Эрнест Джонс (25 октября 1887 г. — июль 1965 г.) — английский профессиональный гольфист . [1] Он известен своими достижениями в обучении многих известных профессиональных гольфистов , а также любителей. Он был наставником Вирджинии Ван Ви в течение многих лет, в том числе во время ее трех последовательных чемпионатов США среди женщин-любителей с 1932 по 1934 год. Он также работал с Гленной Коллетт Вэр , Лоусоном Литтлом , Бетти Хикс , Филом Фарли, Джорджем Шнитером, Хортоном Смитом и другими ведущими игроками той эпохи.
Джонс родился недалеко от Манчестера , Англия . Он начал играть в гольф еще мальчиком и выиграл чемпионат кэдди в возрасте 12 лет. К 18 годам получил работу в гольф-клубе Chislehurst в качестве помощника профессионала. [2] В 1913 году в возрасте 25 лет он стал главным профессиональным игроком в этом клубе. В 1914 году он вступил в армию. Будучи солдатом в Первую мировую войну , он находился во Франции. Там в марте 1916 года он служил в спортивном батальоне Королевских стрелков, недалеко от Лооса. В результате взрыва гранаты он потерял правую ногу чуть ниже колена. Хотя травма сама по себе была серьезной, Джонс боялся, что это станет помехой и, возможно, положит конец его карьере профессионального игрока в гольф. Его отправили обратно в Англию, где он восстанавливался в течение четырех месяцев. Способный ходить с помощью костылей, он продолжил свой первый раунд гольфа в Royal Norwich в 1916 году, где он набрал 83 (38/45) на том первом выходе. Вскоре после этого он набрал 72 на длинном и сложном поле. Хотя эти раунды стали облегчением относительно его перспектив продолжения карьеры гольфиста, они, как оказалось, принесли удивительные и революционные изменения в его представление о гольфе и его обучении. Позже ему установили протез .
В 1923 году по приглашению Мэрион Холлинс Джонс принял должность главного профессионального гольфиста в Женском национальном гольф- и теннисном клубе в Лонг-Айленде, штат Нью-Йорк. Вместе со своей женой Розиной и дочерью Патрисией они обосновались в Ойстер-Бей, штат Нью-Йорк. Резиденция находилась всего в восьми милях от поля для гольфа. Это было началом его пожизненной карьеры преподавателя в США.
После этой должности Джонс начал преподавать в Нью-Йорке. У него был крытый учебный класс на 7-м этаже магазина AG Spaulding and Bros. по адресу 518 Fifth Avenue в Манхэттене. В это время он бронировал почти 3000 уроков в год по непомерной цене в 5 долларов за преподавание с 9:30 утра до того момента, когда ему нужно было уходить, чтобы успеть на поезд в 6:08 до Глен-Хеда, Лонг-Айленд.
Другие известные инструкторы той эпохи не проводили и половины этого количества уроков и брали во много раз больше. Джонс обнаружил, что может добиться большего успеха со своими учениками в помещении, поскольку они не будут отвлекаться на полет мяча и вместо этого будут сосредоточены на правильном выполнении замаха, сосредоточившись на замахе клюшкой с намерением создать центробежную силу в клюшке, которая, в свою очередь, могла бы подтолкнуть мяч. Возможно, его любимым учебным пособием и тем, благодаря которому он стал известен, было замахивание перочинным ножом, подвешенным к двум носовым платкам, завязанным узлом один за другим.
