Триангуляция (психология)
Теория, связанная с Мюрреем Боуэном

Триангуляция — это термин в психологии, наиболее тесно связанный с работой Мюррея Боуэна, известной как семейная терапия . [ ненадежный источник? ] Боуэн предположил, что эмоциональная система из двух человек нестабильна, поскольку в условиях стресса она превращается в систему из трех человек или треугольник. [1]

Теория семьи

В системе семейной триангуляции третье лицо может использоваться либо как замена прямому общению, либо как посланник для передачи сообщения основной стороне. Обычно это общение представляет собой выраженное недовольство основной стороной. Например, в неблагополучной семье, в которой присутствует алкоголизм , непьющий родитель пойдет к ребенку и выразит недовольство пьющим родителем. Это включает ребенка в обсуждение того, как решить проблему родителя-алкоголика. Иногда ребенок может вступить в отношения с родителем, выполняя роль третьего лица, и тем самым быть «триангулированным» в отношения. В качестве альтернативы ребенок может затем пойти к родителю-алкоголику, передавая то, что ему сказали. В тех случаях, когда это происходит, ребенок может быть вынужден играть роль «суррогатного супруга». Причина, по которой это происходит, заключается в том, что обе стороны неблагополучны. Вместо того, чтобы общаться друг с другом напрямую, они используют третье лицо. Иногда это происходит потому, что небезопасно напрямую обращаться к человеку и обсуждать его опасения, особенно если он алкоголик и/или склонен к насилию . [ необходима цитата ]

В треугольных семейных отношениях двое, которые объединились, рискуют сформировать запутанные отношения. [2]

Положительная и отрицательная триангуляция

Триангуляция может быть конструктивным и стабилизирующим фактором. Триангуляция также может быть деструктивным и дестабилизирующим фактором. Дестабилизирующая или «плохая триангуляция» может поляризовать коммуникации и обострить конфликт. [3] Понимание разницы между стабилизирующей триангуляцией и дестабилизирующей триангуляцией полезно для избежания дестабилизирующих ситуаций. [3] Триангуляция может быть явной, что чаще всего наблюдается в семьях с высоким уровнем конфликта, или скрытой. [4]

Проведенное в 2016 году лонгитюдное исследование навыков взаимоотношений подростков показало, что подростки, вовлеченные в родительские конфликты, чаще использовали позитивные методы разрешения конфликтов со своим партнером по свиданиям, но также были более склонны к вербальному оскорблению . [5]

Извращенный треугольник

Перверсивный треугольник был впервые описан в 1977 году Джеем Хейли [6] как треугольник, в котором два человека, находящиеся на разных иерархических или поколенческих уровнях, образуют коалицию против третьего лица (например, «скрытый союз между родителем и ребенком, которые объединяются, чтобы подорвать власть и авторитет другого родителя»). [7] Концепция перверсивного треугольника широко обсуждалась в профессиональной литературе. [8] [9] [10] [11] [12] [13] [14] [ чрезмерное цитирование ] Боуэн назвал его патологическим треугольником, [13] в то время как Минухин назвал его жестким треугольником. [15] Например, родитель и ребенок могут объединиться против другого родителя, но не признаться в этом, чтобы сформировать межпоколенческую коалицию. [16] Это вредно для детей. [8] [12] [17]

Развитие ребенка

В области психологии триангуляции являются необходимыми шагами в развитии ребенка. Когда двусторонние отношения открываются третьей стороной, возникает новая форма отношений, и ребенок приобретает новые умственные способности. Эта концепция была введена в 1971 году швейцарским психиатром Эрнстом Л. Абелином, особенно как «ранняя триангуляция», для описания переходов в психоаналитической теории объектных отношений и родительско-детских отношениях в возрасте 18 месяцев. В этом представлении мать является ранним опекуном с почти « симбиотическими » отношениями с ребенком, а отец увлекает ребенка во внешний мир, в результате чего отец становится третьей стороной. [18] Позднее Абелин разработал «модель организатора и триангуляции», [19] в которой он основал все человеческое умственное и психическое развитие на нескольких шагах триангуляции.

