4-очковый игрок
Классификация для баскетбола на колясках
Женщины, соревнующиеся в баскетболе на колясках
Австралийка Лизл Теш — 4-очковый игрок.

4-очковый игрок — это классификация спорта с ограниченными возможностями для баскетбола на колясках . Игроки в этом классе имеют нормальную функцию туловища, но имеют сниженный уровень функционирования одной или обеих нижних конечностей. У них могут быть трудности с боковыми движениями. Люди в этом классе включают игроков A1, A2 и A3 , классифицированных по ISOD .

Из-за высокого количества очков игроки этого класса могут видеть меньше минут, чем игроки с низкими очками. Их повышенная функциональность означает, что они могут двигаться на площадке быстрее, чем игроки с низкими очками. Это означает, что они могут подбирать намного больше подборов, но также склонны к большему количеству потерь.

В класс входят люди с ампутациями. Лица с ампутированными конечностями попадают в этот класс в зависимости от длины культей и от того, играют ли они на протезах. Классификация по этим классам состоит из четырех этапов. Это медицинская оценка, наблюдение во время тренировки, наблюдение во время соревнований и оценка. Наблюдение во время тренировки может включать игру один на один. После попадания в этот класс очень сложно выйти из него.

В этот класс входят австралийки Коби Криспин , Брайди Кин , Лизл Теш и Лианн Дель Тосо .

Определение

Эта классификация предназначена для баскетбола на колясках . [1] Классификация для этого вида спорта проводится Международной федерацией баскетбола на колясках . [2] Классификация чрезвычайно важна в баскетболе на колясках, потому что когда суммируются очки игроков, они не могут превышать четырнадцати очков на команду на площадке в любой момент времени. [3] Джейн Бакли, пишущая для Sporting Wheelies , описывает игроков в баскетбол на колясках в этой классификации как игроков, имеющих: «Нормальное движение туловища, но некоторую сниженную функцию нижних конечностей, поскольку они не могут наклоняться в обе стороны с полным контролем». [1] Австралийский паралимпийский комитет определяет эту классификацию как: «Игроки с нормальным движением туловища, но обычно из-за ограничений в одной нижней конечности они испытывают трудности с контролируемым боковым движением в одну сторону». [4] Международная федерация баскетбола на колясках определяет игрока с 4 очками как «Нормальное движение туловища, но обычно из-за ограничений в одной нижней конечности они испытывают трудности с контролируемым боковым движением в одну сторону». [5] Cardiff Celts, баскетбольная команда на колясках в Уэльсе, объясняет эту классификацию как «способность сильно двигать туловищем в направлении завершения броска после броска. Игроки класса 4 способны максимально сгибать, разгибать и вращать туловище, выполняя как одноручные, так и двуручные передачи, и могут наклоняться вперед и по крайней мере в одну сторону, чтобы схватить отскочивший над головой мяч обеими руками. Игроки класса 4 способны толкать и останавливать инвалидную коляску с быстрым ускорением и максимальным движением туловища вперед. Типичные нарушения класса 4 включают: параплегию L5-S1 с контролем отведения и разгибания бедра по крайней мере с одной стороны. Постполиомиелитный паралич с поражением одной ноги. Гемипельвэктомия. Односторонняя ампутация выше колена с короткими остаточными конечностями. Большинство двухсторонней ампутации выше колена. Некоторые двухсторонней ампутации ниже колена». [6]

Стратегия и способность играть на корте

Игроки с 4 очками и 4,5 очками получают меньше игрового времени, чем игроки с 1 очками, из-за их более высокой ценности очков. [7] Игроки с 4 очками могут передвигаться на своих инвалидных колясках со значительно большей скоростью, чем игроки с 1 очками. [8] Существует значительная разница в специальной выносливости между игроками с 2 очками, а также игроками с 3 и 4 очками, причем игроки с 2 очками имеют меньшую специальную выносливость. [8] В играх игроки с 4 очками перехватывают мяч в три раза чаще, чем игроки с 1 очками. [8] Игроки с 4 очками, как правило, имеют наибольшее количество подборов на площадке из-за конкурентного преимущества под корзиной с точки зрения роста, устойчивости и силы. [8] Игроки с 4 очками перебирают мяч гораздо чаще, чем игроки с 1 очками. [8]

Группы инвалидности

Лица с ампутированными конечностями

Профиль баскетболиста-колясочника уровня А1, которого можно классифицировать как игрока с 4-очковыми бросками.

