Уильям М. Плейтер

Уильям Мармадьюк Плейтер (родился 26 июля 1945 года) — американский консультант по высшему образованию и почетный профессор кафедры общественных дел ^{[1] , [2]} филантропии и английского языка ^[3] , а также исполнительный вице-канцлер и почетный декан факультетов ^[4] в Университете Индианы-Университете Пердью в Индианаполисе (IUPUI). ^[5]

Этот раздел биографии живущего человека не содержит ссылок или источников . Пожалуйста, помогите, добавив надежные источники . Спорный материал о живущих людях, не имеющий или имеющий плохие источники, должен быть немедленно удален . Найти источники:  "William M. Plater" – новости  · газеты  · книги  · ученый  · JSTOR ( апрель 2015 г. ) ( Узнайте, как и когда удалять это сообщение )

Уильям М. Плейтер родился в Ист-Сент-Луисе , штат Иллинойс , США. ^[6] Плейтер учился в Иллинойсском университете в Урбана-Шампейн с 1963 по 1973 год, получив степень бакалавра (1967), магистра (1969) и доктора философии (1973), все по английской литературе. Плейтер познакомился со своей будущей женой Гейл Максвелл в Иллинойсском университете . Они поженились в 1971 году и у них было двое детей. Они проживают в Индианаполисе, штат Индиана.

Плейтер работал в Колледже свободных искусств и наук ^[7] с 1967 по 1983 год. В качестве научного сотрудника и помощника декана он написал монографию «Человек и множество» (1967) для колледжа в ознаменование 100-летнего юбилея университета. Он создал ежегодный опрос среди студентов и провел исследование удовлетворенности студентов; он стал автором «Профессионального руководства по свободным искусствам и наукам», опубликованного колледжем в 1970 году и широко распространенного среди студентов в течение нескольких лет. В качестве помощника декана и помощника декана Плейтер присоединился к профессору искусств Билли Морроу Джексону в поддержке Программы возможностей специального образования ^[8] , создав курс, предназначенный для большого количества афроамериканских студентов, принятых в университет после убийства Мартина Лютера Кинга-младшего. На курс записались несколько сотен студентов, а Плейтер был преподавателем. Предлагаемый с 1970 по 1977 год, курс был основан на ежегодной серии лекций выдающихся афроамериканских лидеров. Плейтер также работал в нескольких университетских комитетах, рассматривая ряд образовательных реформ, и был одним из основателей Unit One ^[9], основанного в 1973 году, был помощником директора в 1971-72 годах, а затем исполнял обязанности директора в 1972-73 годах. Один из первых в стране «экспериментальных» колледжей, интегрирующих обучение с жилыми помещениями, Unit One непрерывно функционирует уже более 40 лет, в настоящее время обслуживая более 600 студентов в год. Архивы Иллинойсского университета хранят «Документы Уильяма Плейтера 1968-73» ^[10] в своей коллекции, документирующей формирование Unit One и цикл лекций. Плейтер был помощником директора (1974–1977) и заместителем директора (1977–83) Школы гуманитарных наук, где он играл ведущую административную роль в создании Программы стипендий Кона в 1978 году ^[11] и в 1981 году — Подразделения критики и теории интерпретации. ^[12] В период значительного снижения числа аспирантов в области гуманитарных наук по всей стране, Плейтер играл центральную роль в работе с руководителями факультетов и должностными лицами Школы, чтобы обеспечить крупные изменения в программах аспирантуры и бюджетные сокращения. Он покинул UIUC в 1983 году, перейдя в Университет Индианы .

Плейтер был назначен профессором английского языка и деканом Школы свободных искусств Университета Индианы в IUPUI в 1983 году. Он занимал должность декана факультетов в IUPUI с 1987 по 1988 год, когда он также принял на себя должность и обязанности исполнительного вице-канцлера. IUPUI был основан в 1969 году в результате слияния Школ медицины, стоматологии, сестринского дела и права IU с расширенными кампусами Университета Пердью и Университета Индианы в Индианаполисе. Плейтер занимал должность главного академического сотрудника более половины его существования к моменту своего ухода с этой должности в 2006 году, после 19 лет. В этот период Плейтеру приписывают формулирование видения развития кампуса, который добился значительного роста числа учащихся, удержания студентов, программ получения степени, финансируемых извне исследований и национального признания инноваций в области бакалавриата, взаимодействия с общественностью, интернационализации и применения технологий в обучении. В своей истории IUPUI Ральф Грей написал в 2003 году, что «Этот поистине замечательный, дальновидный и всеобъемлющий документ, План развития IUPUI на 1988–2000 годы, установил то, что в то время могло показаться невероятно высокими стандартами и целями, но его тема и его обещания были соблюдены и, по большей части, достигнуты». ^[13] Плейтер служил под руководством Джеральда Л. Бепко, ^[14] канцлера с 1986 по 2003 год, когда Бепко стал временным президентом Университета Индианы, а Плейтер был назначен исполняющим обязанности канцлера.

