Совет по образовательным технологиям

Совет по образовательным технологиям [1] (первоначально называвшийся Национальным советом по образовательным технологиям (NCET), но преобразованный в Совет по образовательным технологиям (CET) в 1972 году) был создан в 1967 году Министерством образования и науки Великобритании. [2] Первоначально он состоял из большого совета экспертов с небольшой административной группой, чьей целью было «консультировать образовательные службы и организации промышленного обучения по использованию аудиовизуальных средств и медиа», но быстро стал чем-то большим, разрабатывая проекты, выпуская академический журнал BJET и консультируя правительство по созданию крупных программ компьютерного обучения ( NDPCAL и MEP ). В 1989 году он был объединен с Отделом поддержки образования в области микроэлектроники (MESU), чтобы сформировать Национальный совет по образовательным технологиям (NCET, который позже был переименован в Британское агентство по образовательным и коммуникационным технологиям ( Becta ) в 1997 году).

Формирование

Первоначальный Совет (NCET) состоял из председателя, назначенного министром образования и науки после консультации с министром Шотландии, 31 члена, назначенных первым, и 4 членов, назначенных последним. Кроме того, на заседаниях присутствовали оценщики из восьми правительственных департаментов и образовательных органов. В 1973 году в результате рекомендаций рабочей группы Хадсона [3] Совет стал представительным органом, состоящим из 59 человек. [4]

Директора

Профессор Тони Бехер 1967–1969

Тони Бехер был первым директором, назначенным [5] из Фонда Наффилда [6].

Джеффри Хаббард 1969–1986

Джеффри Хаббард был назначен директором в июне 1969 года. Ранее он был инженером, а затем государственным служащим в Министерстве технологий. Он успешно руководил Советом в его порой сложных отношениях с правительством. Он вышел на пенсию в 1986 году, но продолжил свою роль председателя Национального колледжа расширения .

Ричард Фотергилл 1987–1988

Ричард Фотергилл был назначен директором после своей должности директора образовательной программы по микроэлектронике. [7]

Британский журнал образовательных технологий

Британский журнал образовательных технологий (BJET) спонсировался и финансировался Советом. Он опубликовал свой первый выпуск в январе 1970 года, а профессор Норман Маккензи был его первым редактором и главным инициатором его создания. [8] Несмотря на то, что журнал спонсировался Советом, он всегда придерживался сильного, рецензируемого, академического подхода к своей работе – как было сказано в его «Покровительстве» в начале каждого тома.

Хотя Британский журнал образовательных технологий поддерживается Советом по образовательным технологиям Соединенного Королевства, он, тем не менее, отражает независимую, а не официальную точку зрения на разработки или мнения в области образовательных технологий.

BJET продолжался на протяжении десятилетий и теперь издается Blackwell и продолжает публиковать академические статьи по образовательным технологиям. Важно, что его предыдущие номера содержат хронику большей части истории образовательных технологий в Великобритании и других странах. [9]

Разработка NDPCAL

В конце 1960-х годов компьютеры начали оказывать влияние на образование, и Джон Дьюк, недавно назначенный помощник директора Совета, предложил крупную инициативу в области компьютерного обучения. [10] Совет создал Рабочую группу для изучения потенциальной роли компьютера и составления программы исследований и разработок. После изучения осуществимости Совет изложил доводы в пользу 5-летней программы «компьютерного обучения» в 1969 году. [11] Правительство, после долгих обсуждений среди заинтересованных ведомств и прошедших всеобщих выборов, объявило об одобрении г-жой Тэтчер, государственного секретаря по образованию и науке, « Национальной программы развития компьютерного обучения » в пресс-релизе Министерства образования от 23 мая 1972 года.

Разработка МЭП

В конце 1970-х годов, с быстрым ростом использования микроэлектроники, премьер-министр Джим Каллаган, как сообщается, попросил каждое правительственное ведомство составить план действий для решения проблемы новых технологий, а DES попросил CET создать планы для новой программы — Программы образования в области микроэлектроники . [12] Программа была нацелена на начальные и средние школы в Англии, Северной Ирландии и Уэльсе. Хотя она была отложена из-за смены правительства в 1979 году, Кит Джозеф, как министр образования, наконец одобрил ее в 1980 году, а в марте — четырехлетнюю программу для школ стоимостью 9 миллионов фунтов стерлингов.

Публикации

Наряду с BJET CET опубликовал ряд публикаций, многие из которых являются результатом проектов, которые он создал и финансировал. Ниже приводится выборка этих публикаций, чтобы дать представление о широте и диапазоне деятельности Совета:

  • 1972 Образовательные технологии: разработка, применение и оценка систем, методов и средств для улучшения процесса обучения человека
  • 1974 Авторское право и образование: руководство по использованию материалов, защищенных авторским правом, в образовательных учреждениях
  • 1978 г. Решение индивидуализировать обучение: исследование процесса, Малкольм Л. Маккензи
  • 1980 Как написать курс дистанционного обучения, Роджер Льюис и Глин Джонс
  • 1981 Королевство песка: Эссе, приветствующие мир в процессе рождения, Уильям Гослинг
  • 1984 Открытое обучение в действии: практические примеры, Роджер Льюис
  • 1986 Магия микро: ресурс для детей с трудностями в обучении, Мэри Хоуп

Ссылки

  1. ^ Этот текст является кратким изложением более подробного описания, размещенного здесь http://www.edtechhistory.org.uk/organisations/cet.html
  2. ^ "Национальный совет по образовательным технологиям (Хансард, 20 апреля 1967 г.)". Парламентские дебаты (Хансард) . 20 апреля 1967 г.
  3. ^ Центральные соглашения по содействию образовательным технологиям в Соединенном Королевстве, HMSO, 1972),
  4. ^ «Записи Национального совета и Совета по образовательным технологиям и преемникам».
  5. ^ Хаббард Г., 1980, Бизнес образовательного развития, Британский журнал образовательных технологий, 11-3, стр. 156
  6. ^ "Образовательная технология два", Образование + Обучение, Том 10 Выпуск 12 стр. 481 – 481
  7. ↑ Андерсон, Джон; Пейдж, Майкл (15 ноября 2004 г.). «Некролог: Ричард Фотергилл». The Guardian .
  8. ^ Хаббард Г., 1980, Бизнес образовательного развития, Британский журнал образовательных технологий, 11-3, стр. 156
  9. ^ «Британский журнал образовательных технологий». doi :10.1111/(ISSN)1467-8535.
  10. ^ Хупер Р., 1977, Редакционное введение, Британский журнал образовательных технологий, 8-3 стр. 164
  11. ^ «Образовательные технологии v1 февраль 2014».
  12. ^ Фотергилл (1988) Влияние новых технологий на школьную программу (Лондон, Коган Пейдж)
  • http://www.edtechhistory.org.uk/organisations/cet.html
  • http://onlinelibrary.wiley.com/journal/10.1111/%28ISSN%291467-8535
Взято с "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Совет_по_образовательным_технологиям&oldid=1263058615"