Медицинская школа Альперта

This article may contain excessive or inappropriate references to self-published sources. Please help improve it by removing references to unreliable sources where they are used inappropriately. (December 2022) (Learn how and when to remove this message)

Медицинская школа Уоррена Альперта при Университете Брауна

Здание на Ричмонд-стрит
Прежнее название	Медицинская школа Университета Брауна (–2000)
Тип	Частный
Учредил	1811 ; 213 лет назад 1972 ; 52 года назад (1811)  (1972)
Головное учреждение	Университет Брауна
Аккредитация	LCME
Дин	Мукеш Джайн
Преподавательский состав	2,569 [1]
Студенты	466 [1]
Расположение	Провиденс , РИ , США
кампус	Городской
Веб-сайт	мед.коричневый.edu

Медицинская школа Уоррена Альперта (ранее известная как Медицинская школа Брауна, ранее известная как Медицинская школа Университета Брауна ) — медицинская школа Университета Брауна , расположенная в Провиденсе, штат Род-Айленд . Первоначально основанная в 1811 году, она была третьей медицинской школой, основанной в Новой Англии после Гарварда и Дартмута . ^{[2] [a]} Однако первоначальная программа была приостановлена ​​в 1827 году, а четырехлетняя медицинская программа была восстановлена ​​почти 150 лет спустя в 1972 году, предоставив первые степени доктора медицины в 1975 году. ^[3]

Сегодня Медицинская школа Уоррена Альперта является частью Отделения биологии и медицины Брауновского университета, которое также включает Программу по биологии. ^[4] Вместе с семью аффилированными учебными больницами Медицинской школы Отделение привлекает более 300 миллионов долларов США в виде внешнего финансирования исследований в год. ^[5]

Университет Брауна впервые организовал медицинскую программу в 1811 году, с назначением трех профессоров: Соломона Драуна , Уильяма Ингаллса и Уильяма Боуэна. Естественную историю в Брауне ранее преподавал врач Бенджамин Уотерхаус , выпускник Медицинской школы Эдинбургского университета , который впоследствии основал Гарвардскую медицинскую школу . ^[6] Создание программы Брауна по медицине последовало примеру соседей университета в Новой Англии, Гарвардского университета и Дартмутского колледжа , которые создали медицинские программы в 1782 и 1797 годах соответственно. ^{[2] [7]}

После вступления в должность в 1827 году четвертый президент Брауновского университета Фрэнсис Уэйланд призвал всех преподавателей проживать в кампусе. С помощью политики проживания Уэйланд намеревался усилить надзор за студенческим составом и улучшить дисциплину. В марте 1827 года Корпорация Брауновского университета постановила, что для получения зарплаты все преподаватели должны будут проживать в кампусе школы. Работая в качестве добровольного клинического факультета, врачи медицинской школы отказались подвергать риску свою практику, чтобы соответствовать политике. ^[7]

В 1827 году президент Уэйланд приостановил начинающую работу медицинскую программу, предположив, что медицинское образование может быть восстановлено позднее. ^[8] Между ее созданием в 1811 году и приостановкой в ​​1827 году школу окончили 87 студентов. ^[7]

В 1972 году Корпорация Университета Брауна санкционировала создание четырехлетней медицинской программы. ^[9] Известная как Программа по медицине, программа присудила свои первые степени выпускному классу из 58 студентов в 1975 году. ^[3] В 1991 году программа была переименована в Медицинскую школу Университета Брауна, а в 2000 году снова переименована в Медицинскую школу Брауна.

В период с 1972 по 2011 год школа работала в помещениях кампуса Brown's College Hill , включая Bio–Med Center и Smith-Buonanno Hall. В 2006 году школа открыла Sidney Frank Hall for Life Sciences, комплекс площадью 168 800 квадратных футов (15 680 м ² ) для биологических наук для Отделения биологии и медицины. Строительство здания, в котором размещались как исследовательские помещения, так и административные офисы, ознаменовало собой значительное расширение возможностей Отделения. ^{[10] [11]}

В январе 2007 года предприниматель Уоррен Альперт пожертвовал 100 миллионов долларов Медицинской школе Брауна, сравнявшись с Сидни Фрэнком по размеру единовременного денежного взноса, когда-либо сделанного университету. ^[12] В знак признания этого подарка Медицинская школа Брауна была переименована в Медицинскую школу Уоррена Альперта Университета Брауна. ^{[13] [14]} Средства пошли на строительство нового медицинского учебного заведения, стипендии для студентов-медиков (через Программу стипендий Уоррена Альперта), поддержку биомедицинских исследований и набор преподавателей, а также на новые профессорские должности. ^[15]

