Новая школа Валли

Государственная средняя школа в Эпплтоне, Висконсин, США
Новая школа Валли
Расположение
Эпплтон
,
Висконсин

Соединенные Штаты
Информация
ТипГосударственное вторичное образование
Учредил2003
НадзорШкольный округ Эпплтона
Факультет7
Оценки7–12
Количество студентов68 (макс.)
Цвет(а)Синий и Белый
ТалисманМухоловка
ГазетаДолина Нью-Скул Таймс
Веб-сайтvalleynewschool.com

Valley New School (VNS) — чартерная школа в Эпплтоне, штат Висконсин, которой управляет школьный округ Эпплтон . В ней обучается 68 учеников с 7 по 12 класс. Школа работает по модели проектного обучения , придерживаясь философии , что навыки и процесс обучения 21 века важнее, чем изучение стандартной программы . [1]

История

Valley New School открылась осенью 2003 года после нескольких лет развития. В первый год школа обслуживала учеников с седьмого по десятый класс, но в последующие два года она расширялась на один класс каждый год, чтобы обслуживать учеников с седьмого по двенадцатый класс. [2] Первоначальное намерение школы состояло в том, чтобы расширяться каждый год, чтобы в конечном итоге обслуживать более двухсот учеников. Однако она осталась небольшой, следуя своей миссии по созданию сообщества. [3]

Средство

Valley New School расположена в центре города Эпплтон, штат Висконсин, на втором этаже City Center. Когда выбиралось место для Valley New School, было решено, что оптимальным будет место, окруженное предприятиями , организациями и возможностями центра города . City Center находится недалеко от автобусной остановки, что обеспечивает доступ к транспорту в Fox Valley . Он также расположен недалеко от публичной библиотеки Эпплтона. Пары учеников пользуются компьютерами, расположенными на их рабочих местах. В школе также есть музыкальный класс, учебный класс, столярная мастерская, кухня, библиотека, научная лаборатория, зона, посвященная созданию произведений искусства и гончарному делу.

Советники

Преподаватели Valley New School называются консультантами, поскольку они выступают в качестве тренеров и наставников для студентов. [4] Консультанты консультируют студентов по учебе, проектам и личным вопросам. Соотношение консультантов-студентов ограничено 17:1. Каждый студент получает индивидуальное время со своим консультантом еженедельно, а также ежедневное взаимодействие. Консультанты также входят в состав Комитета по управлению сайтом , который управляет повседневной работой Valley New School. [5]

Процесс проекта

Студенты Valley New School используют исследовательские проекты, соответствующие их интересам, чтобы получить школьные кредиты и охватить государственные стандарты обучения. [6] Хотя проекты охватывают широкий спектр тем, каждый из них следует одному и тому же базовому процессу. Процесс состоит из пяти фаз: предложение, исследование, планирование, производство и оценка . [7] На этапе предложения студенты выбирают тему и проводят предварительное исследование, чтобы лучше понять, о чем идет речь. После этого они создают обоснование , подробно описывающее их интересы в теме проекта, и список вопросов, на которые они планируют ответить в ходе проекта. Фаза предложения заканчивается, когда студенты встречаются с двумя консультантами на встрече по предложению и обсуждают план проекта. Затем студенты начинают фазу исследования, во время которой они делают заметки из различных источников. После того, как студенты ответят на вопросы, которые они намеревались решить, они начинают фазу планирования. На этом этапе студенты встречаются со своими консультантами и решают, как представить свое исследование в продукте. Затем студенты создают свои продукты и письменные продукты на этапе производства. На этапе оценки студенты пишут анализ , оценивая свой прогресс в ходе проекта, а также свое обучение и уровень мышления. Наконец, студенты встречаются со своими консультантами и обсуждают свою работу и то, чему они научились. Студенты получают школьные кредиты на основе затраченного времени (обычно 1 кредит за 100 часов) и качества проекта.