В этом классе могут соревноваться люди с ампутациями. Сюда входят игроки с классификацией ISOD A1, A2, A3, A4 и A9. [9] Из-за возможных проблем с равновесием, связанных с ампутацией, во время силовых тренировок ампутантам рекомендуется использовать помощника при подъеме более 15 фунтов (6,8 кг). [10]

Лица с ампутацией нижних конечностей

Профиль игрока А2 в баскетбол на колясках
Профиль игрока, классифицированный по ISOD A3 как игрок с 4-очковой ставкой

Игроки, имеющие классификацию ISOD A1, могут быть найдены в этом классе. [11] Этот класс ISOD предназначен для людей, у которых ампутированы обе ноги выше колена. [10] Однако существует множество вариаций, в которые могут быть помещены эти игроки IWBF. Те, у кого есть тазобедренные суставы, обычно классифицируются как игроки с 3-очковой оценкой, в то время как те, у кого культи ног немного длиннее в этом классе, являются игроками с 3,5-очковой оценкой. Те, у кого ампутированы ноги выше колена и самые длинные культи, которые используют протезы ног, могут быть классифицированы как игроки с 4-очковой оценкой. [11] Ампутации нижних конечностей влияют на энергетические затраты человека на подвижность. Чтобы поддерживать уровень потребления кислорода на уровне людей без ампутаций нижних конечностей, им нужно ходить медленнее. [12] Игроки в баскетбол A1 используют примерно на 120% больше кислорода, чтобы пройти или пробежать то же расстояние, что и человек без ампутации нижних конечностей. [12]

Игроки класса ISOD A2 могут быть классифицированы как игроки с 4 очками, особенно если тип ампутации — вычленение бедра. У игроков класса A2 могут быть проблемы с контролем боковых движений. [13] [14] Игроки класса A2 используют примерно на 87% больше кислорода, чтобы пройти или пробежать то же расстояние, что и человек без ампутации нижней конечности. [12]

Классифицированные по ISOD игроки A3 , как правило, классифицируются как игроки с 4 очками или 4,5 очками , хотя их также можно классифицировать как игроков с 3,5 очками. Точка отсечения между тремя классами, как правило, основана на месте ампутаций. Люди с ампутациями длиннее, чем 2/3 длины их бедра, как правило, являются игроками с 4,5 очками. Те, у кого ампутации короче, являются игроками с 4 очками. [13] [15] Игроки A3 используют примерно на 41% больше кислорода, чтобы пройти или пробежать то же расстояние, что и человек без ампутации нижних конечностей. [12] Игроки в этом классе могут иметь проблемы с контролем своих боковых движений. [13]

Игроки класса ISOD A4 , как правило, классифицируются как игроки с 4-очковой или 4,5-очковой оценкой . Порог между двумя классами обычно основан на месте ампутаций. Люди с ампутациями длиной более 2/3 длины бедра, как правило, являются игроками с 4,5-очковой оценкой. Те, у кого ампутации короче, являются игроками с 4-очковой оценкой. [13] [16] Баскетболисты класса A4 используют примерно на 7% больше кислорода, чтобы пройти или пробежать то же расстояние, что и человек без ампутации нижних конечностей. [12]

Лица с ампутацией верхних и нижних конечностей

Тип ампутации для спортсмена категории А9.