Некоторые более ранние работы, опубликованные в статье 1951 года, были выполнены немецким психоаналитиком Гансом Левальдом в области доэдипального поведения и динамики. [20] В статье 1978 года детский психоаналитик Сельма Крамер написала, что Левальд постулировал роль отца как позитивной поддерживающей силы для доэдипального ребенка против угрозы повторного поглощения матерью, что приводит к ранней идентификации с отцом, предшествующей классическому Эдипову комплексу. [21] Это также было связано с работой в теории сепарации-индивидуации детского развития психоаналитика Маргарет Малер . [21] [22] [23]

Дестабилизирующая триангуляция

Дестабилизирующая триангуляция происходит, когда человек пытается контролировать поток, интерпретацию и нюансы общения между двумя отдельными субъектами или группами субъектов, тем самым обеспечивая поток общения и постоянно возвращаясь к ним. Примерами являются попытка родителя контролировать общение между двумя детьми или попытка партнера контролировать общение между другим партнером и друзьями и семьей другого партнера. [24] Другой пример — поставить третьего субъекта между ними и кем-то, с кем они обычно находятся в конфликте. Вместо того, чтобы общаться напрямую с субъектом, с которым они находятся в конфликте, они будут отправлять сообщение, подтверждающее его или ее дело, через третьего субъекта, пытаясь сделать общение более достоверным. [25] Кроме того, исследования показывают, что триангуляция может неблагоприятно влиять на детей, которые могут испытывать повышенную тревожность и самоупрек из-за участия в супружеских спорах между своими родителями. [26]