В 2016 и 2018 годах школа получила дополнительные пожертвования на общую сумму 27 миллионов долларов и 56 миллионов долларов. ^{[16] [17]}

В период с 2003 по 2006 год университет приобрел ряд объектов недвижимости в ювелирном районе Провиденса , чтобы разместить там расширяющиеся медицинские учреждения за пределами исторического района Колледж-Хилл. ^[18] В августе 2011 года университет завершил процесс реконструкции бывшего промышленного здания по адресу 222 Richmond Street, которое должно было стать основным зданием школы. В сочетании с другим проектом реконструкции по соседству, 70 Ship Street, открытие 222 Richmond Street ознаменовало переезд школы из учреждений, расположенных в основном на Колледж-Хилл, в те, которые в основном находятся в центре города. ^{[18] [19]}

Медицинская школа Брауна Альперта является одной из семи медицинских школ Лиги плюща и в настоящее время занимает 14-е место по первичному медицинскому образованию и 35-е место по исследованиям к 2023 году.Рейтинги US News & World Report. ^[21] Alpert был включен в топ-25 медицинских школ в США как Business Insider, так и исследованием рейтингов медицинского образования, проведенным Мэтью Дж. Голдштейном и коллегами из Гарвардской медицинской школы. ^{[22] [23]} Alpert принимает около 144 студентов на класс, и в 2017 году был назван US News среди 10 самых избирательных медицинских школ в Соединенных Штатах на основе уровня приема. ^[24] В 2016 году Alpert получил 6374 заполненных заявлений и провел собеседование с 370 претендентами на 90 мест, открытых через Американскую службу подачи заявлений в медицинские колледжи (AMCAS). Другие пути поступления включают восьмилетнюю программу либерального медицинского образования (PLME) и небольшое количество программ связи. Средний балл поступившего в 2016 году класса составил 3,8, а балл MCAT — 514. ^[25]

Студенты, заинтересованные в обучении в Alpert Medical School, могут подать заявку через различные пути поступления, разработанные для зачисления разнообразного и высококвалифицированного состава студентов. Примерно 30% поступающего класса состоят из студентов 8-летней Программы либерального медицинского образования (PLME) и программ специального соглашения о связи. В 2004 году школа начала принимать студентов подготовительных курсов из других колледжей и университетов через AMCAS через стандартный путь поступления. Согласно веб-сайту школы, на осенний вступительный класс 2016 года Alpert Medical School получила 6374 вторичных заявления и провела собеседование с 370 кандидатами через маршрут AMCAS." ^[26]

Реструктуризация доклинической учебной программы была осуществлена ​​в 2006 году с целью достижения интегрированной, современной и гибкой медицинской учебной программы. Ее дизайн был основан на видении, что врач будущего должен быть подкованным в области ИТ, обучающимся на протяжении всей жизни, который имеет научное и клиническое образование, знаком с альтернативными и дополнительными традициями лечения, ориентирован на пациента и обслуживание, и который понимает экономические основы системы здравоохранения США. В основе редизайна учебной программы лежат двухгодичный компонент базовой науки (Интегрированные медицинские науки I-IV), Докторское дело (сосредоточенное на клинических навыках и профессионализме) и Программа научных концентраций.

Интегрированные медицинские науки I: IMS-I дает студентам основы клеточной биологии , клеточной физиологии , биохимии , питания , иммунологии и генетики , все из которых интегрированы с общей анатомией и микроскопической анатомией . IMS-I также включает общую патологию , в которой студенты знакомятся с концепциями, лежащими в основе механизмов заболеваний. Эта основа формирует основу для последующих системных блоков IMS II–IV.

Науки о мозге, первый модуль IMS II, объединяет анатомию головы и шеи с нейробиологией , поведением , патофизиологией и нейрофармакологией . Микробиология интегрирована с инфекционными заболеваниями и соответствующей фармакологией и эпидемиологией . В последнем блоке IMS-II, Эндокринология , эндокринная физиология была включена в содержание эндокринной патофизиологии, патологии и фармакологии. Интегрированные медицинские науки III и IV: Студенты продолжают системный подход на втором году обучения: разделы курса - кардиология , нефрология , пульмонология , гематология , гастроэнтерология , репродукция человека, рост и развитие, а также поддерживающие структуры ( дерматология , ревматология и ортопедия ).