Игроки, классифицированные ISOD A9, могут быть найдены в этом классе. [17] Класс, в котором они играют, будет зависеть от места их ампутаций и их длины. Игроки с вычленением тазобедренного сустава на обеих ногах являются игроками с 3,0 очками, в то время как игроки с двумя немного более длинными ампутациями выше колена являются игроками с 3,5 очками. Игроки с вычленением одного бедра могут быть игроками с 3,5 очками или игроками с 4 очками. Люди с ампутациями длиннее 2/3 длины их бедра при ношении протеза, как правило, являются игроками с 4,5 очками. Те, у кого ампутации короче, являются игроками с 4 очками. На этом этапе система классификации для людей в этом классе затем учитывает характер ампутации руки, вычитая очки, чтобы отнести человека к классу. Вычленение запястья перемещает игрока вниз на один балл, в то время как пара ампутаций рук перемещает игрока вниз на два балла, а игроки с ампутациями верхних конечностей в конечном итоге оказываются игроками с 1 очком. [18]

Повреждения спинного мозга

В этом классе соревнуются люди с травмами спинного мозга, в том числе спортсмены F6 или F7. [19] [20]

Ф6

Это классификация инвалидных колясок, которая соответствует неврологическому уровню L2 - L5. [21] [22] Исторически этот класс был известен как Нижний 4, Верхний 5. [21] [22] Расположение поражений на разных позвонках, как правило, связано с уровнями инвалидности и проблемами функциональности. L2 связан со сгибателями бедра . L3 связан с разгибателями колена . L4 связан со сгибателями голеностопного сустава . L5 связан с длинными разгибателями пальцев ног . [23] Люди с поражениями на уровне L4 имеют проблемы с мышцами нижней части спины, сгибателями бедра и четырехглавыми мышцами. [24] Люди с поражениями на уровне L4 - S2, которые являются полными паралитиками, могут иметь проблемы с двигательной функцией ягодиц и подколенных сухожилий. Их четырехглавые мышцы, вероятно, не будут затронуты. У них может отсутствовать чувствительность ниже колен и в области паха. [25] Люди с поражениями в L4 имеют устойчивость туловища, могут поднимать ногу и сгибать бедра. Они могут ходить самостоятельно с использованием более длинных фиксаторов для ног. Они могут использовать инвалидную коляску для удобства. Рекомендуемые виды спорта включают многие виды спорта, связанные со стоянием. [24] Люди в этом классе имеют общую дыхательную емкость 88% по сравнению с людьми без инвалидности. [26]

Функциональный профиль спортсмена-колясочника класса F6.

Первоначальная система классификации баскетбола на колясках в 1966 году имела 5 классов: A, B, C, D, S. Каждый класс стоил определенного количества очков. A стоил 1, B и C стоили 2. D и S стоили 3 очка. Команда могла набрать максимум 12 очков на паркете. Эта система была единственной, которая действовала на летних Паралимпийских играх 1968 года. Класс A был для полных T1-T9. Класс B был для неполных T1-T9. Класс C был для полных T10-L2. Класс D был для неполных T10-L2. Класс S был для паралича конского хвоста. [19] Этот класс был бы частью класса C или класса D. [19]

С 1969 по 1973 год использовалась система классификации, разработанная австралийским доктором Бедвеллом. Эта система использовала мышечное тестирование для определения того, к какому классу следует отнести неполного параплегика. Она использовала систему баллов, основанную на системе классификации ISMGF. Классы IA, IB и IC стоили 1 балл. Класс II для людей с поражениями между T1-T5 и отсутствием равновесия также стоили 1 балл. Класс III для людей с поражениями между T6-T10 и удовлетворительным равновесием стоили 1 балл. Класс IV был для людей с поражениями между T11-L3 и хорошими мышцами туловища. Они стоили 2 балла. Класс V был для людей с поражениями между L4 и L5 с хорошими мышцами ног. Класс IV был для людей с поражениями между S1-S4 и хорошими мышцами ног. Классы V и IV стоили 3 балла. Мышечный тест Дэниелса/Уортингтона использовался для определения того, кто относится к классу V, а кто к классу IV. Параплегики с 61-80 баллами по этой шкале не имели права. Команда могла иметь максимум 11 очков на площадке. Система была разработана, чтобы не допускать людей с менее серьезными травмами спинного мозга, и во многих случаях не имела медицинского обоснования. [27] Этот класс был бы IV или V. [27]

