Курс углубленного изучения истории США ( AP ) (также известный как курс истории США AP или APUSH ( / ˈeɪpʊʃ / ) ) — это курс и экзамен на уровне колледжа, предлагаемые College Board в рамках Программы углубленного изучения истории США .
Курс истории США AP разработан для предоставления того же уровня содержания и обучения, с которым студенты столкнутся на обзорном курсе колледжа на уровне первокурсника. Он обычно использует учебник колледжа в качестве основы для курса и охватывает девять периодов истории США, охватывающих период от доколумбовой эпохи до наших дней. Процент указывает на вес экзамена каждой области содержания:
Период | Процент |
---|---|
1491–1607 | 4–6% |
1607–1754 | 6–8% |
1754–1800 | 10–17% |
1800–1848 | 10–17% |
1844–1877 | 10–17% |
1865–1898 | 10–17% |
1890–1945 | 10–17% |
1945–1980 | 10–17% |
1980–настоящее время | 4–6% |
К наиболее часто используемым учебникам, соответствующим требованиям учебной программы [1], относятся:
Американские консерваторы критиковали структуру курса за принижение американской исключительности и неспособность воспитывать патриотизм. В 2015 году законопроект о замене структуры курса был принят Комитетом Палаты представителей Оклахомы по общему образованию, но позже отозван. [2] [3] Структура курса была пересмотрена в 2015 году в ответ на критику. В 2014 году в Колорадо прошли студенческие протесты из-за планов окружного совета государственных школ округа Джефферсон пересмотреть учебную программу по истории США AP, чтобы подчеркнуть гражданство, патриотизм и уважение к власти. [4]
Экзамен AP по истории США длится 3 часа 15 минут и состоит из двух разделов, первый из которых (Раздел I) разделен на две части. Раздел I часть A включает 55 вопросов с несколькими вариантами ответов, каждый из которых содержит четыре варианта ответов. Вопросы с несколькими вариантами ответов охватывают историю Америки с момента непосредственного контакта европейцев с коренными американцами до наших дней. Вопросы представлены в наборах из двух-пяти вопросов, организованных вокруг первоисточника или изображения (включая, но не ограничиваясь, карты и политические карикатуры ). Раздел I часть B включает три вопроса с кратким ответом. Первые два вопроса являются обязательными, но студенты выбирают между третьим и четвертым вопросами. Студентам дается в общей сложности 95 минут (55 минут на раздел с несколькими вариантами ответов и 40 минут на три вопроса с кратким ответом) на выполнение Раздела I.
Раздел II — это раздел свободного ответа, в котором экзаменуемые пишут два эссе. Раздел II, часть A, представляет собой вопрос на основе документов (DBQ), который содержит подсказку для эссе и семь коротких первичных источников или выдержек, связанных с подсказкой. Ожидается, что студенты напишут эссе в ответ на подсказку, в которой они используют источники в дополнение к внешней информации. Раздел II, часть B, содержит три тематических подсказки для эссе. Студенты должны ответить только на одну из трех подсказок для эссе. Однако в 2020 году из-за пандемии COVID-19 экзамены AP проводились дистанционно как радикально сокращенные экзамены с открытыми записями, и экзамен состоял из одного модифицированного эссе DBQ. [5]
Каждый вопрос длинного эссе на экзамене может касаться любого из трех возможных процессов исторического рассуждения: моделей непрерывности и изменения, сравнения или причинности. Каждый из вопросов эссе будет касаться одного и того же процесса исторического рассуждения. Учащимся дается пятнадцатиминутный период чтения, чтобы прочитать подсказки к эссе, сделать заметки и провести мозговой штурм, но студенты могут начать писать эссе до окончания этого периода. Затем у студентов будет 100 минут, чтобы написать два эссе; для DBQ рекомендуется 60 минут, а для длинного эссе — 40 минут, но студенты могут работать над двумя эссе по своему усмотрению. [6]
