Неравенство благосостояния в Латинской Америке

Неравенство благосостояния в Латинской Америке и Карибском бассейне относится к экономическим различиям между людьми в регионе. В отчете, выпущенном в 2013 году Департаментом ООН по экономическим и социальным вопросам под названием «Неравенство имеет значение. Доклад о мировом социальном положении» , отмечалось, что: «Снижение доли заработной платы было связано с влиянием трудосберегающих технологических изменений и общим ослаблением правил и институтов рынка труда. ^[1] Такое снижение, вероятно, непропорционально сильно повлияет на людей, находящихся в середине и внизу распределения доходов , поскольку они в основном полагаются на трудовые доходы». Кроме того, в отчете отмечалось, что «крайне неравное распределение земли создало социальную и политическую напряженность и является источником экономической неэффективности, поскольку мелкие землевладельцы часто не имеют доступа к кредитам и другим ресурсам для повышения производительности , в то время как крупные владельцы, возможно, не имели достаточных стимулов для этого. ^[1]^[2]

По данным ЭКЛАК , Латинская Америка является самым неравным регионом в мире. ^[3] Неравенство подрывает экономический потенциал региона и благосостояние его населения, поскольку оно увеличивает бедность и снижает влияние экономического развития на сокращение бедности. ^[4] Дети в Латинской Америке часто вынуждены искать работу на улице, когда их семьи больше не могут позволить себе содержать их, что приводит к значительному количеству беспризорных детей в Латинской Америке . ^[5] По некоторым оценкам, в Латинской Америке насчитывается 40 миллионов беспризорных детей. ^[6] Неравенство в Латинской Америке имеет глубокие исторические корни в расе и этнической принадлежности , ^[7]^[8]^[9]^[10]^[11]^[12]^[13] распространенные в колониальные времена. Неравенство воспроизводилось и передавалось из поколения в поколение, поскольку латиноамериканские политические системы допускают дифференцированный доступ к влиянию, которое социальные группы оказывают на процесс принятия решений, и оно по-разному реагирует на наименее благоприятные группы, которые имеют меньшее политическое представительство и возможности давления. ^[14] Недавняя экономическая либерализация также играет свою роль, поскольку не все в равной степени способны воспользоваться ее преимуществами. ^[15] Различия в возможностях и дарованиях, как правило, основаны на расе, этнической принадлежности, сельской местности и гендере . Поскольку неравенство по полу и местоположению практически универсально, раса и этническая принадлежность играют более значительную, более неотъемлемую роль в неравных дискриминационных практиках в Латинской Америке. Эти различия существенно влияют на то, как распределяются деньги, власть и статус.

В 2008 году, по данным ЮНИСЕФ, в Латинской Америке и Карибском регионе наблюдалось самое высокое совокупное неравенство доходов в мире с измеренным чистым коэффициентом Джини 48,3, невзвешенным средним значением, которое значительно выше, чем средний мировой коэффициент Джини 39,7. Джини — это статистическая мера, используемая для измерения распределения доходов среди целых стран и их населения, а также их неравенства доходов. Другими региональными средними значениями были: Африка к югу от Сахары (44,2), Азия (40,4), Ближний Восток и Северная Африка (39,2), Восточная Европа и Центральная Азия (35,4) и страны с высоким уровнем дохода (30,9). ^[16] Существует довольно много различных подходов к измерению неравенства. В одном из исследований Батена и Фраунгольца (2004) авторы выбрали антропометрический подход, а именно неравенство роста, чтобы увидеть, является ли само неравенство угрозой глобализации и увеличивает ли открытость неравенство с помощью коэффициента вариации роста. «Эта мера охватывает не только получателей заработной платы (как и некоторые другие индексы неравенства), но также самозанятых, безработных, домохозяек, детей и другие группы, которые могут не участвовать в рыночной экономике. Кроме того, эта переменная имеет преимущество в том, что она является индикатором результата, тогда как реальный доход является вкладом в человеческую полезность». ^[17]

Согласно исследованию Всемирного банка , самый богатый дециль населения Латинской Америки зарабатывает ^[14] 48% от общего дохода, в то время как самые бедные 10% населения зарабатывают только 1,6% дохода. Напротив, в развитых странах верхний дециль получает 29% от общего дохода, а нижний дециль зарабатывает 2,5%. Странами с самым высоким неравенством в регионе (измеренным с помощью индекса Джини в Докладе ООН о развитии ^[18] ) в 2007 году были Гаити (59,5), Колумбия (58,5), Боливия (58,2), Гондурас (55,3), Бразилия (55,0) и Панама (54,9), в то время как странами с самым низким неравенством в регионе были Венесуэла (43,4), Уругвай (46,4) и Коста-Рика (47,2).