В 1982 году баскетбол на колясках наконец перешел на функциональную систему классификации на международном уровне. Хотя традиционная медицинская система определения места локализации травмы спинного мозга могла быть частью классификации, она была лишь одним из консультативных компонентов. С этой системой игроки этого класса становились игроками класса II и 3- или 3,5-очковых игроков. Максимум 14 очков разрешалось набирать на площадке одновременно. Согласно текущей системе, они, скорее всего, будут классифицированы как 3-очковые игроки , если они L2-L4. Они, скорее всего, будут классифицированы как 4-очковые игроки, если они L5-S2. [20]

Ф7

Функциональный профиль спортсмена-колясочника класса F7.

F7 — это классификация инвалидных колясок, которая соответствует неврологическому уровню S1-S2. [21] [28] Расположение поражений на разных позвонках, как правило, связано с уровнями инвалидности и проблемами функциональности. S1 связан с подошвенными сгибателями голеностопного сустава . [29] У людей с поражением в S1 затронуты подколенные сухожилия и малоберцовые мышцы . Функционально они могут сгибать колени и поднимать ноги. Они могут ходить самостоятельно, хотя им могут потребоваться ортопедические ортезы или ортопедическая обувь. Они, как правило, могут менять свою физическую активность. [24] У людей с поражениями в L4-S2, которые являются полными параплегиками, могут быть проблемы с двигательной функцией ягодиц и подколенных сухожилий. Их четырехглавые мышцы, скорее всего, не будут затронуты. У них может отсутствовать чувствительность ниже колен и в области паха. [25]

Баскетбол на колясках был одним из самых ранних видов спорта, доступных людям этого класса. С 1969 по 1973 год игроки этого класса имели бы категорию V. [19] Согласно системе, которая вступила в силу в 1982 году, игроки этого класса имели бы 4- или 4,5-очковые очки. [19] Согласно текущей системе классификации, они, скорее всего, будут классифицированы как 4-очковые игроки. [20]

История

Система классификации баскетбола на колясках, использовавшаяся в 1980-х годах, была в основном функциональной, но имела элементы, основанные на медицинских повреждениях, в качестве ориентира. Максимум 14 очков разрешалось набирать на площадке в любое время.
Первоначальная система классификации ISMGF, использовавшаяся на ранних Паралимпийских играх.

Первоначальная система классификации для баскетбола на колясках была медицинской системой с 3 классами, которой управляла ISMGF. Игроки в этой системе относились к классу 3. После перехода к функциональной системе классификации в 1983 году игроки класса 3 стали игроками класса 4. Изменение также позволило игрокам с ампутированными конечностями быть частью этого класса, и они стали одними из самых доминирующих игроков в нем. [30]

Классификация была создана Международным паралимпийским комитетом и берет свое начало в попытке 2003 года решить «общую задачу поддержки и координации постоянной разработки точных, надежных, последовательных и заслуживающих доверия систем классификации, ориентированных на спорт, и их внедрения». [31]

Баскетболисты на колясках, которые отправились на летние Паралимпийские игры 2012 года в этой классификации, должны были иметь классификацию в соответствии с системой, организованной IWBF , а их статус должен был быть указан как «Пересмотр» или «Подтвержден». [32] Для летних Паралимпийских игр 2016 года в Рио Международный паралимпийский комитет имел политику нулевой классификации на Играх. Эта политика была введена в действие в 2014 году с целью избежать изменений в классах в последнюю минуту, которые могли бы негативно повлиять на подготовку спортсменов к тренировкам. Все участники должны были иметь международную классификацию с подтверждением их статуса классификации до Игр, исключения из этой политики рассматривались в каждом конкретном случае. [33] В случае, если возникала необходимость в классификации или переклассификации на Играх, несмотря на все усилия, классификация баскетболистов на колясках была запланирована на 4–6 сентября на Carioca Arena 1. [33]

