Педагогический психолог (журнал)
_cover.jpg) | |
| Дисциплина | Педагогическая психология |
|---|---|
| Язык | Английский |
| Отредактировано | Джеффри А. Грин и Лиза-Линненбринк-Гарсия |
| Подробности публикации | |
| История | 1963-настоящее время |
| Издатель | Рутледж от имени 15-го отделения Американской психологической ассоциации |
| Частота | Ежеквартальный |
| 8.8 (2022) | |
| Стандартные сокращения ISO 4 (alt) · Bluebook (alt) NLM (alt) · MathSciNet (alt  ) | |
| ИСО 4 | Образовательная психология. |
| Индексация CODEN (alt · alt2) · JSTOR (alt) · LCCN (alt) MIAR · NLM (alt) · Scopus | |
| КОДЕН | EDPSDT |
| ISSN | 0046-1520 (печатная версия) 1532-6985 (веб-версия) |
| LCCN | 75646351 |
| Номер OCLC | 45007061 |
| Ссылки | |
| |
The Educational Psychologist — ежеквартальный рецензируемый академический журнал, издаваемый Routledge от имени Отдела 15 (Психология образования) Американской психологической ассоциации . Журнал был основан в 1963 году, а его нынешними соредакторами являются Джеффри А. Грин ( Университет Северной Каролины в Чапел-Хилл ) и Лиза Линненбринк-Гарсия ( Университет штата Мичиган ). Журнал публикует концептуальные, теоретические и обзорные статьи (включая метаанализы), а не эмпирические исследования по всем аспектам психологии образования и обучения в формальной и неформальной образовательной среде.
Он считается одним из «большой пятерки» журналов по образовательной психологии (наряду с Cognition and Instruction , Journal of Educational Psychology , Educational Psychology Review и Contemporary Educational Psychology ). [1] Согласно отчетам Journal Citation Reports , журнал имеет двухлетний импакт-фактор 8,209 и пятилетний импакт-фактор 11,302 (по состоянию на июнь 2022 года), что делает его одним из самых рейтинговых журналов в области образовательных исследований и образовательной психологии. [2]
Журнал практикует двойное слепое рецензирование (по крайней мере с 1979 года [3] ).
Бывшие редакторы
Главными редакторами были следующие лица:
- Эллис Баттен Пейдж , 1963-1966
- Джон Ф. Фельдхузен , 1966-1969
- Ричард Э. Рипл , 1969 [4] -1972 [5]
- Фрэнк Х. Фарли , 1972 [6] -1978
- Маргарет М. Клиффорд, 1978 г.
- Томас Дж. Шуэлл, 1979 [7] -1984
- Ричард Э. Майер , 1985-1989
- Клэр Э. Вайнштейн, 1989-1992 [8]
- Гавриил Саломон , 1992 [9] -1995
- Пол Пинтрих , 1995 [10] -2000
- Лин Корно и Филип Винн , 2001 [11] –2006 [12]
- Гейл М. Синатра, 2005 [12] -2010 [13]
- Кларк А. Чинн, 2010 г. [14] – 2015 г.
- Кэтрин Р. Вентцель, 2015-2020 гг.
- Джеффри А. Грин и Лиза Линненбринк-Гарсия, 2020-настоящее время
Реферирование и индексирование
Журнал реферируется и индексируется в:
Ссылки
- ^ Митчелл, Анита; Макконнелл, Джон (2012). «Исторический обзор современной образовательной психологии с 1995 по 2010 год». Contemporary Educational Psychology . 37 (2): 136–147. doi :10.1016/j.cedpsych.2011.11.001.
- ^ "Психолог-педагог". Отчеты о цитировании журналов за 2020 год . Web of Science (ред. по социальным наукам). Thomson Reuters . 2020.
- ^ «Инструкции для авторов». Педагогический психолог . 14 (1): 2. 1979.
- ^ Рипл, Ричард (1969). «От (нового) редактора». Педагогический психолог . 7 (1): 2. doi :10.1080/00461526909528996.
- ^ Рипл, Ричард (1972). «От редактора». Педагогический психолог . 9 (3): 34. doi :10.1080/00461527209529076.
- ^ Фельдхузен, Джон (1973). «Дивизионный бизнес». Педагогический психолог . 10 (1): 36–43. doi :10.1080/00461527309529087.
- ^ Шуэлл, Томас (1979). "Редакционная статья". Педагогический психолог . 14 (1): 1. doi :10.1080/00461527909529201.
- ^ Вайнштейн, Клэр (1992). «Комментарий предыдущего редактора». Педагогический психолог . 27 (1): 3. doi :10.1207/s15326985ep2701_2.
- ^ Саломон, Гавриил (1992). «Комментарий редактора». Педагогический психолог . 27 (1): 1. doi :10.1207/s15326985ep2701_1.
- ^ Пинтрич, Пол (1995). «Комментарий редактора». Педагогический психолог . 30 (4): 171–172. doi :10.1207/s15326985ep3004_1.
- ^ Корно, Лин; Винн, Филип (2001). «Заявление редактора». Педагогический психолог . 36 (4): 225. doi :10.1207/S15326985EP3604_1. S2CID 218510419.
- ^ ab Corno, Lyn; Winne, Philip (2006). «Заявление уходящих редакторов». Educational Psychologist . 41 (1): 1. doi :10.1207/s15326985ep4101_1. S2CID 144709567.
- ^ Синатра, Гейл (2011). «Заявление уходящего редактора». Педагогический психолог . 46 (1): 1–2. doi :10.1080/00461520.2011.538834. S2CID 146580300.
- ^ Чинн, Кларк (2011). «Заявление редактора». Педагогический психолог . 46 (1): 3–5. doi :10.1080/00461520.2011.539063. S2CID 218509659.
Внешние ссылки
- Официальный сайт