По данным Всемирного банка , самыми бедными странами региона (по состоянию на 2008 год) были: ^[19] Гаити , Никарагуа , Боливия и Гондурас . Недоедание затрагивает 47% гаитян , 27% никарагуанцев , 23% боливийцев и 22% гондурасцев .

Многие страны Латинской Америки отреагировали на высокий уровень бедности, внедрив новые или изменив старые программы социальной помощи , такие как условные денежные переводы . К ним относятся Progresa Oportunidades в Мексике , Bolsa Escola и Bolsa Familia в Бразилии , Red de Oportunidades в Панаме и Chile Solidario в Чили. ^[20] В целом, эти программы предоставляют деньги бедным семьям при условии, что эти переводы используются в качестве инвестиций в человеческий капитал их детей, например, регулярное посещение школы и базовая профилактическая медицинская помощь. Цель этих программ — решить проблему межпоколенческой передачи бедности и способствовать социальной интеграции путем явного ориентирования на бедных, сосредоточения внимания на детях, предоставления переводов женщинам и изменения отношений социальной ответственности между бенефициарами, поставщиками услуг и правительствами. ^[21] Эти программы помогли увеличить набор и посещаемость школ, а также показали улучшение состояния здоровья детей. ^[22] Большинство этих схем трансфертов в настоящее время приносят пользу примерно 110 миллионам человек в регионе и считаются относительно дешевыми, обходясь примерно в 0,5% от их ВВП. ^[23] В некоторых странах, например в Перу, децентрализация, как надеются, поможет лучше решать проблемы социальной справедливости и бедности. НПО , которые раньше занимались этими проблемами на местном уровне, могли бы в этом помочь. ^[24]

Источники

В этой статье использован текст из свободного контента . Лицензия CC-BY-SA IGO 3.0 (лицензионное заявление/разрешение). Текст взят из Rethinking Education: Towards a global common good?, 24, ЮНЕСКО. ЮНЕСКО.

