Бенджамин Уиллис (педагог)

Бенджамин Коппейдж Уиллис (23 декабря 1901 г. — 27 августа 1988 г.) был педагогом и школьным администратором, который занимал должность суперинтенданта различных школьных округов , в частности ^[7] в качестве суперинтенданта государственных школ Чикаго .

Уиллис получил похвалу во время своей работы суперинтендантом в нескольких школьных округах до прибытия в Чикаго. В то время как первые восемь лет пребывания в Чикаго были широко восхвалены, последние пять лет столкнулись с массовыми спорами, критики требовали его отставки и обвиняли его в увековечении расовой сегрегации в школах города.

Уиллис родился 23 декабря 1901 года на ферме в Балтиморе , штат Мэриленд . ^{[7] [8] [9]} Его родителями были Кларенс Милтон Коппаж и Элизабет Эстель Коппаж ( урожденная  Уиллис ). ^[8]

Он учился в колледже Святого Иоанна в Мэриленде. Он получил степень бакалавра искусств в Университете Джорджа Вашингтона в 1922 году. ^[8] Позже он получил степень магистра искусств в Университете Мэриленда в 1926 году и степень доктора педагогических наук в Колумбийском университете в 1950 году. ^[8] Кроме того, в 1933 году он поступил в Университет Джонса Хопкинса , где дополнительно изучал школьное администрирование. ^[10]

Уиллис начал свою карьеру в качестве учителя и директора четырехклассной школы в Хендерсоне, штат Мэриленд, в 1922 и 1923 годах. ^{[7] [8] [9]} С 1923 по 1927 год он был директором в Федералсбурге, штат Мэриленд , работая как в начальной, так и в средней школе в это время. ^{[8] [11]} С 1927 по 1931 год он был директором средней школы Caroline в Дентоне, штат Мэриленд . ^{[8] [11]} Он был директором средней школы Sparrows Point . ^[11] С 1932 по 1934 год он был директором средней школы Cantonsville . ^[8]

С 1934 по 1940 год он занимал должность школьного суперинтенданта округа Кэролайн, штат Мэриленд . ^[8] Он был назначен на эту должность в конце мая 1934 года. ^[6]

С 1940 по 1947 год он занимал должность школьного суперинтенданта в государственных школах округа Вашингтон , штат Мэриленд . ^{[8] [7]} Совет по образованию округа официально назначил его 11 июня 1940 года, назначив его вступление в должность 1 августа 1940 года. ^[4] Он покинул эту должность в июле 1947 года, чтобы стать суперинтендантом в Йонкерсе , штат Нью-Йорк . ^[12]

Его пребывание здесь, а также его предыдущая работа на посту суперинтенданта в округе Кэролайн помогли ему завоевать репутацию лидера в области образования. ^[11]

Хотя он ушел с похвалой, ^[12] расходы, которые он и школьный совет сделали, подверглись негативному анализу после его ухода. Их обвинили в оплате проектов без одобрения окружных комиссаров. ^{[13] [14]}

1 июля 1947 года Уиллис стал суперинтендантом государственных школ Йонкерса ^[15] и занимал эту должность до 1 сентября 1950 года ^[16] . После его отставки его деятельность была высоко оценена Ассоциацией учителей Йонкерса ^{[16] .}

1 сентября 1950 года Уиллис оставил свою должность суперинтенданта государственных школ Йонкерса и занял должность суперинтенданта государственных школ Буффало ^{[16] [17]} , которую он занимал до 1953 года. ^[8] Он был официально принят на работу 10 мая 1950 года. ^[17]

В 1953 году он поддержал усилия Совета регентов Департамента образования штата Нью-Йорк по созданию образовательных телевизионных каналов . Он поддержал эти усилия, столкнувшись с негативными обвинениями в том, что каналы будут использоваться для пропаганды , контроля над сознанием и будут функционировать как государственные СМИ . ^[18]

Он занял непопулярную позицию в реорганизации городских школ, предложив закрыть две старые средние школы и перепрофилировать их структуры. Несмотря на неприязнь многих жителей к этому предложению, местная Городская лига поддержала его, и в конечном итоге оно было реализовано. ^[19]

Во время своего пребывания в Буффало Уиллис пользовался большим уважением, и его пребывание в должности считалось успешным. ^[20]