Получение классификации

Классификация обычно состоит из четырех этапов. Первый этап классификации — это медицинское обследование. Для ампутантов этого класса это часто делается на месте в спортивном тренировочном центре или на соревновании. Второй этап — это наблюдение на практике, третий этап — наблюдение на соревновании, а последний этап — отнесение спортсмена к соответствующему классу. [34] Иногда медицинское обследование может не проводиться на месте для ампутантов, поскольку характер ампутации может вызвать не видимые физически изменения в организме. Это особенно актуально для ампутантов нижних конечностей, поскольку это касается того, как их конечности соотносятся с бедрами, и какое влияние это оказывает на их позвоночник, а также как их череп располагается на позвоночнике. [35] Для баскетбола на колясках часть процесса классификации включает наблюдение за игроком во время тренировки или тренировки. Это часто включает наблюдение за тем, как они выходят один на один с кем-то, кто, вероятно, будет в том же классе, в который будет классифицирован игрок. [36] После того, как игрок классифицирован, его очень трудно отнести к другой классификации. Известно, что у игроков возникают проблемы с классификацией, поскольку некоторые игроки преуменьшают свои способности в процессе классификации. В то же время, по мере того, как игроки совершенствуются в игре, движения становятся регулярными, а уровень их мастерства повышается. Это может создать впечатление, что их классификация была неправильной. [7]

В Австралии баскетболисты на инвалидных колясках и другие спортсмены с ограниченными возможностями обычно классифицируются после того, как они прошли медицинское, визуальное или когнитивное тестирование, после демонстрации их способности играть в свой вид спорта, а классификаторы наблюдают за игроком во время соревновательной игры. [37]

Конкуренты

Австралиец Бретт Стибнерс — игрок с 4 очками. [38] Коби Криспин , Брайди Кин , Лизл Теш и Лианн Дель Тосо — игроки с 4 очками женской сборной Австралии . [39] Адам Лянча — игрок с 4 очками мужской сборной Канады. [40]

Варианты

Баскетбол на колясках для двоих — это основной вариант баскетбола на колясках, нацеленный на игроков с тетраплегией, которые, как правило, более ослаблены, чем игроки в баскетбол на колясках с 1 очком. [41] Эта версия поддерживается Международной федерацией спорта на колясках Сток-Мандевилля [41] и проводится в Японии . [42] В баскетболе на колясках используется трехочковая система классификации, основанная на оценке подвижности людей с травмами шейного отдела спинного мозга . В этом варианте эквивалентом четырехочковых игроков будут игроки без повязки на голову, которые «обладают хорошими трицепсами, хорошим балансом руки и некоторыми функциями пальцев. Они могут забивать, бросая мяч меньшим и более легким баскетбольным мячом в обычную корзину». [41]