С 2006 по 2010 год Плейтер был назначен профессором ^[15] канцлера по общественным вопросам, филантропии и английскому языку, а также директором семинара по развитию международного сообщества, программы, спонсируемой Центром филантропии IU (ныне Школа филантропии Lilly Family ^[16] ) и Школой общественных и экологических вопросов IU. ^[17] Семинар был разработан для координации международной деятельности IUPUI с деятельностью более крупного сообщества Индианаполиса и для применения университетских знаний, опыта и экспертизы к растущей интернационализации экономического, социального, культурного и образовательного развития региона.

Основные достижения Плейтера в IUPUI включают: создание крупного сотрудничества с Ivy Tech Community College в рамках программы Passport ^[18] , что способствовало становлению колледжа как аккредитованного общегосударственного общественного колледжа, создание университетского колледжа, ^[19] формирование Integrated Technologies (которая объединила академические и административные вычисления с телекоммуникациями, как предшественник общеуниверситетских университетских информационных технологических служб, ^[20] развитие университетской библиотеки IUPUI и создание Управления профессионального развития, Центра обслуживания и обучения, ^[21] Управления международных отношений, ^[22] Центра филантропии, ^[16] Старшей академии, ^[23] Сети обучения сообщества, ^[24] Центра решений, ^[25] и общественного здравоохранения (Школа общественного здравоохранения Фэрбенкса ^[26] ). В поддержку развития IUPUI Плейтер был содиректором (вместе с Деборой Фройнд) гранта Lilly Endowment в размере 8 миллионов долларов на «Улучшение выпуска из государственных университетов». (1997–2002) и грант в размере 3,2 млн долларов от Pew Charitable Trust (совместно с Маргарет Миллер и Барбарой Кембридж) на «Обеспечение качества в городских государственных университетах» (1998–2001). Посвятив себя обслуживанию взрослых учащихся, Плейтер был ярым сторонником программирования для размещения работающих и возвращающихся студентов. Он был членом совета директоров Совета по обучению взрослых и опыту (CAEL) ^[27] с 1995 по 2009 год, занимая пост председателя в 2005–2007 годах. Роль Плейтера в развитии IUPUI была отмечена губернатором Индианы Митчем Дэниелсом высшей наградой штата, Sagamore of the Wabash в 2006 году, IUPUI в создании ежегодного Института Плейтера о будущем обучения ^[28] и Университетом Индианы, наградившим его медалью Томаса Харта Бентона ^[29] в 1988 году.

При своем создании в 1969 году IUPUI представлял собой свободную федерацию школ, некоторые из которых спонсировались Purdue (наука, технология и инженерия), а остальные — IU; некоторые были зрелыми и крупными (например, медицина или стоматология); некоторые совсем недавно были частными школами (юриспруденция, физическое воспитание и искусство); некоторые совместно управлялись с коллегами из кампуса IU в Блумингтоне (бизнес, общественные связи и образование); пять были общесистемными школами с программами в каждом из восьми кампусов IU, а несколько располагались в разных местах, разбросанных по всему городу и даже в таком далеком месте, как Колумбус, штат Индиана, город почти в 50 милях. Чувство идентичности и общая цель были основными проблемами для нового кампуса. Плейтер сыграл центральную роль в определении вовлеченности сообщества на основе обучения на уровне сообщества (как присущего таким профессиональным областям, как медицина, образование или социальная работа) как объединяющей концепции, которая быстро стала отличительной чертой кампуса. С созданием Центра обслуживания и обучения ^[21] в 1993 году IUPUI стал национальным лидером в области взаимодействия с общественностью, получив в 2006 году первую Президентскую премию за исключительную общественную службу, присужденную Корпорацией национального и общественного обслуживания. ^[30] Плейтер курировал развитие особого партнерства с соседним районом, получив грант в размере 800 000 долларов от Housing and Urban Development для Центра партнерства по работе с общественностью ^[31] , который, в свою очередь, получил несколько национальных наград за свою деятельность по взаимодействию. Кампус также получил множество дополнительных наград, включая классификацию взаимодействия с общественностью Фонда Карнеги ^[32] в 2006 году и снова в 2015 году.

