эВидьялока

эВидьялока
	eVidyaloka: Обучать ~ Везде и В любое время
	Расположение главного офиса в Бангалоре, город
Формирование	28 января 2011 г. ; 13 лет назад ( 2011-01-28 )
Основатели	Сатиш Вишванатан; Венкатараман Шрираман;
Основан в	Бангалор
Тип	НПО
Идентификационный номер плательщика НДС	AAATE4036C ( ПАН )
Регистрационный номер	DIT(E)BLR/12A/E-153/AAATE4036C/ITO(E)-1/Vol 2012-13
Правовой статус	Доверять
Штаб-квартира	Бангалор
Координаты	12°54′54.446″с.ш. 77°37′34.9″в.д. / 12.91512389°с.ш. 77.626361°в.д. / 12.91512389; 77.626361
Область	Индия
Методы	Компьютерное обучение
Ключевые люди	Виши Тиагарджан (Попечитель); Равичандран V (Попечитель/Председатель); В. Рамкумар (Попечитель); Бринда Пурнапрагна (генеральный директор); Ризван Таябали (советник); Виджаянти Санкар (советник);
Доход	₹ 15,363,840(US$180,000)(2017)
Затраты	₹ 10,238,475(120,000 долларов США)(2017)
Персонал	37 (2019)
Волонтеры	1100+ (активно преподают) (2019)
Веб-сайт	www.evidyaloka.org
Замечания	Обучать ~ Везде и В любое Время

eVidyaloka — это неправительственная организация из Бангалора , которая занимается предоставлением образования учащимся сельских государственных школ в Индии путем привлечения учителей-волонтеров и их подключения к сельским государственным школам с использованием возможностей ИТ . ^[4]^[5]

О

По состоянию на февраль 2020 года eVidyaloka фокусируется на преподавании английского языка, математики и естественных наук вплоть до старших классов в индийских штатах Андхра-Прадеш , Джаркханд , Карнатака , Махараштра , Тамилнад , Телангана , Бихар , Уттар-Прадеш , Уттаракханд и Западная Бенгалия . Skype, Webex и Google Hangouts являются предпочтительными средствами общения между учителями и учениками, в то время как Workplace by Facebook используется для внутреннего общения. ^[3]^[6] Skype , Webex и Google Hangouts являются предпочтительными средствами общения между учителями и учениками, в то время как Workplace by Facebook используется для внутреннего общения. ^[7]^[8]

Учителя-волонтеры

Добровольный учитель — это увлеченный человек, который подключается к цифровому классу в сельской государственной школе и преподает предмет два часа в неделю (по одному часу в два отдельных дня) с помощью программного обеспечения для видеоконференций. Добровольные учителя преподают на региональном языке, на котором говорят в деревне, где находится их закрепленная школа. Добровольные учителя — это пенсионеры и домохозяйки, аспиранты, ученые-докторанты и работающие специалисты.

Партнеры НПО или неправительственные организации

Цифровые классы создаются в различных отдаленных сельских районах Индии при поддержке НПО , работающих в этих районах. Они контролируют повседневную работу цифровых классов и оказывают поддержку школе/учащимся по мере необходимости. Нанимается человек из этой местности, который обучается основам использования компьютеров. Затем этот человек нанимается для работы в цифровом классе, выступая, таким образом, в качестве продолжения учителя, который появляется на экране. По сути, при создании каждого цифрового класса создается как минимум одно рабочее место, что расширяет возможности местного сообщества.

^[8]^[9]

Смотрите также

Ссылки

↑ Ваккаланка, Харшини (5 декабря 2017 г.). «Преодоление разрыва». Индус .
^ "E-Vidyaloka Trust Income Tax Registration and Exemption" (PDF) . Департамент подоходного налога , Индия. 30 октября 2012 г. . Получено 19 марта 2018 г. .
^ abc "Годовой отчет 2017" (PDF) . www.evidyaloka.org . Получено 19 марта 2018 г. .
^ Шилпа Джеральд, Олимпия (9 июля 2012 г.). «Деревенские дети выбирают путь к образованию через Skype». The Hindu .
^ ЧАКРАВОРТИ, ДЖОЙИТА (16 октября 2017 г.). «Классное образование, почему его не могут получить сельские дети?». Deccan Chronicle .
^ Падманабан, Дипа (26 февраля 2015 г.). «В сельской Индии упорная борьба улучшает низкий уровень обучения в школах». www.scroll.in.
^ «Facebook готов запустить «Facebook на работе» в Индии». India.com . 19 июня 2016 г.
^ ab Chatterjee, Soumya (13 августа 2017 г.). «С помощью цифровых классов эта неправительственная организация из Бангалора борется с серьезным технологическим кризисом в Индии». The News Minute .
^ Хан, Эшвин (22 мая 2016 г.). «A Class Apart». Indiatimes . Архивировано из оригинала 18 июня 2018 г. Получено 19 марта 2018 г.

Внешние ссылки

Официальный сайт
ЭВидьялока на Facebook

[1] Ваккаланка, Харшини (5 декабря 2017 г.). «Преодоление разрыва». Индус .

[2] "E-Vidyaloka Trust Income Tax Registration and Exemption" (PDF) . Департамент подоходного налога , Индия. 30 октября 2012 г. . Получено 19 марта 2018 г. .

[ar17-3] "Годовой отчет 2017" (PDF) . www.evidyaloka.org . Получено 19 марта 2018 г. .

[4] Шилпа Джеральд, Олимпия (9 июля 2012 г.). «Деревенские дети выбирают путь к образованию через Skype». The Hindu .

[5] ЧАКРАВОРТИ, ДЖОЙИТА (16 октября 2017 г.). «Классное образование, почему его не могут получить сельские дети?». Deccan Chronicle .

[6] Падманабан, Дипа (26 февраля 2015 г.). «В сельской Индии упорная борьба улучшает низкий уровень обучения в школах». www.scroll.in.

[7] «Facebook готов запустить «Facebook на работе» в Индии». India.com . 19 июня 2016 г.

[nm-8] Chatterjee, Soumya (13 августа 2017 г.). «С помощью цифровых классов эта неправительственная организация из Бангалора борется с серьезным технологическим кризисом в Индии». The News Minute .

[9] Хан, Эшвин (22 мая 2016 г.). «A Class Apart». Indiatimes . Архивировано из оригинала 18 июня 2018 г. Получено 19 марта 2018 г.