Ссылки

  1. ^ ab Buckley, Jane (2011). «Понимание классификации: руководство по системам классификации, используемым в паралимпийских видах спорта». Архивировано из оригинала 11 апреля 2011 года . Получено 12 ноября 2011 года .
  2. ^ "КЛАССИФИКАЦИОННЫЙ КОДЕКС МПК И МЕЖДУНАРОДНЫЕ СТАНДАРТЫ" (PDF) . Международный паралимпийский комитет. Ноябрь 2007 г. стр. 21 . Получено 18 ноября 2011 г.
  3. ^ "Баскетбол на колясках". Международный паралимпийский комитет . Получено 18 ноября 2011 г.
  4. ^ "Информационный лист классификации: баскетбол на колясках" (PDF) . Сидней, Австралия: Австралийский паралимпийский комитет. 1 июля 2013 г. стр. 2. Архивировано из оригинала (PDF) 20 марта 2016 г. Получено 19 июля 2017 г.
  5. ^ "Система функциональной классификации игроков Международной федерации баскетбола на колясках" (PDF) . Международная федерация баскетбола на колясках. Декабрь 2004 г. стр. 8. Архивировано из оригинала (PDF) 25 апреля 2012 г. Получено 18 ноября 2011 г.
  6. ^ "Упрощенные правила баскетбола на колясках и краткое руководство по системе классификации". Cardiff Celts. Архивировано из оригинала 6 июня 2011 года . Получено 22 ноября 2011 года .
  7. ^ ab Berger, Ronald J. (март 2009). Мечты о баскетболе на колесах: инвалидность и конкурентоспособный спортсмен-колясочник . Routledge. стр. 28. ISBN 978-0-415-96509-5.
  8. ^ abcde Doll-Tepper, Gudrun; Kröner, Michael; Sonnenschein, Werner; Международный паралимпийский комитет, Комитет по спортивной науке (2001). "Организация и администрирование процесса классификации для Паралимпийских игр". Новые горизонты в спорте для спортсменов с ограниченными возможностями: материалы Международной конференции VISTA '99, Кельн, Германия, 28 августа - 1 сентября 1999 года . Том 1. Оксфорд (Великобритания): Meyer & Meyer Sport. стр.  355–368 . ISBN 1841260363. OCLC  48404898.
  9. ^ ДЕ ПАСКАЛЕ, ДАНИЭЛА (2009–2010). «VALUTAZIONE FUNZIONALE DELLE CAPACITA' FISICHE NEL GIOCATORE DI BASKET IN CARROZZINA D'ALTO LIVELLO» [ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНКА СПОСОБНОСТЕЙ «ФИЗИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ» БАСКЕТБОЛИСТА НА КОЛЯСКАХ ВЫСОКОГО УРОВНЯ] (PDF) . Диссертация: UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI ROMA (на итальянском языке).
  10. ^ ab "Classification 101". Blaze Sports . Blaze Sports. Июнь 2012. Архивировано из оригинала 16 августа 2016 года . Получено 24 июля 2016 года .
  11. ^ аб ДЕ ПАСКАЛЕ, ДАНИЭЛА (2009–2010). «VALUTAZIONE FUNZIONALE DELLE CAPACITA' FISICHE NEL GIOCATORE DI BASKET IN CARROZZINA D'ALTO LIVELLO» [ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНКА СПОСОБНОСТЕЙ «ФИЗИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ» БАСКЕТБОЛИСТА НА КОЛЯСКАХ ВЫСОКОГО УРОВНЯ] (PDF) . Диссертация: UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI ROMA (на итальянском языке).
  12. ^ abcde Миллер, Марк Д.; Томпсон, Стивен Р. (2014-04-04). Ортопедическая спортивная медицина ДеЛи и Дреза. Elsevier Health Sciences. ISBN 9781455742219.
  13. ^ abcd Брессан, ES (2008). «Стремление к справедливости в паралимпийском спорте — поддержка прикладной спортивной науки». Непрерывное медицинское образование .
