Джоди Маргарет Роберта Хантер — новозеландский академик, маори с островов Кука [1] , профессор Университета Мэсси . Хантер исследует педагогику математики, уделяя особое внимание преподаванию математики с учетом культурных особенностей для студентов-пасифика. Она является стипендиатом программы Rutherford Discovery и стипендиатом программы Фулбрайта .
Академическая карьера
Мать Хантер — исследователь в области образования Бобби Хантер . [2] Хантер начала свою карьеру в качестве учителя начальной школы и получила степень магистра образования в Университете Мэсси в 2007 году по специальности «Понимание алгебры в исследовательских классах» под руководством Гленды Энтони и Нгайр Дэвис. [3] [1] Затем она получила докторскую степень в Университете Плимута под руководством профессора Дэвида Бергеса. [4] Интересы Хантер — раннее алгебраическое мышление, фонды знаний и справедливость в образовании . [5]
Хантер получила награду Massey University Defining Excellence Early Career Researcher в 2016 году и премию Mathematics Education Research Group of Australasia Research Team Award в 2018 году. [9] С 1 января 2023 года она получила звание профессора. [5]
Избранные произведения
Джоди Хантер; Джоди Миллер (2 ноября 2020 г.). «Использование культурно-чувствительного подхода для развития раннего алгебраического мышления у молодых разнообразных учащихся». Международный журнал по науке и математическому образованию . 20 (1): 111– 131. doi : 10.1007/S10763-020-10135-0. ISSN 1571-0068. Wikidata Q115927868.
Гленда Энтони ; Роберта Хантер; Джоди Хантер (ноябрь 2017 г.). «Оспаривание восприятия учителями способностей учащихся посредством профессионального развития: показательный случай». Журнал по вопросам образования без отрыва от производства . 44 (5): 650–662 . doi :10.1080/19415257.2017.1387868. ISSN 1367-4587. Wikidata Q98205918.
Роберта Хантер; Джоди Хантер; Гленда Энтони ; Катрина Макчесни (2 октября 2018 г.). «Развитие сообществ по изучению математики: внедрение культурно-чувствительного, культурно-устойчивого, амбициозного преподавания математики». Набор информации об исследованиях для учителей (2): 25. doi : 10.18296/SET.0106. ISSN 0110-6376. Wikidata Q99725532.
Гленда Энтони ; Джоди Хантер; Роберта Хантер (июль 2015 г.). «Развитие адаптивных навыков у будущих учителей». Преподавание и педагогическое образование . 49 : 108–117 . doi :10.1016/J.TATE.2015.03.010. ISSN 0742-051X. Wikidata Q60494212.
Ссылки
^ abcd "Джоди Хантер". www.tepunahamatatini.ac.nz . Получено 6 мая 2023 г. .
^ "Равноправие для всех Бобби и Джоди Хантер Хуэй Фоно Презентация 2019.pdf | Образование для взрослых и сообщества". www.aceaotearoa.org.nz . Получено 6 мая 2023 г.
^ Хантер, Джоди Маргарет Роберта (2007). Развитие раннего алгебраического понимания в исследовательском классе (диссертация магистра педагогики). Университет Мэсси. hdl :10179/3365.
^ Хантер, Джоди Маргарет Роберта (2013). Развитие ранних алгебраических рассуждений в математическом сообществе исследователей (диссертация доктора философии). Университет Плимута. hdl :10026.1/2921.
^ ab "Объявлены профессорские повышения в 2022 году". www.massey.ac.nz . Получено 6 мая 2023 г.
^ "Джоди Хантер – стипендиат программы Фулбрайт в Новой Зеландии". www.fulbright.org.nz . Получено 6 мая 2023 г. .
^ "Джоди Хантер". Королевское общество Те Апаранги . Проверено 6 мая 2023 г.
^ "Доктор Джоди Хантер | Новозеландский совет по образовательным исследованиям". www.nzcer.org.nz . Получено 6 мая 2023 г. .
^ Университет Мэсси, Новая Зеландия. «Профессор Джоди Хантер – Профессор – Университет Мэсси». www.massey.ac.nz . Получено 6 мая 2023 г. .
Внешние ссылки
Презентация 2019 года Слайды Hui Fono от Бобби и Джоди Хантер