Фрэнсис Э. Хенн

Фрэнсис Э. Хенн
Рожденный	( 1906-10-11 )11 октября 1906 г. Спрингфилд, Иллинойс
Умер	21 декабря 1985 г. (1985-12-21)(79 лет) Гринфилд, Массачусетс
Род занятий	Публичный библиотекарь , преподаватель MLIS и автор

Фрэнсис Э. Хенн (11 октября 1906 г. – 21 декабря 1985 г.) была американским библиотекарем. Хенн посвятила свою жизнь образованию и стала лидером и экспертом в создании стандартов для школьных библиотекарей . В 1999 году Американские библиотеки назвали ее одним из «100 самых важных лидеров, которые у нас были в 20 веке». ^[1]

Хенн родилась в Спрингфилде , штат Иллинойс, в октябре 1906 года. ^[2] Хенн окончила Иллинойсский университет в 1929 году, получив степень бакалавра, а затем в 1934 году получила степень магистра по английскому языку. Во время обучения Хенн познакомилась с профессией библиотекаря, работая в Публичной библиотеке Линкольна. ^[2]

Получив степень магистра по английскому языку, Хенне отправилась в Нью-Йорк , чтобы получить степень бакалавра по библиотечному делу в Колумбийском университете . Работая в Нью-Йоркской публичной библиотеке и одновременно завершая свое образование, Хенне приобрела ценные знания и опыт, которые определили ее карьеру и внесли значительный вклад в область библиотечного дела . ^[2]

После окончания библиотечного обучения Хенне преподавала в школьном библиотечном деле в Олбани с 1937 по 1939 год. В 1939 году Луис Раунд Уилсон , декан Высшей библиотечной школы Чикагского университета , пригласил Хенне преподавать в Высшей библиотечной школе университета. Хенне приняла предложение и, сделав это, стала первой женщиной-преподавателем в университете. ^[2] Всегда преданная своей учебе и стремясь к высшему образованию, Хенне не ограничивала свою карьеру преподаванием в университете. Сама Хенне писала: «Образование, включая профессиональную подготовку, — это процесс длиной в жизнь». ^[3] Она практиковала то, что проповедовала, и начала свою докторскую диссертацию в 1939 году и получила докторскую степень в 1949 году. Ее докторские исследования были сосредоточены на школьных библиотеках и стандартах школьных библиотек, и она продолжала фокусироваться на школьных библиотеках и изменении и пересмотре стандартов на протяжении всей своей оставшейся карьеры. ^[2]

Преподавая в Чикагском университете, Хенне объединила усилия с другими профессионалами школьной библиотеки для совместной работы над публикацией материалов, чтобы повысить эффективность и качество школьных библиотечных коллекций. Чтобы помочь школьным библиотекарям выбирать и поддерживать высококачественные материалы для своих библиотек, Хенне создала Центр детских книг и опубликовала бюллетень, в котором рассматривались детские и юношеские медиа. ^[2]

Также являясь членом Американской ассоциации школьных библиотекарей (AASL), Хенне работал с другими членами, чтобы создать набор стандартов для школьных библиотек, чтобы они могли получить аккредитацию. В 1945 году Хенне и другие члены AASL опубликовали самый первый набор национальных стандартов школьных библиотек. По словам Дайан Кестер и Пламмера Элстона Джонса-младшего, эти стандарты помогли очертить и разграничить обязанности школьных библиотекарей и публичных библиотекарей, и они подтолкнули школьных библиотекарей к работе с учителями и педагогами по «преподаванию библиотечных навыков в контексте предметного обучения». ^[2]

Хенне покинула Чикагский университет и присоединилась к факультету библиотечного дела и информатики Колумбийского университета в 1954 году. Более 20 лет она преподавала и создавала курсы по разработке и внедрению программ для детей и молодежи как в публичных, так и в школьных библиотеках. Она также продвигала библиотекарей, которые обучались как в области образования, так и в области библиотечного дела . Хенне писала: «Успешный библиотекарь начальной школы знает детей, любит детей и получает удовольствие от работы с ними…» ^[3] Она считала, что не каждый может успешно управлять библиотекой.

Хенне понимала, что для того, чтобы дети и молодые люди могли в полной мере пользоваться школьными и публичными библиотеками, сами библиотеки должны были развиваться и меняться. Она видела необходимость изменений в традиционных школьных библиотеках своего времени. Многие библиотеки в то время сосредоточились на создании коллекции в первую очередь из печатных материалов, потому что родители и администраторы не понимали учебных и образовательных преимуществ непечатных материалов. Даже в 1960-х годах Хенне была обеспокоена тем, что школьные и публичные библиотеки должны содержать больше, чем просто печатные книги и материалы. Она поняла, что новые технологии ее времени, такие как 16-миллиметровая пленка , киноленты и граммофонные пластинки, были необходимы для поддержания актуальности библиотек для обучения детей и взрослых. ^[4]

Хенне также считала, что дети, которые пользовались библиотечными услугами и имели к ним доступ, достигли большего, чем дети, которые этого не делали. Она была разочарована тем, что так много взрослых и педагогов не видели ценности или важности школьной библиотеки и, таким образом, не прилагали никаких усилий для поддержки или финансирования библиотеки. Хенне писала: «Вера в школьную библиотеку представляет собой веру в право каждого мальчика и девочки получать удовольствия, понимание и опыт, которые приходят от обмена лучшими из записанных впечатлений и выражений человечества». ^[5] Чтобы заполнить пробелы отдельных библиотек и небольших школ с очень небольшими ресурсами, Хенне поддерживала библиотечные сети как школьных, так и публичных библиотек. Хенне провела остаток своей карьеры, выступая за школьную библиотеку и медиацентр . Она написала и опубликовала несколько книг и статей по этой теме и попыталась показать потенциал библиотеки, которая соответствовала признанным стандартам. Хенне писала в одной статье, что «стандарты должны постоянно пересматриваться, чтобы отражать изменения и соответствовать образовательным потребностям времени». ^[6]

В 1963 году Фрэнсис Э. Хенн была удостоена премии Джозефа В. Липпинкотта . Она получила особую награду в 1976 году на столетии Американской библиотечной ассоциации. ^[7]

Хенне умерла 21 декабря 1985 года в возрасте 79 лет от болезни Лу Герига . ^[8] Несмотря на то, что ни одна семья не пережила ее смерть, наследие Хенне живет в мире школьных библиотек. Через год после ее смерти Американская ассоциация школьных библиотекарей учредила премию AASL имени Фрэнсис Хенне. По данным AASL, эта награда «присуждается специалисту по медиа в школьной библиотеке с пятилетним или менее опытом работы, который демонстрирует лидерские качества в общении с учениками, учителями и администраторами». ^[9] Получателям этой награды предоставляются средства на поездку на первую конференцию AASL или ежегодную конференцию ALA. Даже после своей смерти Хенне помогает библиотекарям продолжать свое образование и оставаться в курсе событий в своей области. Хенне осознавала тот факт, что постоянное образование и самосовершенствование имеют важное значение для библиотекарей, помогая им поддерживать постоянное развитие библиотек для удовлетворения потребностей посетителей .

• Фрэнсис Э. Хенн в Find a Grave
• Поиск помощи по бумагам Фрэнсис Хенн в Колумбийском университете. Библиотека редких книг и рукописей.