Международная оценка развития и раннего обучения

Международная оценка развития и раннего обучения ( IDELA ) — это метод измерения раннего развития детей на уровне дошкольного образования. Он был разработан для Save the Children в период с 2011 по 2015 год. ^[1]

Когнитивное, социально-эмоциональное и физическое развитие в раннем детстве имеет решающее значение для способности ребенка раскрыть свой потенциал, а также для социального и экономического здоровья общества в целом. Однако бедность, задержка роста и отсутствие интеллектуальных стимулов в странах с низким и средним уровнем дохода наносят ущерб раннему развитию почти половины всех детей в возрасте от 3 до 4 лет, что будет влиять на них на протяжении всей их жизни. Одной из основных причин является отсутствие доступа к программам раннего образования детей, особенно для бедных сельских семей. ^[2]

Существующие инструменты для измерения ECCD в основном использовались в странах с высоким уровнем дохода и их было трудно адаптировать к более бедным странам. Часто они были дорогими, и многие имели ограничения, такие как измерение только одного навыка или возрастной группы, или опора на отчеты родителей или учителей, а не на прямое измерение. ^[3]

До разработки IDELA не существовало инструментов для измерения раннего ухода и развития детей младшего возраста (ECCD) в странах с низким и средним уровнем дохода, которые бы уравновешивали потребности в согласованности в разных странах, простоте использования и психометрической строгости. IDELA должен был стать осуществимым, целостным, строгим инструментом с открытым исходным кодом, который можно было бы легко адаптировать к разным обществам. Он бы поддерживал непрерывное совершенствование программ на многих полевых участках Save the Children и их партнеров, повышал бы подотчетность среди инициатив ECCD и предоставлял бы данные о результатах ECCD, которые правительства и агентства могли бы использовать для выявления и масштабирования успешных программ ECCD. ^[4]

Разработка IDELA началась в 2011 году на основе четырех областей развития детей младшего возраста, взятых из существующих стандартов для образования детей младшего возраста: физическое, язык/грамотность, счет/когнитивное и социально-эмоциональное. Сначала рассматривалось более 65 пунктов, но в ходе качественного обзора их число было сокращено до 33. В период с 2013 по 2015 год данные собирались с 11 сайтов в разных странах. Хотя подход имел ограничения, результаты показывают, что IDELA является практичным и строгим методом измерения обучения и развития до того, как дети начнут учиться в начальной школе. ^[5]

Детей в возрасте от 42 до 78 месяцев можно оценить примерно за 30 минут. Обученный оценщик сидит с ребенком, следует протоколу, разработанному для каждого теста, и наблюдает за реакцией ребенка. После шести самых сложных тестов и после интервью с ребенком оценщик записывает, был ли ребенок настойчив, мотивирован и внимателен в попытках выполнить задание. Необходимые материалы: карандаш, чистый лист бумаги, мелкие предметы для счета (например, фасоль или пуговицы), девять карточек с картинками, связанных с восемью пунктами оценки, и сборник рассказов с картинками и текстом. ^[6]

Оцениваются следующие навыки:

Исследование результатов IDELA, проведенное в 2019 году в Афганистане, Боливии, Эфиопии, Уганде и Вьетнаме, подтвердило, что IDELA была полезна для оценки программ и мониторинга прогресса в стране, но обнаружило, что она не дает надежной основы для сравнения между странами. ^[7] Исследование, опубликованное в 2021 году, использовало данные из Ганы для проверки того, насколько хорошо IDELA предсказывала будущие навыки чтения, измеренные с помощью Оценки чтения в раннем классе (EGRA), и математики, измеренные с помощью Оценки математики в раннем классе (EGMA). Результаты показали сильную корреляцию, при этом баллы в области начальной грамотности являются сильным предиктором баллов EGRA, а баллы в области начальной нумерации являются сильным предиктором баллов EGMA. ^[8]

• Оценка базовых языковых и учебных навыков
• Педагогическая психология