  14. ^ ДЕ ПАСКАЛЕ, ДАНИЭЛА (2009–2010). «VALUTAZIONE FUNZIONALE DELLE CAPACITA' FISICHE NEL GIOCATORE DI BASKET IN CARROZZINA D'ALTO LIVELLO» [ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНКА СПОСОБНОСТЕЙ «ФИЗИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ» БАСКЕТБОЛИСТА НА КОЛЯСКАХ ВЫСОКОГО УРОВНЯ] (PDF) . Диссертация: UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI ROMA (на итальянском языке).
  15. ^ ДЕ ПАСКАЛЕ, ДАНИЭЛА (2009–2010). «VALUTAZIONE FUNZIONALE DELLE CAPACITA' FISICHE NEL GIOCATORE DI BASKET IN CARROZZINA D'ALTO LIVELLO» [ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНКА СПОСОБНОСТЕЙ «ФИЗИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ» БАСКЕТБОЛИСТА НА КОЛЯСКАХ ВЫСОКОГО УРОВНЯ] (PDF) . Диссертация: UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI ROMA (на итальянском языке).
  16. ^ ДЕ ПАСКАЛЕ, ДАНИЭЛА (2009–2010). «VALUTAZIONE FUNZIONALE DELLE CAPACITA' FISICHE NEL GIOCATORE DI BASKET IN CARROZZINA D'ALTO LIVELLO» [ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНКА СПОСОБНОСТЕЙ «ФИЗИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ» БАСКЕТБОЛИСТА НА КОЛЯСКАХ ВЫСОКОГО УРОВНЯ] (PDF) . Диссертация: UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI ROMA (на итальянском языке).
  17. ^ ДЕ ПАСКАЛЕ, ДАНИЭЛА (2009–2010). «VALUTAZIONE FUNZIONALE DELLE CAPACITA' FISICHE NEL GIOCATORE DI BASKET IN CARROZZINA D'ALTO LIVELLO» [ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНКА СПОСОБНОСТЕЙ «ФИЗИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ» БАСКЕТБОЛИСТА НА КОЛЯСКАХ ВЫСОКОГО УРОВНЯ] (PDF) . Диссертация: UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI ROMA (на итальянском языке).
  18. ^ ДЕ ПАСКАЛЕ, ДАНИЭЛА (2009–2010). «VALUTAZIONE FUNZIONALE DELLE CAPACITA' FISICHE NEL GIOCATORE DI BASKET IN CARROZZINA D'ALTO LIVELLO» [ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНКА СПОСОБНОСТЕЙ «ФИЗИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ» БАСКЕТБОЛИСТА НА КОЛЯСКАХ ВЫСОКОГО УРОВНЯ] (PDF) . Диссертация: UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI ROMA (на итальянском языке).
  19. ^ abcde Тибутот, Арман; Крейвен, Филип (1996). 50-я годовщина баскетбола на колясках. Waxmann Verlag. ISBN 9783830954415.
  20. ^ abc "Упрощенные правила баскетбола на колясках и краткое руководство по системе классификации". Cardiff Celts. Архивировано из оригинала 6 июня 2011 года . Получено 22 ноября 2011 года .
  21. ^ abc Национальный руководящий орган по легкой атлетике инвалидных колясок, США. Глава 2: Правила соревнований по легкой атлетике. Соединенные Штаты: Инвалидный спорт, США. 2003.
  22. ^ ab Consejo Superior de Deportes (2011). Deportistas sin Adjectivos (PDF) (на европейском испанском языке). Испания: Consejo Superior de Deportes. Архивировано из оригинала (PDF) 4 ноября 2016 г. Проверено 5 августа 2016 г.
  23. ^ Международный паралимпийский комитет (февраль 2005 г.). "SWIMMING CLASSIFICATION CLASSIFICATION MANUAL" (PDF) . International Paralympic Committee Classification Manual . Архивировано из оригинала (PDF) 2016-11-04.
  24. ^ abc Winnick, Joseph P. (2011-01-01). Адаптивное физическое воспитание и спорт. Кинетика человека. ISBN 9780736089180.
  25. ^ ab Goosey-Tolfrey, Vicky (2010-01-01). Спорт на колясках: полное руководство для спортсменов, тренеров и учителей. Human Kinetics. ISBN 9780736086769.
  26. ^ Вуде, Люк Х.В.; Хекстра, Ф.; Гроот, С. Де; Бийкер, К.Е.; Деккер, Р. (2010-01-01). Реабилитация: мобильность, упражнения и спорт: 4-й Международный конгресс современного состояния. IOS Press. ISBN 9781607500803.
