Трансвидовая психология

Область психологии

Трансвидовая психология — это область психологии , которая утверждает, что люди и нечеловеческие животные имеют общие черты в познании (мышлении) и эмоциях (чувствах). Она была создана Гейем А. Брэдшоу , американским экологом и психологом. [1]

Трансвидовая психология, часто называемая «наукой о чувственности», утверждает, что существующие научные данные указывают на общую модель мозга, разума и поведения для людей и нечеловеческих животных. [1] Брэдшоу утверждает, что теория и данные из нейронауки, этологии и психологии, как современные, так и восходящие к исследованиям эволюционной биологии Чарльза Дарвина в середине 1800-х годов, показывают, что эволюция сохраняет мозг и разум у разных видов. [2] [3] Люди и другие животные разделяют общую способность думать, чувствовать и переживать себя и свою жизнь. Некоторые млекопитающие продемонстрировали способность испытывать эмпатию, культуру, самосознание, сознание, психологическую травму, траурные ритуалы и сложные коммуникативные способности. [4] [5] [6] [7] [8]

Знание того, что нечеловеческие животные обладают способностью мыслить и чувствовать сложными способами, также принесло понимание их способности испытывать психологические травмы и страдания. Трансвидовая психология стремится предотвращать и лечить травмы у всех животных посредством более глубокого научного понимания. [1]

Префикс trans — латинское существительное, означающее «через» или «за пределами», и он используется для описания сопоставимости мозга, разума и поведения у разных видов животных. В интервью GA Bradshaw заявил, что trans, прикрепленный к психологии, «вновь встраивает людей в более крупную матрицу животного мира, стирая «и» между людьми и животными, которое использовалось для разграничения и укрепления ложного представления о том, что люди существенно отличаются когнитивно и эмоционально от других видов». [9]

Историческая справка: слоны, страдающие от посттравматического стрессового расстройства

В 2005 году исследования Брэдшоу привели ее к выводу, что посттравматическое стрессовое расстройство (ПТСР) существует у свободно гуляющих слонов, переживших тяжелые травматические события, включая массовые отстрелы (систематические убийства), браконьерство, перемещение и другие нападения человека. Обычно нежные и миролюбивые травоядные со сложной социальной структурой, прочными семейными связями на всю жизнь, развитыми когнитивными способностями и высокой эмпатической отзывчивостью, [8] [10] травмированные слоны демонстрировали поведенческие отклонения, такие как межвидовая и внутривидовая агрессия, ненормальная реакция испуга, депрессия и пренебрежение к младенцам. [11] [12] [13] Беспрецедентное убийство и нападение более 100 носорогов травмированными молодыми слонами было задокументировано в Южной Африке. [14] Брэдшоу объединила психобиологические и этологические принципы, в частности, понимание того, что потеря матери и сообщества приводит к патогенному неврологическому развитию правого полушария, что часто приводит к гиперагрессии и социоэмоциональной дисфункции. Она обнаружила, что жестокое вмешательство человека приводит к распаду культуры и общества слонов, что было в центре внимания доклада Чарльза Сиберта в New York Times под названием An Elephant Crackup?. Она также задокументировала это в своей книге Elephants on the Edge: What Animals Teach us about Humanity, которая получила несколько международных наград и была номинирована на Пулитцеровскую премию [1] [12] и рекомендована как книга недели на шоу Джин Ферака , рекомендация Джин Ферака. Эти выводы и более поздние исследования, подтверждающие общность позвоночных, привели ее к созданию межвидовой психологии как теории и метода изучения и ухода за животными (включая человека). [1] Она также основала некоммерческую организацию The Kerulos Center, которая занимается развитием научных знаний и практических приложений, способствующих благополучию животных.

Видовая нейроанатомия и нейропсихология

Кортикальные, лимбические и автономные структуры мозга, которые управляют эмоциями, сознанием , чувством собственного достоинства и связанными с ними психофизиологическими и поведенческими чертами (например, материнским поведением , распознаванием лиц, моральным развитием , игрой, половым поведением, страхом, агрессией, регуляцией аффектов ), в высокой степени сохранились в ходе эволюции. [4] [11] [15] [16] Важно отметить, что нейробиологические структуры и процессы, затронутые травмой (т. е. корковые и подкорковые области правого мозга, включая правую орбитофронтальную кору, переднюю поясную извилину , миндалевидное тело , гиппокамп и задние области правого полушария ), также сохраняются у разных видов. [2] [17] [18] Подобно людям, животные испытывают сложные эмоции и психологически восприимчивы к стрессу и последствиям насилия. [1] [2] [19] [20] Это понимание общей нейробиологии между всеми видами послужило основой для диагностики посттравматического стрессового расстройства (ПТСР) у многих видов, помимо людей. [1] [4] [12] [19]

Трансвидовая психиатрия

Благодаря межвидовой психологии и психиатрии , разнообразные приложения психотерапевтических подходов к восстановлению после травм животных (например, лошадей; [21] слонов [22] ) развиваются на основе существующих знаний о психическом здоровье человека с учетом видовой культуры, этики и разнообразия. Например, это исследование использовалось для изучения сложного ПТСР у шимпанзе, выживших в биомедицинском плане, подвергшихся насилию и травме и спасенных в убежище. [4] [19] Шимпанзе, которые были подвергнуты биомедицинским исследованиям, часто демонстрируют симптомы, соответствующие диагнозу сложного ПТСР , всепроникающего психологического расстройства, распространенного среди военнопленных, выживших после геноцида и жертв домашнего насилия. Оно характеризуется трудностями с тяжелой дисрегуляцией настроения, нарушением межличностного функционирования, потерей чувства безопасности и защищенности, а также нарушением чувства собственного «я». [23] Как и люди, страдающие от этого состояния, нечеловеческие приматы, как было задокументировано, испытывают хроническую аффективную нестабильность, самоповреждающее поведение, повторяющиеся стереотипии движений, трудности с привязанностью, повышенную бдительность и расстройства сна и питания. [19] [24] Похожие симптомы были выявлены у попугаев в неволе, которые пережили травму. [20] Впоследствии были выявлены значительные сходства в потребностях в лечении переживших травму в приютах для животных и в программах реабилитации людей, переживших травму. Человеческие и нечеловеческие животные нуждаются в позитивной социальной связи, чувстве безопасности, здоровой среде обитания, самоуважении и присутствии сопереживающего опекуна, чтобы помочь преодолеть травму. [19]