В знак признания лидерских качеств Плейтера Американская ассоциация государственных колледжей и университетов в 2006 году учредила премию Уильяма М. Плейтера за лидерство в гражданской активности ^[33] , единственную национальную награду для главных академических сотрудников. IUPUI также учредил медальон Уильяма М. Плейтера за гражданскую активность ^[34] в 2006 году для признания выдающихся выпускников бакалавриата и докторантуры за их общественную работу. Плейтер был одним из первых членов национальной консультативной группы по классификации Карнеги по общественной активности. В 2009 году Платер был отмечен премией «Дух филантропии» ^[35] за работу с общественностью, а в 2006 году мэр Индианаполиса Барт Петерсон наградил его премией мэра за общественные заслуги. ^[36] В Индиане он служил своему сообществу, являясь членом нескольких советов, включая всемирно известный Детский музей, ^[37] Совет по гуманитарным наукам Индианы, ^[38] Репертуарный театр Индианы, ^[39] Общественное вещание метрополии Индианаполиса ^[40] и Американский Красный Крест Большого Индианаполиса. ^[41]

Предвидя сближение информационных и вычислительных технологий (академических и административных), Плейтер возглавил реорганизацию этих сервисных подразделений в интегрированное технологическое подразделение в IUPUI и отстаивал разработку библиотечной информационной системы, которая вывела университетскую библиотеку IUPUI на лидирующие позиции на международном уровне в области цифровых информационных ресурсов. ^{[ требуется ссылка ]} Плейтер санкционировал создание IUPUI Cyber ​​Lab, ^[42] которая, в свою очередь, разработала несколько основных технологий обучения, включая OnCourse ^[43] (1996), ставшую основой для Sakai, ^[44] ANGEL Learning (2000), которая была приобретена Blackboard ^[45] в 2009, Epsilen ^[46] (2010), которая была приобретена The New York Times и продана ConnectEDU ^[47] в 2012, и Course Networking ^[48] (2012). Плейтер занимал должность старшего консультанта по стратегиям высшего образования в Epsilen и в совете NYT Epsilen (2010–2011), старшего советника по стратегиям образования в Course Networking (2011–2012) и консультативном совете Course Networking (2014 -). Плейтер осуществлял административное руководство созданием Программы новых медиа ^[49] , которая была включена в Школу информатики IU ^[50] в 2006 году в качестве основополагающей программы. Плейтер организовал создание Глобального класса в IUPUI для содействия транснациональным возможностям обучения с использованием развивающихся форм коммуникационных технологий. Плейтер много писал о влиянии технологий на обучение студентов. В 2010 году Университет Пердью наградил Плейтера званием почетного доктора гуманитарных наук ^[51] за его роль в содействии эффективному использованию технологий в обучении.

В течение 20 лет Плейтер руководил созданием и расширением Управления международных отношений ^[22] в IUPUI в один из национальных образцов интернационализации среди городских университетов, роль которого была отмечена премией Эндрю Хейскелла за инновации в международном образовании от Института международного образования в 2009 году за его стратегическое партнерство. Роль Плейтера была отмечена в 2006 году созданием Программы международных стипендиатов Плейтера ^[52] . Плейтер руководил международными программами Центра филантропии с 2006 по 2010 год, развивая обширные связи с фондами, академическими центрами и некоммерческими программами в нескольких странах, включая Китай, Египет, Таиланд и Кению. В 2009 году IU наградил Плэйтера премией Джона В. Райана за выдающийся вклад в международные программы ^[53]. Работа Плэйтера в области международной филантропии была отмечена наградой Национального института управления развитием , которая была вручена Ее Королевским Высочеством принцессой Маха Чакри Сириндхорн из Таиланда в 2010 году. ^[54] Работая в качестве комиссара Высшей комиссии по аккредитации Западной ассоциации школ и колледжей, ^[55] Плэйтер руководил расширением международных программ Комиссии, что привело к решению о принятии заявок от учреждений из других стран. Затем Плэйтер присоединился к штату WASC в качестве старшего советника по международным делам, где проработал с 2012 по 2014 год. ^[56]

• Интервью с Уильямом М. Плейтером в 2012 году: Indiana Campus Compact
• Как становятся интернационалистами
• Американский демократический проект
• Epsilen.com
• Scholarshipofengagement.org
• Talloiresnetwork.tufts.edu
• Обзор фильма «Мрачный Феникс»
• Плейтер в Тегеране
• Платер в NAFSA