (1969). Чикаго: Издательство Чикагского университета.
• Иностранный студент в аккредитованной библиотечной школе (1971). Вашингтон, округ Колумбия: Министерство образования США.

Без даты:

• Впечатления о британском библиотечном деле сегодня: симпозиум недавних посетителей
• Мера за меру
• Летняя школа ЮНЕСКО
• Я никогда не наслаждался таким годом
• Библиотечное образование в Соединенных Штатах: обоснование его сути
• Библиотека как социальный институт
• Публикация результатов исследований в области библиотечного дела
• О чем люди хотят читать
• Чтение в студенческом общежитии
• Библиотеки в нацистской Германии
• Они читают: что потом?
• Т. Э. Лоуренс
• Худшее периодическое издание, которое обычно можно найти в читальных залах библиотек, с указанием причин — с точки зрения его влияния на американскую цивилизацию
• О повышении квалификации
• Институт Фонда Келлога
• Война и читающая публика
• На пути к всемирной грамотности ^[10]

После окончания своей карьеры в Чикагском университете в 1971 году Карновски переехал в свой дом престарелых в Окленде, Калифорния . Он умер там 6 декабря 1975 года. ^[6]