Поиск математических талантов в Соединенных Штатах Америки

В этой статье есть несколько проблем. Помогите улучшить ее или обсудите эти проблемы на странице обсуждения . ( Узнайте, как и когда удалять эти сообщения ) В статье чрезмерно много ссылок на первоисточники .Пожалуйста, улучшите эту статью, добавив вторичные или третичные источники . Найти источники:  "United States of America Mathematical Talent Search" – новости  · газеты  · книги  · ученый  · JSTOR ( Январь 2021 )( Узнайте, как и когда удалить это сообщение ) This article may rely excessively on sources too closely associated with the subject, potentially preventing the article from being verifiable and neutral. Please help improve it by replacing them with more appropriate citations to reliable, independent, third-party sources. (May 2021) (Learn how and when to remove this message) (Learn how and when to remove this message)

Математический поиск талантов в Соединенных Штатах Америки ( USAMTS ) — это конкурс по математике, открытый для всех учащихся Соединенных Штатов, обучающихся в средней школе или младше .

Профессор Джордж Бержени инициировал проведение конкурса в 1989 году по модели KöMaL и при совместном спонсорстве Института технологий Роуз-Халмана и Консорциума по математике и ее приложениям. ^[1]

По состоянию на 2021 год USAMTS спонсируется Агентством национальной безопасности и администрируется фондом Art of Problem Solving . В 2004–2005 учебном году в нем приняли участие 718 человек, средний балл составил 49,25 из 100.

Конкурс основан на доказательствах и исследованиях. Студенты представляют доказательства в течение срока раунда (обычно месяц) и возвращают решения по почте или загружают свои решения в виде файла PDF через веб-сайт USAMTS. В течение этого времени студенты могут свободно использовать любые доступные математические ресурсы, если только это не помощь другого человека. Для каждой задачи требуются тщательно написанные обоснования. ^[2]

До учебного года 2010–2011 конкурс состоял из четырех туров по пять задач в каждом, охватывающих все темы, не связанные с исчислением . Студентам давали примерно один месяц на решение вопросов. Каждый вопрос оценивается по пятибалльной шкале; таким образом, высший балл составляет .${\displaystyle 4\times 5\times 5=100}$

В 2010–2011 учебном году USAMTS ненадолго изменил свой формат, теперь он проводится в два тура по шесть задач в каждом, и на каждый тур отводится около шести недель.

Текущий формат состоит из трех наборов задач, каждый из которых состоит из пяти задач, и длится около месяца каждый. Каждый вопрос по-прежнему оценивается в 5 баллов, что составляет высший балл .${\displaystyle 3\times 5\times 5=75}$

Каждая задача в USAMTS оценивается по шкале от 0 до 5, где 0 — это ответ, который является крайне некорректным или неполным, а 5 — это строгое и хорошо написанное доказательство. В результате возможные баллы за три раунда варьируются от 0 до 75. Решения оцениваются каждый год группой волонтеров из числа студентов университета и других людей с профессиональным математическим опытом. ^[3] В дополнение к своим баллам студенты получают подробную обратную связь о том, как они могли бы улучшить свои решения, если они попытались решить задачу, но не решили ее.

Призы вручаются всем участникам, которые заняли места в определенном диапазоне. В число призов входят футболка от AoPS, программное обеспечение и одна или две математические книги различной сложности. Призы также вручаются студентам с выдающимися решениями в отдельных раундах. Кроме того, после третьего раунда, при наличии достаточно высокого балла, студент может претендовать на сдачу экзамена AIME , даже не проходя отборочные соревнования AMC 10 или 12 .

• веб-сайт USAMTS
• Недавние проблемы и решения USAMTS и более старые проблемы и решения USAMTS