Мокти Насар | |
---|---|
мокти несер | |
Рожденный | 1864 ( 1864 ) |
Умер | 1946 (1946-00-00)(81–82 года) |
Занятие | мусульманский ученый |
Абдул Мокти бин Хаджи Насар [а] (1864–1946) был мусульманским ученым, учителем суфизма и исламским реформатором в Брунее на рубеже 20-го века . Он сыграл ключевую роль в представлении суфийского ордена Кадирия-Накшбандийя в Брунее, продвигая подход к исламу на основе писания и устанавливая свой балай как ведущий религиозный центр. Он внес значительный вклад в религиозное образование Брунея , привлекая выдающихся студентов, распространяя исламские учения по всему региону и оставив после себя влиятельные труды по исламской духовности и социально-религиозным вопросам.
Абдул Мокти родился в 1864 году (1281 год по хиджре ) в Кампонг Буронг Пингае (ныне Кампонг Буронг Пингае Айер ), [4] части Кампонг Айера в Брунее. [5] [6] Он получил религиозное образование под руководством выдающихся ученых, включая Сайиха Ахмада Хатиба из Самбаса , Индонезия, и Дато Ахмада Хаджи Абдул Латифа. Его экспертиза заключалась в тарикате Кадария , который он изучал с помощью этих учителей и религиозных текстов из Суматры , Индонезия, таких как Ас-Сират Аль-Мустаким . Его преданность распространению ислама привела его в различные регионы, включая Саравак и Самбас. Во время своего четырехлетнего паломничества в Мекку он углубил свои религиозные познания, освоил арабский язык и приобрел глубокое понимание исламских учений. [7]
Абдул Мокти стал выдающимся ученым, известным тем, что обращался к социально-религиозным проблемам, актуальным для его современников. Он представил суфийский орден Кадирия-Накшбандия в Брунее, подчеркивая более Священный подход к исламу. [8] Его влияние распространялось через его балаи (религиозный центр), [9] где он читал лекции, консультировал и пропагандировал шариатское толкование ислама, внося значительный вклад в традицию религиозного образования и реформ в Брунее. [8]
К концу 19 века Абдул Мокти сыграл ключевую роль в соединении Брунея с более широким исламским миром, в частности, через его связи с шейхом Ахмадом Хатибом . Эта связь способствовала распространению орденов Кадирия , Накшбандия и Кадирия-Накшбандия в Брунее, способствуя религиозному и духовному росту страны. [10]
По возвращении Абдул Мокти основал учебный зал и расширил свою деятельность на внутренние регионы, такие как Пудак , Пулау Бербунут, поместье Лабу и Падас в Сабахе. Его преданность делу привлекла выдающихся учеников, включая султанов Мухаммада Джамалула Алама II и Омара Али Сайфуддина III . В 1920 году он провел церемонию открытия мечети в поместье Лабу, Тембуронг , укрепив свое влияние в обществе. Он оставил после себя значительный объем сочинений, включая дуа , фетвы , генеалогию тариката Кадария , рассказы о вспышках холеры в 1290 и 1322 годах по хиджре и учения Лукмана аль-Хакима . [7]
Его длительное пребывание в Мекке отражало улучшение социально-экономических условий в Брунее, что позволило большему количеству брунейцев совершить паломничество. Его учеба и владение арабским языком укрепили связи между Брунеем и общиной Джави в Мекке. По возвращении его балай стал самым выдающимся религиозным центром в Брунее в начале 20-го века, ознаменовав период значительных социально-религиозных преобразований. [11]
Учения Абдула Мокти, укорененные в исламской духовности, использовали эволюционный подход к писанию. Его уроки были тесно связаны с Кораном , Хадисами и высказываниями уважаемых улемов , часто цитируя известные работы, такие как «Китаб аль-муджаррабат » (Книга чудес) Абу Бакра ар-Рази . Уравновешивая традиционный адат (обычаи) с научной строгостью, он эффективно передавал писаную форму ислама, преодолевая разрыв между традиционными верованиями и развивающимся религиозным пониманием в Брунее. [12]
Цитаты
Библиография