Математика и чтение

Из-за отсутствия формальной структуры классов в Valley New School математика и чтение изучаются в индивидуальном темпе. Учащиеся изучают математику с помощью онлайн-программы под названием ALEKS math, и каждый ученик должен каждое утро проводить выделенное полчаса, используя программу. Чтение завершается с помощью модифицированного процесса проекта. Учащиеся создают планы для изучения чтения, предлагая свои проекты своим консультантам. В конце года ученики создают продукт, который отражает то, что они прочитали за год.

Обучение в сфере услуг

Valley New School требует от каждого ученика ежегодного проекта обучения служению , который использует модифицированный процесс проекта. Ученик выбирает социальную проблему в сообществе, которая его интересует, находит организацию в районе, которая занимается этими проблемами, и выполняет для них службу, пытаясь помочь решить проблему. На протяжении всего проекта ученики документируют свой опыт в журналах времени и создают аналитический документ в конце проекта.

Награды и признание

Valley New School признана школой-лабораторией для организации EdVisions, национального кооператива школ, основанного на проектах . [8] Она получила свой первый грант на распространение в 2008 году и использовала деньги, чтобы нанять выпускника для разработки веб-сайта и видеороликов, описывающих структуру и философию школы. Она также использовала деньги гранта для разработки рекламных брошюр и DVD и для финансирования семинаров, чтобы помочь учителям, администраторам и членам правления в создании чартерных школ в других областях. [9] Valley New School получила выдающуюся награду Charter School Innovator of the Year в 2009 году [10] и Silver Charter School of the Year в 2008 году, обе от Wisconsin Charter School Association (WCSA). Школа была номинирована на звание Школы года на ежегодном гала-вечере WCSA в 2010 году. [11] За достижения в обучении служению Valley New School получила групповую награду Youth Alliance 2010 от Volunteer Center of East Central Wisconsin. [12]

Примечания

  1. ^ Vision. (nd). Получено 20 октября 2010 г. с сайта http://valleynewschool.com/vision/
  2. ^ (2008). Отчет о первых пяти годах . Valley New School. стр. 4.
  3. ^ Киффер, М. Valley New School - Vision [Кинофильм]. Эпплтон, Висконсин: Valley New School.
  4. ^ (2008). Отчет о первых пяти годах . Valley New School. стр. 10.
  5. ^ Структура - Администрация. (nd). Получено 20 октября 2010 г. с сайта http://valleynewschool.com/structure/administration.php.
  6. ^ Проекты - Обзор. (nd). Получено 14 октября 2010 г. с сайта http://valleynewschool.com/projects/
  7. ^ Проекты - Анатомия проекта. (nd). Получено 20 октября 2010 г. с сайта http://valleynewschool.com/projects/anatomy1.php
  8. ^ Edvisions Schools. (2009). Получено 14 октября 2010 г. с http://www.edvisions.com/information/newsletter.asp?NavPageID=59797
  9. ^ (2008). «Прогресс/Результаты/Проблемы первого года». Valley New School. стр. 1.
  10. ^ Победители ежегодной премии 2009 года. (2009). Получено 14 октября 2010 г. с сайта http://www.wicharterschools.org/vnews/display.v/ART/2009/11/09/4af825424ca63
  11. ^ Номинанты на ежегодную премию 2010 Gala. (2010). Получено 14 октября 2010 г. с сайта http://www.wicharterschools.org/vnews/display.v/ART/4ca35f78c50d8
  12. ^ Youth Alliance 2010. (2010). Получено 22 ноября 2010 г. с http://www.volunteercenter.net/galleries/youth-alliance-2010-9/viewimage-49.html

Ссылки

  • Ньюэлл, Р. и Ван Райзин, М. (2009). Оценка того, что действительно важно в школах . Ланхэм, Мэриленд, Соединенные Штаты Америки: Rowman & Littlefield Education.
  • Томас, Д., Энло, В. и Ньюэлл, Р. (2005). Самая крутая школа в Америке . Лэнхэм, Мэриленд, Соединенные Штаты Америки: ScareCrow Education.
  • Официальный сайт

44°15′44.2″с.ш. 88°24′21.4″з.д. / 44.262278°с.ш. 88.405944°з.д. / 44.262278; -88.405944

Взято с "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Valley_New_School&oldid=1223441716"