ВЕС | |
Учредил | 1972 ( 1972 ) |
---|---|
Президент | Шри Н. Гопаласвами |
Вице-президент | Шри С.Гурумурти Шри Дуличанд Джайн |
Расположение | ,, |
Принадлежность | Видья Бхарати |
Веб-сайт | http://www.vesonline.org/ |
Образовательное общество Вивекананды (VES) — это зарегистрированная некоммерческая организация, которая владеет и управляет несколькими школами, расположенными в окрестностях Ченнаи. Оно имеет 20 школ в Ченнаи и его окрестностях [1] и одну школу-интернат, которые связаны с Видья Бхарати Акхил Бхаратия Шикша Санстхан . Оно было зарегистрировано как общество в 1972 году группой лиц, связанных с Мемориалом Вивекананды Рок . Общество имеет 20 000 учеников, посещающих его школы каждый день по всему городу. В настоящее время это общество возглавляет Шри Н. Гопаласвами , бывший главный избирательный комиссар Индии, известный как человек, придерживающийся принципов. [2]
И Общество, и Траст берут свое начало в мемориале Вивекананда Рок и Вивекананда Кендра в Каньякумари. Общество было основано единомышленниками, вдохновленными учением Свами Вивекананды . Первой школой, которая была основана, была школа Шри Рам Даял Кемка Вивекананда Видьялая , основанная в местности Эллай Амман Коил Стрит , Тируваттиюр в 1972 году. [3] Сельскохозяйственные земли, которые имелись в изобилии, в то время были преобразованы в образовательные цели, но этого не произошло на 46-м году.
Большинство школ в обществе следуют программе Центрального совета по среднему образованию . 2 школы следуют программе Совета Тамил Наду после окончания средней школы. Это может быть связано с тем, что больше учеников предпочитают государственный совет для повышения своих шансов поступить в региональные колледжи. Обычно ученики готовы менять школу для этой цели. [4]
Образовательный фонд Вивекананда был создан в 1991 году для создания государственных школ-интернатов в сравнительно слаборазвитых регионах. Они следуют учебной программе аттестата зрелости для простоты обучения и потому, что ее было бы легче соблюдать для учеников из семей среднего и низшего среднего класса. Фонд имеет 5 школ в Тирунинравуре , Минджуре , Периасеккаду ( Манали ), Мудичуре и Валлуре. [5]
Бхаджаны проводятся в школах каждую пятницу вечером. На Кришна Джаянти проводятся такие соревнования, как разбивание горшка, поэтические конкурсы, танцевальные драмы [6] . Учащихся обучают танцевать под записанные песни в индийских классических и народных формах, в то время как других обучают играть роли в сценках, представляющих индуистскую мифологию . Другие мероприятия, помимо культурных, включают празднование Дня спорта в январе и Ежегодного дня празднования в феврале или марте. Другие празднуемые мероприятия включают Гуру Пурнима , День независимости , День республики , День Махакави Бхаратьяр , Свами Вивекананда Джаянти и День учителя . Но они сделали много культуристов из-за неакадемических мероприятий.
Виды спорта, в которые играют в школах, принадлежащих обществу, включают крикет , футбол , бадминтон , шахматы, карром кхо кхо , кабади , волейбол , метание мяча и т. д. Ежегодно проводятся межшкольные спортивные встречи в основных школах общества. В этих школах проводятся многие региональные спортивные встречи, особенно по кхо кхо и кабади. Школы общества подготовили команды, которые принимали участие в национальном уровне в кхо кхо. [7]
Обычной практикой является отправка учеников из разных школ общества, особенно тех, кто находится на уровне средней школы, на трехдневный тренировочный лагерь в любую из различных школ. Этот лагерь является добровольным, но, как правило, его посещает большинство учеников. Эти лагеря следуют методологии обучения, похожей на лагеря Варг RSS, но длятся гораздо меньше. Ученикам рассказывают истории о святых, национальных героях, а также дают обзор Упанишад и Вед. Обычно он состоит из двух основных сессий: одна утром и одна днем. Возможности обучения включают знакомство с йогой и Сурья Намаскарой, а также со видами спорта, такими как крикет, футбол, бадминтон и т. д. Ведическая математика , более известная как скоростная математика, также преподается вместе с традиционными искусствами, такими как плетение гирлянд и т. д. [8]
Его основные школы включают [9]