Ссылки

^ ab Переосмысление образования: на пути к глобальному общему благу? (PDF) . ЮНЕСКО. 2015. стр. 24, вставка 1. ISBN 978-92-3-100088-1.
^ Доклад о мировом социальном положении 2013: вопросы неравенства. Организация Объединенных Наций. 2013. ISBN 978-92-1-130322-3.
^ Социальная защита в Латинской Америке. Una mirada Integral, un enfoque de derechos [ Инклюзивная социальная защита в Латинской Америке. Целостный взгляд, ориентация на права . Экономическая комиссия ООН для Латинской Америки и Карибского бассейна (ЭКЛАК). Март 2011 г. ISBN. 9789210545556. {{cite book}}: |work=проигнорировано ( помощь )
^ Франциско Х. Феррейра, Дэвид де Ферранти и др. Примером политики, введенной для борьбы с бедностью и неравенством, была экономическая политика импортозамещающей индустриализации . Эта политика была направлена на рост национальной промышленности и обеспечение защиты от иностранной конкуренции как средства снижения внешней зависимости и улучшения местной экономики. "Неравенство в Латинской Америке: разрыв с историей?", Всемирный банк, Вашингтон, округ Колумбия, 2004 г.
^ Скэнлон, Т. Дж. (1998). «Уличные дети в Латинской Америке». BMJ . 316 (7144): 1596– 600. doi :10.1136/bmj.316.7144.1596. PMC 1113205 . PMID 9596604.
^ Tacon, P. (1982). «Carlinhos: твердый лоск городской полироли». Новости ЮНИСЕФ. {{cite journal}}: Цитировать журнал требует |journal=( помощь )
^ Шефер, Ричард Т. (ред.) (2008). Энциклопедия расы, этнической принадлежности и общества . Sage. стр. 1096. ISBN 978-1-4129-2694-2. Например, во многих частях Латинской Америки расовые группировки основаны не столько на биологических физических признаках, сколько на пересечении физических признаков и социальных признаков, таких как экономический класс, одежда, образование и контекст. Таким образом, более гибкая трактовка позволяет строить расу как достигнутый статус, а не как приписанный статус, как в случае с Соединенными Штатами. {{cite book}}: |author=имеет общее название ( помощь )
^ Nutini, Hugo; Barry Isaac (2009). Social Stratification in central Mexico 1500–2000 . University of Texas Press. стр. 55. В Мексике сегодня существуют в основном четыре операциональные категории, которые можно назвать этническими или даже расовыми: (1) güero или blanco (белый), обозначающий европейское и ближневосточное происхождение; (2) criollo (креол), означающий светлого метиса в этом контексте, но на самом деле с разным цветом лица; (3) mestizo, неточная категория, которая включает в себя множество фенотипических вариаций; и (4) indio, также неточная категория. Это номинальные категории, и ни güero/blanco, ни criollo не являются широко используемыми терминами (см. Nutini 1997: 230). Тем не менее, в Мексике сегодня существует популярный консенсус, что эти четыре категории представляют собой основные секторы нации и что их можно организовать в грубую иерархию: белые и креолы наверху, огромное население метисов в середине и индейцы (воспринимаемые как расовый, так и этнический компонент) внизу. Однако эта популярная иерархия не представляет собой стратификационной системы или даже набора социальных классов, поскольку ее категории не являются ни исчерпывающими, ни взаимоисключающими. Хотя очень светлая кожа действительно характерна для элиты страны, класса «белых» (гуэро) нет. Скорее, высший слой делится на четыре реальных класса — аристократию, плутократию, политический класс и сливки высшего среднего класса — или, для некоторых целей, на правящий, политический и престижный классы (см. главу 4). Также нет класса метисов, поскольку фенотипичные метисы встречаются во всех классах, хотя только изредка среди аристократии и очень часто в средних и низших классах. Наконец, нижние ступени не состоят в основном из индейцев, за исключением некоторых локализованных областей, таких как Сьерра-Норте-де-Пуэбла
^ Акуна, Родольфо Ф. (2011), Оккупированная Америка: История чикано (7-е изд.), Бостон: Лонгман, стр. 23–24 , ISBN 978-0-205-78618-3
^ MacLachlan, Colin; Jaime E. Rodríguez O. (1990). The Forging of the Cosmic Race: A Reinterprretation of Colonial Mexico (Расширенное издание). Беркли: Калифорнийский университет. С. 199, 208. ISBN 0-520-04280-8. [В] Новом Свете все испанцы, независимо от того, насколько они бедны, претендовали на статус идальго. Это беспрецедентное расширение привилегированного слоя общества могло быть терпимо Короной, поскольку в Мексике коренное население взяло на себя бремя личной дани.
^ Гибсон, Чарльз (1964). Ацтеки под властью испанцев . Стэнфорд: Стэнфордский университет. С. 154–165. ISBN 0-8047-0912-2.
^ См . раздел «Передача (расовая идентичность)» , где обсуждается родственное явление, хотя и в более позднем и совершенно ином культурном и правовом контексте.
↑ Сид, Патрисия (1988). Любить, чтить и подчиняться в колониальной Мексике: конфликты по поводу выбора брака, 1574–1821 . Стэнфорд: Стэнфордский университет. С. 21–23 . ISBN 0-8047-2159-9.
^ ab Франциско Х. Феррейра и др. Неравенство в Латинской Америке: разрыв с историей?, Всемирный банк, Вашингтон, округ Колумбия, 2004 г.
^ Никола Джонс; Хейли Бейкер. «Распутывание связей между торговлей, бедностью и гендером». ODI Briefing Papers 38, март 2008 г. Overseas Development Institute (ODI).
^ Изабель Ортис; Мэтью Камминс (апрель 2011 г.). «Глобальное неравенство: за пределами миллиарда бедняков» (PDF) . ЮНИСЕФ. стр. 26.
^ Батен, Йорг; Фраунхольц (2004). «Увеличила ли частичная глобализация неравенство? Случай латиноамериканской периферии, 1950–2000». CESifo Economic Studies . 50 : 45–84 . doi :10.1093/cesifo/50.1.45.
^ "- Отчеты о развитии человека" (PDF) . undp.org .
^ "База данных показателей мирового развития, 1 июля 2011 г.". Валовой национальный доход на душу населения 2010 г., метод Атласа и ППС . Организация Всемирного банка (WBO).
^ Барриентос, А. и Клаудио Сантибаньес. (2009). «Новые формы социальной помощи и эволюция социальной защиты в Латинской Америке». Журнал латиноамериканских исследований. Cambridge University Press 41, 1–26.
^ Бенедикт де ла Бриер и Лора Б. Роулингс, «Изучение программ условных денежных переводов: роль в повышении социальной интеграции?», Основные документы по социальной безопасности, Всемирный банк, 2006 г., стр. 4
^ "Региональный отчет о развитии человеческого потенциала в Латинской Америке и Карибском бассейне 2010" (PDF) . Неравенство в Латинской Америке и Карибском бассейне .
^ «Общества в движении». The Economist . 2010-09-11.
^ Моника Хубер; Вольфганг Кайзер (февраль 2013 г.). «Смешанные чувства». dandc.eu.

