Независимая система образования (Израиль)
Независимая система образования Израиля ( ивр . החינוך העצמאי — что переводится как «независимое образование» и может транслитерироваться как Хинух Ацмай или Хинух Ацмай ) — это альтернативная школьная система, управляемая и обслуживающая нужды общины харедим (ультраортодоксальных евреев) Израиля .
Он был создан в 1953 году по решению Совета мудрецов Торы Агудат Исраэль в Израиле и реализован через Закон о государственном образовании . [1] Первоначально им руководил раввин Залман Сороцкин , [2] а сейчас им управляет зонтичный центр, который управляет большой сетью школ, от детского сада до средней школы, разделенных по половому признаку, по всей стране. [3]
К 1978 году в Израиле насчитывалось 300 таких школ; [4] к 2003 году их число выросло до 800. [1]
Обзор
Разнообразная природа израильского общества размещается в рамках израильских систем образования . Различные слои населения посещают разные школы. Хотя родители утешаются тем фактом, что школа их детей может отражать их основное мировоззрение, это разделение часто приводит к малому контакту между различными сегментами израильского общества.
Школы делятся на пять групп: [3]
- Государственные школы ( мамлахти ), которые посещает большинство учеников;
- Государственные религиозные школы ( мамлахти дати ), в которых особое внимание уделяется изучению еврейской религии, традициям и обрядам;
- Независимые религиозные школы ( Хинух Ацмай ), которые сосредоточены почти исключительно на Талмуде Торе и мало предлагают светских предметов, по крайней мере для мальчиков;
- Частные школы, которые отражают философию определенных групп родителей (демократические школы) или основаны на учебной программе зарубежной страны (например, Американская школа); и, наконец,
- Арабские школы с преподаванием на арабском языке и упором на арабскую историю, религию и культуру.
В настоящее время в школах Хинух Ацмай обучается около 80 000 [5] учеников, в том числе школы Бейс Яаков для девочек и Талмуд Тора , Хедер и Йешива Кетана для мальчиков. В этих программах особое внимание уделяется еврейским религиозным исследованиям.
Финансирование и эксплуатация
Школы частично финансируются государством; однако Министерство образования не несет ответственности за найм и увольнение учителей или за регистрацию учеников.
Школам в системе Chinuch Atzmai выделяется 55% бюджета, который получают обычные государственные школы, и они обязаны преподавать 55% учебной программы Министерства образования. Финансирование Chinuch Atzmai традиционно дополнялось пожертвованиями из-за пределов Израиля, в частности из Соединенных Штатов. Раввин Аарон Котлер , один из основателей движения, сыграл чрезвычайно важную роль в сборе средств для организации. [6] Из-за резкого сокращения государственного финансирования в последние годы движению пришлось удвоить свои усилия, чтобы не допустить закрытия школ.
Противоречие
Центр оказался в центре спорного судебного решения против школы Бейт Яаков в Иммануэле летом 2010 года, когда она была оштрафована за невыполнение решения суда. [7]
Ссылки
- ^ ab "Chinuch Atzmai: Torah Schools for Israel". Five Towns Jewish Times . 26 мая 2011 г. Архивировано из оригинала 25 марта 2012 г.
- ^ "Сороцкин, Залман бен-Бен-Цион".
- ^ ab Saul Jay Singer (27 марта 2019 г.). «Система образования Израиля и Хинух Ацмай». Еврейская пресса .
- ^ "Кляйн, Стивен". The New York Times . 20 декабря 1978 г.
- ↑ 77 000 в 2009 году: «Рав Залман Сороцкин зт"л, О своем йорцайт, сегодня, 9 таммуза». Matzav.com . 1 июля 2009 г.
- ^ Марвин Шик (14 ноября 2012 г.). «Наследие рава Аарона Котлера». Еврейская пресса .
- ^ Нахшони, Коби (15 января 2009 г.). «Суд: больше нет стены, разделяющей ашкенази и сефардов». Ynetnews .
