Центр исследований теорий и практик преодоления неравенства

Центр исследований теорий и практик, преодолевающих неравенство ( CREA ) был основан в 1991 году нынешним профессором социологии Барселонского университета , почетным доктором Западного университета Тимишоары , а также признанным исследователем в Европе в области социальных наук Рамоном Флечей . После отставки Рамона Флечи с поста директора CREA в 2006 году пост заняла Марта Солер, доктор Гарварда, нынешний профессор социологической теории. В настоящее время название исследовательского центра изменилось на другое CREA — Сообщество исследователей по совершенству для всех . CREA, один из центров, который первым присоединился к Научному парку Барселоны (Барселонский университет); является междисциплинарным; многокультурным и открытым, принимающим различные идеологии , религии , образы жизни , сексуальные ориентации ; прозрачным, поскольку его знания доступны каждому; и это центр, где обоснованность аргументов преобладает над позициями власти их членов, создавая, таким образом, среду эгалитарного диалога . Этот центр сформирован профессорами -исследователями университетов, исследователями и профессиональными сотрудниками различных дисциплин (социология, педагогика, экономика, математика, коммуникация , биология и т. д.).

Все исследования, проводимые CREA, проводятся при непосредственном сотрудничестве исследуемых субъектов с использованием критической коммуникативной методологии . Объект исследования напрямую включен, предоставляя свои интерпретации, опыт и мнения, обогащая, таким образом, исследование. Речь идет о содействии участию исследуемого в исследовании посредством равноправного диалога с исследователем, где требования валидности преобладают над требованиями власти .

Научно-исследовательский центр реализует как международные, так и национальные проекты по развитию следующих направлений исследований:

• Диалогические теории (включая критическую коммуникативную методологию исследования и речевые акты, социальное использование информации и коммуникационных технологий)
• Культурные группы ( цыгане , арабо - мусульмане и иудеи ) и миграция
• Обучающие сообщества
• Гендер (гендерное насилие )
• Управление и активная гражданская позиция

И на основе направлений исследований, описанных выше, CREA создала пять групп:

• Группа по изучению рома
• Группа еврейских исследований
• Alhiwar Arab - Мусульманская группа
• Межрелигиозный диалог
• Женская группа SAFO CREA

CREA широко известен на международном уровне своими международными исследованиями, ориентированными на преодоление неравенства; уже присутствует в Европе и в различных странах, таких как Бразилия , США , Корея или Австралия . Конкретно, с самого начала своего существования CREA сотрудничал с международными исследовательскими группами, а также с различными авторами Научного международного сообщества. Некоторые семинары проводились с такими важными авторами, как: Пауло Фрейре (1994), Ульрих Бек и Элизабет Бек Гернсхайм (1998), Ален Турен (1999), Джон Элстер (2001), Джудит Батлер (2001), Алехандро Портес (2002), Гордон Уэллс (2003), Джон Сирл (2003) или Гэри Орфилд (2003).

Различные члены CREA читали лекции и читали семинары в нескольких университетах Бразилии , США , Германии , Австралии, Кореи и других. Рамон Флеча принял участие в Гарвардском образовательном форуме, который отмечался 27 февраля 1998 года в честь Пауло Фрейре , наряду с такими важными международными референтами, как: Ноам Хомский (профессор института и профессор лингвистики, Массачусетский технологический институт ), Эйлин де лос Рейес (модератор, доцент HGSE ), Кэролин Хиггинс (колледж Эрлм), Ямила Хуссейн ( магистрант HGSE ), Дональдо Маседо ( университет Массачусетса, Бостон ), Нэнси Ричардсон (заместитель декана по служению, Гарвардская школа богословия ), Айра Шор ( Сити-колледж Нью-Йорка ).

В качестве другого примера, в 2008 году профессор социологической теории и директор CREA Марта Солер прочитала две лекции о литературных собраниях и вовлечении сообщества в социальные изменения и о роли критической коммуникативной методологии в преодолении социальной изоляции . Он также провел семинар в Центре изучения социальной структуры и социальных изменений Havens в Университете Висконсин-Мэдисон .

• Критическая коммуникативная методология
• Диалогическое обучение
• Борьба CREA против насилия в отношении женщин в университетах ^[1]

• Гомес Дж., Латорре А., Санчес М., Флеча Р. (2006): Metodología Comunicativa Crítica. Барселона: Эль Руре.
• Puigvert, L. (2014). Профилактическая социализация гендерного насилия в будущем с использованием коммуникативной методологии исследования. Качественное исследование, 20(7), 839–843. doi: 10.1177/1077800414537221
• Виетес, М. (28 сентября 2006 г.). Los Sueños son posibles. Лучшее, что действительно возможно, это невозможно. Эскуэла, 3.717 (1.075), 26-27.

• Центр исследований теорий и практик, преодолевающих неравенство (CREA). Архивировано 24 октября 2020 г. на Wayback Machine , получено 13 января 2010 г. Официальный сайт CREA (Центр исследований теорий и практик, преодолевающих неравенство).
• Солер, М. (2008). Beyond Bourdieu: Community Involvement for Social Change — Аудио. Havens Center. University of Wisconsin — Мэдисон, получено 13 января 2010 г.
• Солер, М. (2008). Преодоление социальной изоляции: роль критической коммуникативной методологии — Аудио. Havens Center. Университет Висконсина — Мэдисон., получено 13 января 2010 г.