[:0-1] Переосмысление образования: на пути к глобальному общему благу? (PDF) . ЮНЕСКО. 2015. стр. 24, вставка 1. ISBN 978-92-3-100088-1.

[2] Доклад о мировом социальном положении 2013: вопросы неравенства. Организация Объединенных Наций. 2013. ISBN 978-92-1-130322-3.

[3] Социальная защита в Латинской Америке. Una mirada Integral, un enfoque de derechos [ Инклюзивная социальная защита в Латинской Америке. Целостный взгляд, ориентация на права . Экономическая комиссия ООН для Латинской Америки и Карибского бассейна (ЭКЛАК). Март 2011 г. ISBN. 9789210545556. {{cite book}}: |work=проигнорировано ( помощь )

[4] Франциско Х. Феррейра, Дэвид де Ферранти и др. Примером политики, введенной для борьбы с бедностью и неравенством, была экономическая политика импортозамещающей индустриализации . Эта политика была направлена на рост национальной промышленности и обеспечение защиты от иностранной конкуренции как средства снижения внешней зависимости и улучшения местной экономики. "Неравенство в Латинской Америке: разрыв с историей?", Всемирный банк, Вашингтон, округ Колумбия, 2004 г.

[5] Скэнлон, Т. Дж. (1998). «Уличные дети в Латинской Америке». BMJ . 316 (7144): 1596– 600. doi :10.1136/bmj.316.7144.1596. PMC 1113205 . PMID 9596604.

[6] Tacon, P. (1982). «Carlinhos: твердый лоск городской полироли». Новости ЮНИСЕФ. {{cite journal}}: Цитировать журнал требует |journal=( помощь )

[7] Шефер, Ричард Т. (ред.) (2008). Энциклопедия расы, этнической принадлежности и общества . Sage. стр. 1096. ISBN 978-1-4129-2694-2. Например, во многих частях Латинской Америки расовые группировки основаны не столько на биологических физических признаках, сколько на пересечении физических признаков и социальных признаков, таких как экономический класс, одежда, образование и контекст. Таким образом, более гибкая трактовка позволяет строить расу как достигнутый статус, а не как приписанный статус, как в случае с Соединенными Штатами. {{cite book}}: |author=имеет общее название ( помощь )

