Ensemble — проект групповой композиции, придуманный Карлхайнцем Штокхаузеном для Darmstädter Ferienkurse 1967 года . В нём приняли участие двенадцать композиторов и двенадцать инструменталистов, а итоговое выступление длилось четыре часа. В каталоге работ Штокхаузена ему не присвоен номер.
Для Darmstädter Ferienkurse 1967 года Штокхаузен организовал семинар по композиции в течение двухнедельного периода, предшествовавшего основным курсам, в ходе которого двенадцать композиторов из разных стран каждый разработал композицию, которая представляла собой диалог, исполняемый инструменталистом и композитором, используя либо заранее подготовленную ленту звуковых материалов, либо коротковолновый приемник. [1] Это был первый случай в истории Дармштадтских курсов, когда фактическое сочинение формально проводилось в рамках самих курсов. [2]
Участвующие композиторы выступали в паре с инструменталистами (одиннадцать участников ансамбля Hudba Dneska (Братислава) под руководством Ладислава Купковича , а также Алоис Контарский : [3] [4]
Композитор | Музыкант | |
---|---|---|
флейта | Томас Марко (Испания) | Ладислав Шока |
гобой | Аво Сомер (США) | Милан Йежо |
кларнет | Николаус А. Хубер (Германия) | Юрай Буреш |
фагот | Роберт Виттингер (Венгрия) | Ян Мартанович |
рог | Джон Макгуайр (США) | Йозеф Хвенк |
труба | Питер Р. Фармер (США) | Владимир Юрча |
тромбон | Грегори Бисс (США) | Франтишек Худечек |
скрипка | Юрген Бойерле (Германия) | Вильям Фаркаш |
виолончель | Месиас Майгуашка (Эквадор) | Франтишек Танненбергер |
контрабас | Жорже Пейшиньо (Португалия) | Карил Иллек |
перкуссия | Рольф Гелхаар (США) | Франтишек Рек |
орган Хаммонда | Йоханнес Фрич (Германия) | Алоис Контарски |
К ним на микшерных пультах присоединились :
Публичная генеральная репетиция получившейся коллективной композиции состоялась 28 августа, а официальное выступление состоялось 29 августа 1967 года в Turnhalle (гимназии) Ludwig-Georgs-Gymnasium Дармштадте , и имело достаточный успех, чтобы гарантировать проведение аналогичного курса в следующем году. Этот второй проект получил название Musik für ein Haus . [2] [5]
(средняя школа Людвига Георга) вДвенадцать дуэтов композитора/исполнителя разбросаны по всему залу и координируются в соответствии с « планом процесса », составленным Штокхаузеном, который также сочинил восемь вставок, приводящих к случайным точкам синхронизации. Каждая группа принимается микрофонами и подается на четыре микшерных пульта, контролируемых дополнительными музыкантами, чья задача заключается в расширении определенных деталей звука и отправке их блуждания по залу через восемь громкоговорителей. Зрители также могут свободно перемещаться по залу и выбирать свои собственные акустические перспективы. [6]
Музыка была, таким образом, плюралистической, сольной и коллективной одновременно. Вставки, составленные Штокхаузеном, были призваны объединить всех исполнителей, вертикализируя музыкальные события, гармонически и ритмично. Выступление было организовано так, чтобы начаться до того, как начнет прибывать публика, и заканчивалось тем, что каждая пара композитор-инструменталист покидала спортзал один за другим, все еще играя в кузовах автомобилей, когда они уезжали, чтобы встретиться снова в 2:00 ночи в двадцати милях отсюда. [7]
Источники