Врачевание — обязательный курс, основанный на навыках, для всех студентов-медиков первого и второго года обучения, призванный обучать знаниям, навыкам и отношениям компетентного, этичного и гуманного врача. Студенты проводят полдня в неделю, работая вместе с врачом-наставником. Эти занятия позволяют студентам наблюдать и практиковать клинические навыки, такие как медицинское интервьюирование, сбор анамнеза, физическая диагностика и профессиональное поведение.

Программа Scholarly Concentrations — это факультативная программа, в рамках которой студенты Alpert Medical School могут выбрать курс обучения, выходящий за рамки обычной программы медицинского образования. Scholarly Concentrations предлагают студентам возможность преобразовать личные интересы и деятельность в науку. Студенты, которые участвуют в Scholarly Concentration, будут заниматься строгой независимой наукой в ​​междисциплинарной области интересов, связанной с медициной, общественным здравоохранением, инженерией или биомедицинской тематикой в ​​области естественных наук, искусств или гуманитарных наук.

В настоящее время студенты могут получить научную специализацию в следующих областях: пропаганда и активизм, старение , забота о малообеспеченных сообществах, созерцательные исследования , медицина катастроф , глобальное здравоохранение , политика в области здравоохранения , информатика , интегративная медицина , медицинское образование , медицинская этика , медицинские гуманитарные науки , медицинские технологии и инновации, врач как коммуникатор и репродуктивное здоровье женщин .

Используя начальный капитал из гранта Accelerating Change in Medical Education (ACE) в размере 1 миллиона долларов от Американской медицинской ассоциации] ^[27] Медицинская школа Уоррена Альперта (AMS) Университета Брауна разработала программу MD-MSc. Программа Primary Care-Population Medicine (PC-PM) ^[28] представляет собой интегрированную двойную учебную программу, которая фокусируется на подготовке студентов к карьере в медицине, одновременно предоставляя обучение в области медицины населения. Студенты одновременно получают как степень MD, так и степень магистра в области медицины населения с четырехлетней учебной программой.

В 1984 году Браун одобрил восьмилетнюю медицинскую программу под названием Программа либерального медицинского образования (PLME) . PLME предлагает уникальную возможность объединить бакалавриат и профессиональное обучение в области медицины в рамках единой восьмилетней программы. Объединяя концепцию открытой учебной программы Брауна ( Колледжа ) и концепцию учебной программы на основе компетенций Медицинской школы Альперта, PLME поощряет студентов-медиков углубленно изучать гуманитарные, социальные и естественные науки, даже готовясь к карьере врача.

Будущие студенты подают заявки на эту восьмилетнюю программу до начала обучения в бакалавриате. Программа крайне избирательна, принимает только 90 студентов каждый год и считается одной из самых престижных комбинированных медицинских программ в стране. ^[29] В 2020 году 2530 абитуриентов подали заявки на 88 мест, что дало процент зачисления примерно 3,47%. ^[30] Согласно одному источнику, более 23% всех принятых студентов на программу PLME записались на подготовительную программу для поступления. ^{[ необходима цитата ]} Студенты получают степень бакалавра по специальности по выбору после четвертого года обучения и автоматически поступают в медицинскую школу для получения степени доктора медицины .

С 1976 года была инициирована Программа раннего выявления (EIP) для поощрения жителей Род-Айленда к выбору карьеры в области медицины путем набора студентов второго курса из Providence College , Rhode Island College и University of Rhode Island . EIP также была создана совместно с Tougaloo College для увеличения числа недостаточно представленных меньшинств в медицинской школе.