В мае 2011 года экзамен AP US History сдавали 402 947 студентов по всему миру [7], что поставило его на второе место по количеству экзаменуемых после экзамена AP English Language and Composition . [8]
Раздел I стоит 60% от общего балла экзамена AP, при этом 40% от общего балла экзамена выводится из успеваемости студента в разделе множественного выбора и 20% от общего балла экзамена выводится из успеваемости студента в вопросах с короткими ответами. Оставшиеся 40% от общего балла экзамена выводятся из раздела II; вопрос, основанный на документах, стоит 25% от общего балла экзамена, в то время как вопрос длинного эссе стоит 15% от общего балла экзамена. [6] С 2007 года распределение баллов следующее:
Счет | 2007 [9] | 2008 [10] | 2009 [11] | 2010 [12] | 2011 [13] | 2012 [14] | 2013 [15] | 2014 [16] | 2015 [17] | 2016 [18] | 2017 [19] | 2018 [20] | 2019 [21] | 2020 [22] | 2021 [23] | 2022 [24] | 2023 [25] | 2024 [26] |
---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
5 | 11.1% | 8,5% | 11.0% | 11.0% | 11.1% | 11,7% | 10,6% | 11.0% | 9,4% | 11,9% | 10,8% | 10,7% | 11,8% | 13.0% | 10.1% | 10,8% | 10,6% | 13% |
4 | 19,9% | 18,2% | 19,3% | 18,8% | 20,8% | 21,3% | 21,5% | 21,3% | 18.0% | 17,9% | 17,7% | 18,4% | 18,4% | 19,2% | 15,9% | 15,6% | 14,8% | 33% |
3 | 22.2% | 21,4% | 22.1% | 22,8% | 21.0% | 21,6% | 21,6% | 20.1% | 23,7% | 22,5% | 22,3% | 22,7% | 23,4% | 26,6% | 21,2% | 21,9% | 22.1% | 26% |
2 | 26.2% | 25,4% | 25.2% | 25,8% | 26,7% | 26,6% | 27.0% | 28.0% | 24,8% | 23,3% | 23,5% | 22,7% | 22.0% | 20,4% | 21,6% | 23.0% | 22,7% | 20% |
1 | 20,6% | 26,5% | 22.2% | 21,6% | 20,5% | 18,8% | 19,2% | 19,6% | 24.0% | 24,3% | 25,6% | 25,5% | 24,3% | 21.0% | 31,2% | 28,8% | 29,8% | 8% |
% оценок 3 и выше | 53,2% | 48.1% | 52,5% | 52.6% | 52.8% | 54,6% | 53,8% | 52.4% | 51,2% | 52.4% | 50,9% | 51,8% | 53,7% | 58,7% | 47,2% | 48.2% | 47,5% | 72% |
Иметь в виду | 2.75 | 2.57 | 2.72 | 2.72 | 2.75 | 2.80 | 2.77 | 2.76 | 2.64 | 2.70 | 2.65 | 2.66 | 2.71 | 2.83 | 2.52 | 2.57 | 2.54 | 3.23 |
Стандартное отклонение | 1.29 | 1.28 | 1.30 | 1.29 | 1.29 | 1.29 | 1.28 | 1.29 | 1.28 | 1.33 | 1.32 | 1.32 | 1.33 | 1.31 | 1.34 | 1.33 | 1.33 | 1.15 |
Количество студентов | 333,562 | 346,641 | 360,173 | 387,416 | 406,086 | 427,796 | 442,890 | 462,766 | 469,689 | 489,281 | 505,302 | 501,530 | 496,573 | 472,697 | 454,204 | 456,520 | 467,975 |
College Board опубликовал информацию о приблизительном диапазоне составных баллов (ранее из 180), необходимых для получения каждой оценки. По состоянию на 2022 год общий возможный составной балл составляет 130. [27] [28] [29] Точные пороговые значения устанавливаются ежегодно главным рецензентом только после оценки экзаменов этого года.
Окончательный счет | Диапазон (1996) | Диапазон (2001) | Диапазон (2002) | Диапазон (2006) | Диапазон (2022) |
---|---|---|---|---|---|
5 | 117–180 | 114–180 | 115–180 | 111–180 | 97–130 |
4 | 96–116 | 92–113 | 94–114 | 91–110 | 80–96 |
3 | 79–95 | 74–91 | 76–93 | 76–90 | 63–79 |
2 | 51–78 | 42–73 | 46–75 | 57–75 | 44–62 |
1 | 0–50 | 0–41 | 0–45 | 0–56 | 0–43 |
Приведенные выше общие баллы за период с 1996 по 2006 год отражают формулу оценок, действовавшую до 2011 года, по которой за каждый неправильный ответ с несколькими вариантами ответов вычиталось 0,25 балла.