Джонс начал спрашивать себя, как это возможно, что он все еще может забивать так эффективно, с таким радикальным изменением того, как его тело должно было сделать замах клюшкой, имея только одну ногу. Сам Джонс, а также бесчисленное множество других доказали, что могут хорошо играть с отсутствующими частями тела или частями тела, которые были ограничены в своих функциях. Несмотря на распространенность обучения гольфу, которое описывало эти отсутствующие или неисправные части как необходимые, Джонс и другие продемонстрировали, что мозг гольфиста будет разрабатывать компенсирующие стратегии, чтобы все же производить прекрасные удары в гольф. Этот успех, в сочетании с его чтением книги сэра Уолтера Симпсона « Искусство гольфа» , привел его к фундаментальному факту, что ключ к успешному удару в гольфе — это не правильное движение определенных частей тела, а правильное движение клюшки. Вместо движения частей тела настоящим ключом было успешное движение клюшки для гольфа. Джонс случайно наткнулся на тогда еще малопонятный факт, что человеческому мозгу нужно только испытать желание человека выполнить задачу. Мозг сам по себе разрабатывает средства для создания мышечного действия для выполнения задачи. Человек осознает только то, «что» он хочет сделать. Действие мозга по решению «как» он выполнит задачу полностью бессознательно. Это объясняет, почему очень опытные игроки в гольф часто сообщают, что они плохо понимают, «как» они замахиваются, и понимают, что могут сделать это только тогда, когда захотят.
Таким образом, Джонс начал свой ныне знаменитый квест по обнаружению, документированию и распространению описания того, «как» клюшка замахивается и как наиболее легко научить других движениям клюшки. Результатом стало написание множества статей на эту тему и публикация двух книг. Кроме того, Джонс использовал любую возможность, чтобы поделиться своими идеями с коллегами-профессионалами. Простая концепция Джонса суммирована в классической инструкции «Swing The Clubhead».
Радикальная простота его подхода к обучению гольфу вызвала злобу и возражения, когда PGA ( Ассоциация профессиональных гольфистов Америки ) пригласила его представить свою работу. Хортон Смит , тогдашний президент ассоциации, сказал Джонсу, что его система «...слишком проста. Мы не продадим достаточно уроков». Джонс ответил: «В этом и проблема, вы хотите, чтобы ваши ученики продолжали страдать. Как только вы заставите своих людей замахиваться головкой клюшки, они начнут совершенствоваться». Возможно, к большому огорчению PGA, в то время как средний профессионал давал бы около 600 уроков в год, Джонс давал бы во много раз больше. [3] Одним из преданных поклонников Джонса был Анхель де ла Торре, который, в свою очередь, обучил этому подходу своего сына Мануэля де ла Торре . Только эти два профессионала добавили бы тысячи к списку гольфистов, которые извлекли пользу из подхода к гольфу, «сфокусированного на клюшке». Джонс часто говорил: «Проблема с обучением гольфу в том, что человека учат тому, что производит замах [движение тела], вместо того, чтобы тому, как производить замах [движение клюшки]». Мануэль де ла Торре был выдающимся авторитетом в области подхода Эрнеста Джонса и развил его в своем учении.
Джонс умер в 1965 году. Его карьера включала участие в соревнованиях по европейскому туру, победу в ряде турниров, работу главным профессиональным игроком в гольф в нескольких самых уважаемых гольф-клубах Америки и карьеру преподавателя как профессиональных, так и любительских гольфистов. В 1965 году он был удостоен премии Бена Хогана. Вместе с Харви Пеником , Томми Армором и Перси Бумером он был включен в Зал славы учителей гольфа мира в 1977 году [1].
«Проблема обучения гольфу в том, что учат тому, что производит Swing, а не тому, как производить Swing».
«Предположим, вы рисуете круг от руки. На самом деле вы рисуете только одну линию, которая образует окружность. Вы можете разрезать этот круг на две, десять или сто частей, но вряд ли вы подумаете о том, чтобы нарисовать круг, сначала нарисовав несколько дуг, а затем соединив их вместе».
«Просто потому, что гольф неуловим, не повод его усложнять».
«Действие взмаха — единственный надежный и надежный источник контроля при ударе в гольфе».
«Вы можете изменять длину Swing, но вы не можете изменять движение Swing».
«Такого понятия, как положение Swing, не существует».
«Взмахните головкой клюшки руками и позвольте плечам бесстрастно смотреть. Пусть ваше тело будет последователем, а не лидером».
«Только когда мы настаиваем на том, чтобы считать, что равновесие достигается путем переноса веса, сознательным усилием — или, что еще хуже, серией усилий — это становится озадачивающей и раздражающей проблемой».
«Не бойтесь переборщить; переборщить не бывает».
«Я думаю, Наполеон сказал: «Заботьтесь о принципе, а детали позаботятся о себе сами».
[4]