С 1981 по 2006 год Браун предлагал совместную программу с Дартмутской медицинской школой под названием Brown-Dartmouth Medical Program. Примерно 15 студентов Дартмутской медицинской школы ежегодно регистрировались в программе, проводя первые два года базовой медицинской науки в Дартмуте и следующие два года в клиническом образовании в Брауне, где они получили степень доктора медицины. Программа была прекращена осенью 2006 года после того, как их соответствующие деканы заявили, что учреждения желают двигаться в своих собственных направлениях. ^[31]

В настоящее время комбинированные программы обучения, ведущие к получению степеней MD/ PhD , MD/ MPH , MD/ MPP и MD-MSc предлагаются совместно с Высшей школой Брауна , Школой общественного здравоохранения и Институтом Уотсона . ^[32]

Известные преподаватели:

• Ученый-онколог Вафик Эль-Дейри
• Президент Федеральной политехнической школы Лозанны в Швейцарии Патрик Эбишер ^[33]
• Консультант Управления национальной политики по контролю за наркотиками в Белом доме Билла Клинтона Дэвид Ф. Дункан
• Известный исследователь сна Мэри Карскадон
• 18-й президент колледжа Маунт-Холиок , Линн Паскерелла
• Нейропсихиатр Барри С. Фогель
• Нобелевский лауреат Генри Дэвид Абрахам
• Главный изобретатель первого искусственного человеческого яичника Сандра Карсон
• Питер А. Стюарт , который разработал количественный физико-химический подход к пониманию кислотно-щелочной физиологии
• Эдвард Бейзер , политолог и специалист по медицинской этике
• Эли Й. Адаши , врач и академик ^[34]

Среди известных выпускников:

• Артур Л. Хорвич (бакалавр гуманитарных наук, 1972 г., доктор медицины, 1975 г.), первооткрыватель роли шаперонинов в сворачивании белков
• Ллойд Б. Майнор (бакалавр наук, 1979 г., доктор медицины, 1982 г.), декан медицинского факультета Стэнфордского университета
• Сет Беркли (бакалавр гуманитарных наук, 1977 г., доктор медицины, 1981 г.), основатель, бывший президент и генеральный директор Международной инициативы по вакцине против СПИДа
• Филип Кантофф (1976, доктор медицины с 1979), бывший председатель медицинского отделения Мемориального онкологического центра имени Слоуна-Кеттеринга ^[35]
• Эрика Шварц (бакалавр наук, 1994 г., доктор медицины, 1998 г.) ^[36] Заместитель главного хирурга США

Среди других выпускников: Кристофер Г. Шут (бакалавр гуманитарных наук, 1977 г., доктор медицины, 1982 г.) и Питер Калабрези (магистр медицины, 1988 г.) из Университета Джонса Хопкинса , Джей Леффлер (магистр медицины, 1982 г.) и Нил Шах (бакалавр наук, 2004 г., доктор медицины, 2009 г.) из Гарвардского университета, Салли Сейтел (магистр медицины, 1984 г.) из Йельского университета, Марк С. Блюменкранц (бакалавр гуманитарных наук, 1972 г., доктор медицины, 1975 г., магистр наук, 1976 г.) и Марк Мусен (бакалавр наук, 1977 г., доктор медицины, 1980 г.) из Стэнфордского университета, а также Майкл Шадлен (бакалавр гуманитарных наук, 1981 г., доктор медицины, 1988 г.) из Колумбийского университета .

• 
  Артур Л. Хорвич ('72, MD '75), известный биолог и профессор Стерлинга в Йельской школе медицины
• 
  Сет Беркли ('77, доктор медицины '81), адъюнкт-профессор медицины и основатель Международной инициативы по вакцине против СПИДа
• 
  Ллойд Б. Майнор ('79, MD '82), декан медицинского факультета Стэнфордского университета
• 
  Майкл Шадлен ('81, доктор медицины '88), нейробиолог из Колумбийского университета и исследователь HHMI
• 
  Атул Бьютт ('91, MD '95) Присцилла Чан и Марк Цукерберг, почетный профессор Калифорнийского университета в Сан-Франциско
• 
  Эрика Шварц ('94, доктор медицины '98), заместитель главного хирурга США

• Больница Род-Айленда
  • Детская больница Хасбро
• Больница Мириам
• Больница Кента
• Больница для женщин и младенцев Род-Айленда
• Медицинский центр Providence VA
• Больница Батлера
• Больница Эммы Пендельтон Брэдли
• Хоспис и паллиативная помощь «Надежда» в Род-Айленде

На Викискладе есть медиафайлы по теме Медицинская школа Альперта .

• Медицинская школа Уоррена Альперта при Университете Брауна
• Лаборатории молекулярной медицины Университета Брауна
• Журнал медицины Брауна
• Программа по либеральному медицинскому образованию
• Партнеры на всю жизнь
• Care New England Health System

41°49′09″N 71°24′30″W / 41.819064°N 71.408276°W / 41.819064; -71.408276