Йельский семинар

Йельский семинар состоялся в Йельском университете 17–28 июня 1963 года для рассмотрения проблем, с которыми сталкивается музыкальное образование, и предложения возможных решений. Национальный научный фонд спонсировал разработку учебной программы по науке в конце 1950-х годов. Президент Джон Ф. Кеннеди назначил Группу по образовательным исследованиям и разработкам, которая рекомендовала изучить музыкальную программу K-12 предыдущих десятилетий, чтобы выяснить, почему школьные музыкальные программы не подготовили музыкально грамотную и активную публику. Программа совместных исследований Управления образования США выделила грант Йельскому университету, и Клод В. Палиска был назначен директором Йельского семинара. Были определены две области, вызывающие беспокойство: музыкальные материалы и исполнение музыки.

Рекомендации Йельского семинара были следующими:

• Необходимо расширить школьный музыкальный репертуар.
• Основной целью программы обучения музыке в начальной и средней школе должно быть развитие музыкальности.
• Учебную программу по музыке следует расширить, включив в нее прослушивание полезной музыкальной литературы.
• В исполнительской деятельности должны участвовать ансамбли, для которых разработан разнообразный и аутентичный репертуар.
• Должны быть доступны курсы углубленной теории и литературы.
• В школы следует приглашать музыкантов, ученых и композиторов.
• Программы должны использовать ресурсы сообщества.
• Талантливым студентам по всей стране должны быть предоставлены возможности для углубленного обучения в мегаполисах.
• Можно шире использовать аудиовизуальные средства.
• Должен быть соответствующий план подготовки и переподготовки учителей.

После завершения Йельского семинара декан Джульярдской школы Гидеон Уолдроп подал заявку на грант в Министерство образования США для разработки большого объема аутентичных и значимых музыкальных материалов для расширения и обогащения репертуара, доступного учителям музыки в младших классах. Грант был одобрен, и проект был основан в июле 1964 года под руководством Витторио Джаннини. Национальная конференция музыкальных педагогов (MENC) выразила свою поддержку в журнале Music Educators Journal . Целью проекта было собрать музыку высокого качества для использования в преподавании классов K-6. Репертуар был составлен тремя группами: музыковедами, музыкальными педагогами и учителями музыки государственных начальных школ. 230 вокальных и инструментальных произведений были включены в репертуарную библиотеку Джульярдской школы. ^{[ необходима ссылка ]}

• XXI семинар Массачусетского технологического института

• Марк, М. (1986). Современное музыкальное образование . Нью-Йорк: Schirmer Books.

• Arberg, H. и Palisca, CV (1964). Последствия спонсируемого правительством Йельского семинара в музыкальном образовании. College Music Symposium, (4), 113-24.
• Бегларян, Г. (1965). Обзор музыки в наших школах Клода В. Палиска. Журнал теории музыки, (I), 187-89.
• Бюллетень Совета по исследованиям в области музыкального образования , № 60, осень 1979 г.
• Леман, П. (1965). Обзор музыки в наших школах: поиск улучшения. Заметки, (22), 728-30.
• Семинар по музыкальному образованию: Музыканты встречаются в Йельском университете. (1963). Журнал музыкальных педагогов, 50 (1), 86-87.
• Palisca, CV (1964). Музыка в наших школах: поиски улучшения. Отчет Йельского семинара по музыкальному образованию. Вашингтон, округ Колумбия: Министерство здравоохранения, образования и социального обеспечения США, Офис образования, OE-33033, № 28.

• Участники семинара