Колин Ланкшир

Эта статья включает список ссылок , связанных чтений или внешних ссылок , но ее источники остаются неясными, поскольку в ней отсутствуют встроенные цитаты . Пожалуйста, помогите улучшить эту статью, введя более точные цитаты. ( Январь 2014 ) ( Узнайте, как и когда удалять это сообщение )

Колин Ланкшир — внештатный профессор в Университете Джеймса Кука , Университете Маунт-Сент-Винсент и Университете Макгилла . Он — всемирно известный ученый в области изучения новых видов грамотности и цифровых технологий (см. Lankshear 1987; Lankshear 1997; Lankshear & Snyder, 2000; Lankshear & Knobel, 2003; Lankshear & Knobel 2006; Knobel & Lankshear, 2007; Coiro, Knobel, Lankshear & Leu, 2008; Lankshear & Knobel, 2008).

С 1976 по 1992 год он работал в Оклендском университете , а затем с 1993 по 1998 год занимал должность директора по исследованиям в Технологическом университете Квинсленда. В 1999 году он переехал в Мексику, где выполнял внештатную работу на расстоянии для Центрального университета Квинсленда . С 2001 по 2004 год он был внештатным научным сотрудником в Университете Балларата . С 2005 по 2008 год он был приглашенным ученым в Университете Макгилла . В настоящее время он работает в Университете Маунт-Сент-Винсент в качестве консультанта-профессора аспирантуры.

Он специализируется на исследованиях языка и грамотности, с особым интересом к новым видам грамотности, связанным с взрывным развитием Интернета. Первоначально он получил образование в качестве философа-педагога в Университете Кентербери , с интересом к политической и моральной философии. Он завершил свою магистерскую диссертацию в 1972 году по праву на образование. ^[1] Его докторская диссертация была посвящена свободе в образовании. ^[2] В ходе своих докторских исследований он заинтересовался концепцией свободы как освобождения, разработанной бразильским педагогом Пауло Фрейре . Этот интерес перерос в его первую книгу о грамотности (Lankshear 1987), в которой чтение и письмо исследовались в связи со школьным обучением и революционными изменениями. В 1990-х годах Ланкшир сотрудничал с Джеймсом Полом Джи и Глиндой Халл, чтобы разработать отчет о грамотности и быстром капитализме в рамках «нового порядка работы».

Другие научные интересы Ланкшира включают природу и проведение исследований учителей (Ланкшир и Кнобель, 2004). Его работы были переведены на несколько языков.

• Coiro, J., Knobel, M., Lankshear, C. и Leu, D. (редакторы) (2008). Справочник по исследованию новых видов грамотности . Mahwah, NJ: Erlbaum.
• Кнобель, М. и Ланкшир, К. (редакторы) (2007). A New Literacies Sampler . Нью-Йорк: Питер Лэнг.
• Ланкшир, К. (1987/1989). Грамотность, образование и революция . Лондон: Falmer Press.
• Ланкшир, К. (1997). Изменение грамотности . Букингем, Великобритания: Издательство Открытого университета.
• Ланкшир, К. и Кнобель, М. (2003). Новые виды грамотности: изменение знаний и практики преподавания в классе . Букингем, Великобритания: Издательство Открытого университета.
• Ланкшир, К. и Кнобель, М. (2004). Справочник для преподавателей-исследователей: от проектирования до внедрения . Мейденхед, Великобритания: Издательство Открытого университета.
• Lankshear, C. и Knobel, M. (ред.) (2008). Цифровая грамотность: концепции, политика и практика . Нью-Йорк: Peter Lang.
• Ланкшир, К. и Кнобель, М. (2006). Новые грамотности: повседневные практики и обучение в классе (второе издание). Мейденхед и Нью-Йорк: Издательство Открытого университета.
• Ланкшир, К. и Снайдер, И. (2000). Учителя и технограмотность . Сидней: Allen & Unwin.
• Джи, Дж. и др. (1997). Новый порядок труда: за языком нового капитализма . Боулдер, Колорадо: Westview Press.

• Блог Колина Ланкшира с Мишель Кнобель по адресу http://everydayliteracies.blogspot.com/
• Статьи и ссылки на книги Колина Ланкшира на сайте http://everydayliteracies.net