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ Боуэн, Мюррей (1985), «О дифференциации Я (1972)», в Боуэн, Мюррей (ред.), Семейная терапия в клинической практике , Лэнхэм, Мэриленд: Rowman & Littlefield Publishers, Inc., стр. 478, ISBN 9780876687611.
  2. ^ «Как триангуляция в семейных отношениях может привести к любовным треугольникам». psychotherapist-nyc.blogspot.com . NYC Therapist. 2010-11-06 . Получено 14 сентября 2015 г. .
  3. ^ ab Johnson, R. Skip (3 января 2020 г.). «Escaping Conflict and the Karpman Drama Triangle». BPDFamily.com . BPDFamily . Получено 4 января 2021 г. .
  4. ^ Карр, Алан (2015). Справочник по детской и подростковой клинической психологии: контекстуальный подход. Routledge. ISBN 9781317591504.
  5. ^ Фоско, Грегори (2016). «Триангуляция и отношения родителей и подростков: последствия для компетентности подростков в вопросах свиданий и насилия». Журнал исследований подросткового возраста . 26 (3): 524–537. doi : 10.1111/jora.12210. PMID  28581646. S2CID  6391632.
  6. ^ Вацлавик, Пол; Уикленд, Джон Х. (1977). Интерактивный взгляд . Исследования в Институте психических исследований, Пало-Альто: WW Norton & Co. ISBN 9780393333305.
  7. ^ Скарф, Мэгги. Intimate Partners, The Atlantic, ноябрь 1986 г., дата обращения 4 октября 2016 г.
  8. ^ ab "перевернутый треугольник (определение)". behaviornet.com . Behavenet . Получено 30 августа 2015 г. .
  9. ^ Хоффман, Линн (1981). Основы семейной терапии: концептуальная основа для системных изменений . Базовые книги. ISBN 9780876687611.Подробности.
  10. ↑ Сотрудник (1995-05-10), «извращенные треугольники (определение)», в Miermont, Jacques (ред.), Словарь семейной терапии, Blackwell, ISBN 9780631170488Доступно онлайн.
  11. ^ Скарф, Мэгги (ноябрь 1986 г.). «Интимные партнёры». The Atlantic . Atlantic Media . Получено 30 августа 2015 г. .
  12. ^ ab Gottlieb, Linda J. (2012). Синдром родительского отчуждения: семейная терапия и системный подход к улучшению . Спрингфилд, Иллинойс: Charles C. Thomas Publisher Ltd. стр. 4, 87, 180, 214, 222, 249, 254, 258, 259. ISBN 9780398087364.Предварительный просмотр.
  13. ^ ab Бейкер, Эми Дж. Л.; Заубер, С. Ричард (2013). Работа с отчужденными семьями: клиническое руководство . Нью-Йорк Лондон: Routledge. С. 200, 230, 238. ISBN 9780415518031.Предварительный просмотр.
  14. ^ Чайлдресс, Крейг А. (2015), «Семейные переходы», в Чайлдресс, Крейг А. (ред.), Модель родительского отчуждения, основанная на привязанности: основы , Клермонт, Калифорния: Oaksong Press, стр. 33, ISBN 9780996114509.
  15. ^ Минучин, Сальвадор (1974), «Терапевтические последствия структурного подхода», в книге Минучин, Сальвадор (ред.), Семьи и семейная терапия (1-е изд.), Издательство Гарвардского университета , стр. 102, ISBN 9780674292369.
  16. ^ Адамс, Джером (2014), «Миланская системная терапия: глоссарий», в Ветчлер, Джозеф Л.; Хеккер, Лорна Л. (ред.), Введение в супружескую и семейную терапию , Оксфорд, Нью-Йорк: Routledge , стр. 143, ISBN 9780415719506.Предварительный просмотр.
  17. ^ Кериг, Патрисия (октябрь 2005 г.). «Пересмотр конструкции растворения границ пересмотр конструкции растворения границ». Журнал эмоционального насилия . 5 (2–3): 5–42. doi :10.1300/J135v05n02_02. S2CID  141324161.
  18. ^ Абелин, Эрнст (1971), «Роль отца в процессе разделения-индивидуации», в Макдевитт, Джон Б.; Сеттлейдж, Кэлвин Ф. (ред.), Разделение-индивидуация: эссе в честь Маргарет С. Малер , Нью-Йорк: International Universities Press, стр. 229–252, ISBN 9780823660650.
  19. ^ Абелин, Эрнст. "Модель организатора и триангуляции (сокращенно: O&T-модель)". organiser-model.org . Модель организатора.
  20. ^ Лёвальд, Ганс В. (1951). « Эго и реальность». Международный журнал психоанализа . 32. Wiley-Blackwell для Международной психоаналитической ассоциации : 10–18.
  21. ^ ab Kramer, Selma; Prall, Robert C. (февраль 1978). «Роль отца в доэдиповом периоде». Журнал Американской психоаналитической ассоциации . 26 (1): 143–161. doi :10.1177/000306517802600108. PMID  632531. S2CID  37990830.Также доступно здесь.
  22. ^ Малер, Маргарет С. (октябрь 1967 г.). «О человеческом симбиозе и превратностях индивидуации». Журнал Американской психоаналитической ассоциации . 15 (4): 740–763. doi :10.1177/000306516701500401. PMID  4170516. S2CID  33386502.Также доступно здесь.
  23. ^ Малер, Маргарет С. (1963). «Мысли о развитии и индивидуации». Психоаналитическое исследование ребенка . 18 : 307–324. doi :10.1080/00797308.1963.11822933. PMID  14147283.
    Аннотация также напечатана как : Малер, Маргарет С. (1975), "334. МАЛЕР, МАРГАРЕТ ШЕНБЕРГЕР. Мысли о развитии и индивидуации. 18:307-324, 1963", в Эйсслер, Рут С. (ред.), Психоаналитическое исследование ребенка, тома 1-25: аннотации и указатель , Нью-Хейвен: Издательство Йельского университета, стр. 222.Предварительный просмотр.
  24. ^ Морриган, Дану Ты не сумасшедшая - Это твоя мать: Понимание и исцеление для дочерей матерей-нарциссов
  25. ^ Бейли-Раг С (2014) Все дело во мне! Факты о материнском нарциссизме
  26. ^ Wakefield, M. (5 июля 2023 г.). «Роль триангуляции в цикле нарциссического насилия». Narcissistic Abuse Rehab . Получено 19 июля 2023 г. Триангуляция также может происходить в семьях. Исследования показывают, что дети, которые испытывают дестабилизирующую триангуляцию, «чувствуют себя пойманными, запертыми или разрывающимися между родителями». (Franck & Buehler, 2007).

Дальнейшее чтение

  • Эрнст Абелин (1975): Некоторые дальнейшие наблюдения и комментарии о самой ранней роли отца. Internat. J. Psycho-Anal. 56:293-302
  • Эрнст Абелин (1980): Триангуляция, роль отца и истоки базовой гендерной идентичности в субфазе сближения. В: Сближение, под ред. Р. Лакса, С. Баха и Дж. Берланда. Нью-Йорк: Джейсон Аронсон, С. 151-169.
  • Эрнст Абелен (1986): Теория произвольной триангуляции. Фон дер Психологии Психоанализа. В: Das Vaterbild in Kontinuität und Wandel. ред. Дж. Сторк. Штутгарт: Фроманн-Хольцбуг, С. 45–72.
  • Актуальные мысли о ранней триангуляции Эрнста Абелина: http://www.organizer-model.org
Взято с "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Триангуляция_(психология)&oldid=1256103419"