В 1953 году он был назначен суперинтендантом Чикагских государственных школ . ^[7] Он покинул Буффало ради новой работы в Чикаго, начав ее 1 сентября 1953 года, ^{[21] [22]} и став самым высокооплачиваемым педагогом в Соединенных Штатах. ^{[8] [9]} Его зарплата была настолько высокой, что в 1963 году единственным государственным должностным лицом в Соединенных Штатах с более высокой зарплатой был президент Соединенных Штатов . ^[23]

За первые восемь лет своей работы, несмотря на некоторые проблемы, связанные с ростом школьной системы, Уиллис получил мощную общественную поддержку. ^[9] Его действия заслужили похвалу. ^{[7] [8]} В начале своего пребывания в должности Уиллис был одним из самых известных школьных суперинтендантов того времени и был восхвален как местными, так и национальными СМИ за образцовую эффективность и компетентность. Это создало положительный имидж школьного округа. ^[24]

В течение своего первого года он добился новой шкалы заработной платы для учителей, которая включала повышение зарплаты и устанавливала шестичасовой рабочий день для всех учителей. ^{[7] [25]}

Уиллиса хвалили за строительство новых школ. ^[26] За время его пребывания в должности он оптимизировал строительство новых школьных зданий и построил более 100 новых школьных зданий, за что получил прозвище «Большой Бен Строитель». ^{[7] [9]} Несколько выпусков облигаций были одобрены избирателями во время его пребывания в должности для строительства новых школ, и деньги были тщательно потрачены с четким планированием, под пристальным контролем Уиллиса. ^[27] К 1963 году 40% учеников посещали школы в новых или модернизированных зданиях. ^[27]

Он также уменьшил размер классов, возобновил летнюю школу и расширил систему младших колледжей . ^{[7] [8] [28]}

Уиллис приобрел репутацию человека, отстаивающего свою власть. ^{[7] [24]} Уиллис выступал против того, что он считал попытками Чикагского совета по образованию посягнуть на его власть. Например, в 1963 году, после того как школа изменила детали плана перевода студентов, он ушел в отставку в знак протеста. Совет уступил его давлению, отменил свои действия и снова нанял на работу три недели спустя. ^[9]

Несмотря на похвалы в первые годы его пребывания в должности, Уиллис, в конечном итоге, стал одним из самых противоречивых руководителей школ в Соединенных Штатах. ^[9] Его последние три-пять лет на работе были полны противоречий, в основном связанных с вопросом десегрегации . ^{[9] [29]}

Уиллис считал, что школы — это место для образования, а не для социальных изменений. ^[8] Он считал, что ответственность педагогов находится вне влияния политики. ^[24] Он считал, что раса не имеет значения для роли образования. ^{[24] [9]} Он считал, что школьная политика должна быть «независимой от цвета кожи» и был против учета расы в образовательной политике. ^[9] Он также был твердо убежден, что «школы по соседству» были позитивными. ^[24]

Будучи суперинтендантом, Уиллис был обвинен в продолжении расовой сегрегации , отказавшись интегрировать чернокожих детей в преимущественно белые школы. ^{[7] [9]} Критики обвинили Уиллиса в игнорировании судебного постановления о десегрегации и содержании чернокожих учеников в переполненных городских школах, несмотря на то, что в школах, расположенных в белых кварталах, имелись значительные дополнительные возможности. ^{[7] [9] Вместо этого, чтобы решить проблему переполненности преимущественно чернокожих школ в} южной части города , Уиллис использовал 625 мобильных классных комнат, которые критики уничижительно окрестили «фургонами Уиллиса». ^{[7] [30]} Использование этих мобильных комнат было одобрено Чикагским советом по образованию в декабре 1961 года. ^{[30] [31]}

Между 1963 и 1965 годами лидеры движения за гражданские права и другие активно протестовали против Уиллиса. ^{[7] [8]} Среди тех, кто возглавлял протесты против Уиллиса, был Мартин Лютер Кинг-младший. ^[7] Протестующие требовали его отставки. ^[9] Акции протеста включали бойкоты занятий студентами, голодовки , пикетирование возле личной резиденции Уиллиса. Протесты стали разрушительными, когда протестующие сожгли мобильные классы. ^{[7] [8] Во время} Марша на Вашингтон 1963 года тысячи чикагцев прошли по Пенсильвания-авеню, скандируя «долой Уиллиса». ^[7] Известным протестом стал бойкот Чикагских государственных школ 1963 года . ^{[30] [32] [33] [34]} В 1963 году будущий сенатор США Берни Сандерс был арестован во время протеста против сегрегации в Чикагских государственных школах. ^{[35] [36] [37] [38]} Дело Верховного суда США 1969 года Грегори против города Чикаго было связано с обвинениями против Дика Грегори, вытекающими из его поведения во время протеста 1965 года с требованием отстранения Уиллиса от должности суперинтенданта. ^{[39] [40]}

