Эдвард Тринг | |
---|---|
Рожденный | ( 1821-11-29 )29 ноября 1821 г. |
Умер | 22 октября 1887 г. (1887-10-22)(65 лет) |
Национальность | британский |
Образование | Итонский колледж |
Альма-матер | Королевский колледж, Кембридж |
Занятие | Педагог |
Годы активности | 1853—1887 |
Известный | Директор школы Аппингем, основатель Конференции директоров школ |
Супруг | Каролина Мари Луиза Кох ( м. 1853 |
Родители |
|
Семья |
|
Эдвард Тринг (29 ноября 1821 – 22 октября 1887) был знаменитым британским педагогом. Он был директором школы Аппингем (1853–1887) и основал Конференцию директоров школ в 1869 году.
Тринг родился в Элфорде, Сомерсет , в семье ректора , преподобного Джона Гейла Далтона Тринга и Сары , урожденной Дженкинс. Он был братом Теодора Тринга (1816-1891), Генри, лорда Тринга , известного юриста и парламентского советника казначейства , автора гимнов Годфри Тринга , и Джона Чарльза Тринга , учителя в школе Аппингема и разработчика простейших правил игры в футбол; у него также было две сестры. [1] Семья увековечена в церкви Всех Святых в Элфорде резными сиденьями для хора в алтаре и двумя мемориальными окнами.
Тринг получил образование в Итоне и Королевском колледже в Кембридже , где он получил стипендию в 1844 году. [2] Он был рукоположен в сан англиканской церкви в 1846 году и служил в различных приходах, пока в 1853 году не начал свое истинное жизненное дело, получив назначение на должность директора школы Аппингем .
Тринг — самый известный директор школы Аппингема, остававшийся на этом посту до 1887 года. Он поднял школу до высокого уровня эффективности и наделил ее качествами своей сильной личности, как это сделал Томас Арнольд в Рагби . Он внес много инновационных изменений в учебный план школы, которые позже были приняты в других английских школах. Во время его руководства школа была вынуждена временно переехать в Борт в Уэльсе после того, как вспышка тифа уничтожила студенческий корпус. [3]
В 1869 году Эдвард Тринг сформировал Конференцию директоров школ , пригласив тридцать семь своих коллег-директоров встретиться у него дома, чтобы рассмотреть вопрос об учреждении такой ежегодной встречи. [3]
Он был оригинальным мыслителем и писателем в области образования и различных образовательных работ.
Тринг был директором Аппингема с 1853 по 1887 год; здесь он превратил бедную провинциальную гимназию с 25 мальчиками в лучшую государственную школу за десять лет. Тринг настоял на том, чтобы ограничить школу примерно 300 мальчиками, чтобы поддерживать небольшую, «сплоченную» христианскую общину. Тринг верил, что каждый мальчик хорош для чего-то. Его ранний опыт преподавания в начальных школах Глостера убедил его, что «успешное обучение медлительных и невежественных — это единственный тест на мастерство и интеллектуальную силу». Помимо того, что он был сторонником преподавания классики, Тринг расширил общую учебную программу в Аппингеме, убедившись, что моральные, эстетические и физические аспекты соответствуют потребностям учеников. Хотя Аппингем сам по себе был огромным достижением, достижения Тринга вышли за рамки Аппингема, поскольку он был соучредителем Конференции директоров школ (HMC) и создал свою Теорию и практику преподавания . [4]
Тринг негативно относился к образованию для тех, кто не мог платить за обучение:
Вы не можете нарушить законы природы, которые сделали работу и силы людей разными по ценности. Вот что я имею в виду, когда спрашиваю, почему я должен содержать незаконнорожденного ребенка моего соседа? Под незаконнорожденным я подразумеваю каждого ребенка, рожденного в мире, который требует больше, чем могут дать ему его родители, или которому правительство делает подарок в виде денег. Школьные советы обещают стать прекрасным примером государственного грабежа. [5]
{{cite encyclopedia}}
: Отсутствует или пусто |title=
( помощь )