[8] Nutini, Hugo; Barry Isaac (2009). Social Stratification in central Mexico 1500–2000 . University of Texas Press. стр. 55. В Мексике сегодня существуют в основном четыре операциональные категории, которые можно назвать этническими или даже расовыми: (1) güero или blanco (белый), обозначающий европейское и ближневосточное происхождение; (2) criollo (креол), означающий светлого метиса в этом контексте, но на самом деле с разным цветом лица; (3) mestizo, неточная категория, которая включает в себя множество фенотипических вариаций; и (4) indio, также неточная категория. Это номинальные категории, и ни güero/blanco, ни criollo не являются широко используемыми терминами (см. Nutini 1997: 230). Тем не менее, в Мексике сегодня существует популярный консенсус, что эти четыре категории представляют собой основные секторы нации и что их можно организовать в грубую иерархию: белые и креолы наверху, огромное население метисов в середине и индейцы (воспринимаемые как расовый, так и этнический компонент) внизу. Однако эта популярная иерархия не представляет собой стратификационной системы или даже набора социальных классов, поскольку ее категории не являются ни исчерпывающими, ни взаимоисключающими. Хотя очень светлая кожа действительно характерна для элиты страны, класса «белых» (гуэро) нет. Скорее, высший слой делится на четыре реальных класса — аристократию, плутократию, политический класс и сливки высшего среднего класса — или, для некоторых целей, на правящий, политический и престижный классы (см. главу 4). Также нет класса метисов, поскольку фенотипичные метисы встречаются во всех классах, хотя только изредка среди аристократии и очень часто в средних и низших классах. Наконец, нижние ступени не состоят в основном из индейцев, за исключением некоторых локализованных областей, таких как Сьерра-Норте-де-Пуэбла

[9] Акуна, Родольфо Ф. (2011), Оккупированная Америка: История чикано (7-е изд.), Бостон: Лонгман, стр. 23–24 , ISBN 978-0-205-78618-3

[10] MacLachlan, Colin; Jaime E. Rodríguez O. (1990). The Forging of the Cosmic Race: A Reinterprretation of Colonial Mexico (Расширенное издание). Беркли: Калифорнийский университет. С. 199, 208. ISBN 0-520-04280-8. [В] Новом Свете все испанцы, независимо от того, насколько они бедны, претендовали на статус идальго. Это беспрецедентное расширение привилегированного слоя общества могло быть терпимо Короной, поскольку в Мексике коренное население взяло на себя бремя личной дани.

[11] Гибсон, Чарльз (1964). Ацтеки под властью испанцев . Стэнфорд: Стэнфордский университет. С. 154–165. ISBN 0-8047-0912-2.

[12] См . раздел «Передача (расовая идентичность)» , где обсуждается родственное явление, хотя и в более позднем и совершенно ином культурном и правовом контексте.

[13] Сид, Патрисия (1988). Любить, чтить и подчиняться в колониальной Мексике: конфликты по поводу выбора брака, 1574–1821 . Стэнфорд: Стэнфордский университет. С. 21–23 . ISBN 0-8047-2159-9.

[ReferenceA-14] Франциско Х. Феррейра и др. Неравенство в Латинской Америке: разрыв с историей?, Всемирный банк, Вашингтон, округ Колумбия, 2004 г.

[15] Никола Джонс; Хейли Бейкер. «Распутывание связей между торговлей, бедностью и гендером». ODI Briefing Papers 38, март 2008 г. Overseas Development Institute (ODI).

[16] Изабель Ортис; Мэтью Камминс (апрель 2011 г.). «Глобальное неравенство: за пределами миллиарда бедняков» (PDF) . ЮНИСЕФ. стр. 26.

[17] Батен, Йорг; Фраунхольц (2004). «Увеличила ли частичная глобализация неравенство? Случай латиноамериканской периферии, 1950–2000». CESifo Economic Studies . 50 : 45–84 . doi :10.1093/cesifo/50.1.45.

[Gini-18] "- Отчеты о развитии человека" (PDF) . undp.org .

[19] "База данных показателей мирового развития, 1 июля 2011 г.". Валовой национальный доход на душу населения 2010 г., метод Атласа и ППС . Организация Всемирного банка (WBO).

[20] Барриентос, А. и Клаудио Сантибаньес. (2009). «Новые формы социальной помощи и эволюция социальной защиты в Латинской Америке». Журнал латиноамериканских исследований. Cambridge University Press 41, 1–26.

[21] Бенедикт де ла Бриер и Лора Б. Роулингс, «Изучение программ условных денежных переводов: роль в повышении социальной интеграции?», Основные документы по социальной безопасности, Всемирный банк, 2006 г., стр. 4

[22] "Региональный отчет о развитии человеческого потенциала в Латинской Америке и Карибском бассейне 2010" (PDF) . Неравенство в Латинской Америке и Карибском бассейне .

[23] «Общества в движении». The Economist . 2010-09-11.

[24] Моника Хубер; Вольфганг Кайзер (февраль 2013 г.). «Смешанные чувства». dandc.eu.