В 1961 году Уиллис создал разрешительный план перевода, позволяющий ученикам школ со средним размером класса более сорока человек переходить в школу со средним размером класса менее тридцати человек. Однако план перевода требовал, чтобы семьи учеников обеспечивали свой собственный транспорт . ^[41] В том же году он также провел опрос школ и качества образования в комиссии из трех человек, работавшей вместе с Робертом Дж. Хавигхерстом и Элдриджем Т. МакСвейном. ^{[41] [42]}

В 1963 году двадцать родителей чернокожих школьников подали иск из-за отказа Уиллиса интегрироваться. Вместо того, чтобы идти в суд, Чикагский совет по образованию согласился на внесудебное урегулирование , в котором они заказали бы исследование, чтобы рекомендовать меры по интеграции. Хотя рекомендации исследования были одобрены в принципе в 1964 году, они так и не были реализованы. ^[9]

Несмотря на протесты против него со стороны лидеров движения за гражданские права и других, Уиллис пользовался сильной поддержкой многих белых общин. ^[9] Они видели в нем видного сторонника политики «школ по соседству». ^[9]

В 1965 году в Чикагском совете по образованию возникли споры о том, стоит ли продлевать его контракт, поскольку некоторые члены совета хотели прекратить его полномочия. Уиллис хотел еще на четыре года остаться суперинтендантом. Однако в качестве компромисса он согласился на окончательное продление своего срока полномочий на один год. ^{[9] [43]} В мае 1966 года он объявил о своей отставке, ^[44] которая вступит в силу 31 августа 1966 года, ^[45] за четыре месяца до запланированного окончания его полномочий. ^{[7] [8] [9]} Перед его уходом мэр Чикаго Ричард Дж. Дейли похвалил Уиллиса как «прекрасного администратора и трудолюбивого государственного служащего». ^[45]

С 1966 по 1970 год он преподавал в качестве профессора образовательного администрирования в Университете Пердью в Калумете . ^[8] Он также опубликовал книгу «Социальные проблемы в управлении государственными школами» в 1966 году. ^[8]

Уиллис проработал около двух лет суперинтендантом государственных школ округа Бровард , с 1969 по 1972 год ^{[7] [8].} Уиллис вышел на пенсию в 1972 году ^[7] после того, как школьный совет проголосовал 3–2 за то, чтобы не продлевать его контракт. ^[46]

Выйдя на пенсию, он занимался консалтинговой деятельностью в сфере образования. ^[9]

В декабре 1947 года комиссар образования США Джон Уорд Студебеккер назначил Уиллиса в комиссию из девяти человек по адаптации жизни для Управления образования США . Его коллеги-комиссары избрали его главой группы ^{[15] и} он занимал эту должность в течение ряда лет. ^[47]

Уиллис также был членом Научного консультативного комитета при Президенте с 1962 по 1966 год. ^[8]

В 1960-х годах он был председателем консультативного комитета Конгресса, консультируя Конгресс по новому федеральному законодательству в отношении профессионального образования. Его работа в этом комитете получила похвалу от Национальной профессиональной ассоциации. ^[29]

С 1955 по 1960 год он был президентом исследования по улучшению школ в больших городах. ^[8] Он также был президентом Американской ассоциации администраторов школ в 1961 и 1962 годах. ^[8] Он был председателем президентской группы консультантов по профессиональному образованию, а также председателем Комиссии по образовательной политике Национальной ассоциации образования с 1962 по 1967 год. ^[8] Он также был консультантом Корпуса мира . ^[8]

24 января 1925 года Уиллис женился на Рэйчел Дэвис Вебстер. ^[8] У него был один ребенок. ^[8]

Уиллис умер от сердечного приступа в своей резиденции в Плантейшене , штат Флорида (где он вышел на пенсию) 27 августа 1988 года в возрасте 86 лет. ^{[7] [9]}

• Херрик, Мэри Дж. (1971). Чикагские школы: социальная и политическая история . Беверли-Хиллз, Калифорния: Sage Publications. ISBN 080390083X.
• Wnek, Cynthia A. (1988). «Биг-Бен-строитель: строительство школы — 1953-66». Университет Лойолы, Чикаго . Получено 29 октября 2021 г.