  27. ^ ab Глава 4. 4 - Заявление о позиции по поводу предыстории и научного обоснования классификации в паралимпийском спорте (PDF) . Международный паралимпийский комитет. Декабрь 2009 г.
  28. ^ Consejo Superior de Deportes (2011). Deportistas sin Adjectivos (PDF) (на европейском испанском языке). Испания: Consejo Superior de Deportes. Архивировано из оригинала (PDF) 4 ноября 2016 г. Проверено 5 августа 2016 г.
  29. ^ Международный паралимпийский комитет (февраль 2005 г.). "SWIMMING CLASSIFICATION CLASSIFICATION MANUAL" (PDF) . International Paralympic Committee Classification Manual . Архивировано из оригинала (PDF) 2016-11-04.
  30. ^ Лабанович, Стэн; Тибутот, Арманд (2011-01-01). Инвалидные коляски могут прыгать!: история баскетбола на инвалидных колясках: отслеживание 65 лет выдающихся паралимпийских и мировых выступлений . Бостон, Массачусетс: Acanthus Publishing. ISBN 9780984217397. OCLC  792945375.
  31. ^ «Паралимпийская классификация сегодня». Международный паралимпийский комитет. 22 апреля 2010 г.: 3. {{cite journal}}: Цитировать журнал требует |journal=( помощь )
  32. ^ "Баскетбол на колясках: ПАРАЛИМПИЙСКИЕ ИГРЫ В ЛОНДОНЕ 2012 ГОДА" (PDF) . Международный паралимпийский комитет. Архивировано из оригинала (PDF) 27 июля 2011 года . Получено 18 ноября 2011 года .
  33. ^ ab "Rio 2016 Classification Guide" (PDF) . Международный паралимпийский комитет . Международный паралимпийский комитет. Март 2016 . Получено 22 июля 2016 .
  34. ^ Tweedy, Sean M.; Beckman, Emma M.; Connick, Mark J. (август 2014 г.). «Паралимпийская классификация: концептуальная основа, текущие методы и обновление исследований». Paralympic Sports Medicine and Science . 6 (85): S11-7. doi : 10.1016/j.pmrj.2014.04.013. PMID  25134747. S2CID  207403462. Получено 25 июля 2016 г.
  35. ^ Гилберт, Кейт; Шанц, Отто Дж.; Шанц, Отто (1 января 2008 г.). Паралимпийские игры: расширение прав и возможностей или побочное шоу? Мейер и Мейер Верлаг. ISBN 9781841262659.
  36. ^ ДЕ ПАСКАЛЕ, ДАНИЭЛА (2009–2010). «VALUTAZIONE FUNZIONALE DELLE CAPACITA' FISICHE NEL GIOCATORE DI BASKET IN CARROZZINA D'ALTO LIVELLO» [ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОЦЕНКА СПОСОБНОСТЕЙ «ФИЗИЧЕСКИХ СПОСОБНОСТЕЙ» БАСКЕТБОЛИСТА НА КОЛЯСКАХ ВЫСОКОГО УРОВНЯ] (PDF) . Диссертация: UNIVERSITÀ DEGLI STUDI DI ROMA (на итальянском языке).
  37. ^ "Понимание классификации". Сидней, Австралия: Австралийский Паралимпийский комитет . Получено 18 ноября 2011 г.
  38. ^ "Бретт Стибнерс". Баскетбол Австралия. Архивировано из оригинала 13 апреля 2012 года . Получено 6 ноября 2011 года .
  39. ^ "Команда чемпионата мира 2010 года". Баскетбол Австралия . Получено 18 ноября 2011 г.
  40. ^ "Team Canada: Men's Roster". Канада: Wheelchair Basketball Canada. 2011. Архивировано из оригинала 22 мая 2012 года . Получено 18 ноября 2011 года .
  41. ^ abc Strohkendl, Horst (2002). "WHEELCHAIR TWIN BASKETBALL... an Explain" (PDF) . Международная федерация спорта на колясках Stoke Mandeville. стр.  9–10 . Архивировано из оригинала (PDF) 25 апреля 2012 г. . Получено 22 ноября 2011 г. .
  42. ^ ИВАЯ, ЦУТОМУ. "ИНСТРУКЦИЯ ПО БАСКЕТБОЛЬНЫМ ИГРАМ ДЛЯ ПАРНИ — ДЛЯ ЛЮДЕЙ С ТРАВМАМИ ШЕЙНОГО ОТДЕЛА МОЗГА" (PDF) . Архивировано из оригинала (PDF) 20 октября 2011 г. . Получено 22 ноября 2011 г. .
Взято с "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=4-point_player&oldid=1153346362"