Пример из практики: Джинни

(далее обобщено из Брэдшоу и др., 2008) [19] Джинни была крупной самкой шимпанзе, которая была дотошной грумершей с медленной, преднамеренной походкой. Она родилась в 1975 году, и хотя мало подробностей известно о ее раннем младенчестве, установлено, что она перенесла преждевременное отделение и отлучение от матери на основе ее видовых норм (до 5 лет) и была объектом исследования в четырех биомедицинских исследовательских лабораториях большую часть своей жизни. Она прибыла в среду убежища в возрасте 22 лет, где она жила до своей смерти в 2007 году, в возрасте 31 года. Во время использования в качестве объекта биомедицинского исследования, она была размещена в клетке 5' x 5' x 7', которая была подвешена к потолку. Хотя ее вид требует социальных связей и взаимодействия для здоровья и благополучия, она была размещена одна. Она прошла многократные инвазивные тесты, которые включали более 200 «нокдаунных» анестезий с помощью дротика, многократные промывания влагалища, инфицирование ВИЧ, гепатитом В и С, риновирусом и множественные внутренние биопсии, в том числе печени, шейки матки и лимфатических узлов. Ее записи показывают, что она испытывала повторяющиеся приступы анорексии, что привело к серьезной потере веса. После семи лет биомедицинских экспериментов в четвертой лаборатории персонал сообщил, что у Джинни случился «нервный срыв». Она переключалась между диссоциативными «трансоподобными» состояниями и тяжелой тревогой и агрессией. Увидев персонал лаборатории или посетителей, одетых в белые лабораторные костюмы и маски, она становилась настолько подавленной, что у нее начиналось обильное слюнотечение, мочеиспускание и дефекация, и она неоднократно билась телом о свою клетку. У нее также были приступы, похожие на припадки, крики и самоповреждающее поведение. В попытке справиться с ее симптомами ей вводили психотропные препараты. Когда Джинни прибыла в приют, ее аппетит и вес улучшились. Однако изначально она продолжала ежедневно бороться с неустойчивостью настроения, членовредительством и сверхбдительностью. Она избегала социальных контактов как с людьми, так и с шимпанзе. Постепенно частота ее симптомов снизилась, и она начала искать утешения у других шимпанзе, но продолжала бороться с ограниченным социальным функционированием. Она страдала от множества медицинских проблем, включая проблемы с кожей, тремор рук и ног, расстройство верхних дыхательных путей и боли в области таза. Таблица 1 демонстрирует симптомы Джинни, соответствующие сложному проявлению ПТСР. [19]

Таблица 1. Симптомы комплексного ПТСР у шимпанзе, выжившего в лаборатории биомедицинских исследований
Психоповеденческие нарушенияСимптомы Джинни
Симптомы, связанные с регуляцией аффектов/контролем поведения/познанием : саморегуляция эмоций; трудности с выражением желаний и стремлений; расстройства настроения; трудности с контролем импульсов; саморазрушительное поведение; дефицит исполнительных функций.Эмоциональная лабильность; самоповреждающее поведение; неспособность успокоить себя; замкнутость; часто впадает в состояние, близкое к вегетативному; постоянная депрессия и тревога; перевозбуждение: трудно успокоить; нападает на себя; кусает и бьет себя; вырывает волосы и ногти; потеря мотивации к приобретению новых навыков
Привязанность : Надежность и предсказуемость мира; межличностные/граничные трудностиОсторожный; сверхбдительный; крайне недоверчивый; пугливый; нерешительный в новой обстановке; неспособность переносить прикосновения; ограниченные социальные навыки; изначально не мог принять груминг; избегал зрительного контакта
Диссоциация : отчетливые изменения в состояниях сознания; оторванность от себя; диссоциативное копинг; поведенческие повторения; трудности с концентрацией внимания и модуляцией возбуждения; повторные проигрыванияЧастые диссоциативные эпизоды с закатыванием глаз и неспособностью прийти в себя без внешнего вмешательства; отстраненные реакции на руки или ноги, которым предшествуют ритуальные кружения и состояние транса; эмоциональная лабильность; крайние реакции на незначительные стрессоры; агрессия; самоповреждающее поведение
Биоповеденческие нарушения : сенсомоторные проблемы; гиперчувствительность; усиление медицинских проблем/соматизации; нарушения сна; расстройства пищевого поведенияТрудности при ходьбе; плохая координация; тремор рук и ног; повышенная чувствительность к любому приближающемуся к ее вольеру человеку; повышенная чувствительность к изменениям освещения; чрезмерная сонливость; ритуальное пищевое поведение

Джинни продемонстрировала существенные симптомы в каждой категории, соответствующие сложному ПТСР. Следуя модели Джудит Герман для восстановления после сложного ПТСР, Брэдшоу и др. [19] обсуждают цели поддержки и ухода в приюте, которые, как упоминалось ранее, сосредоточены на восстановлении чувства личной безопасности, свободы воли и расширения прав и возможностей. Стресс сведен к минимуму, и возможности принимать решения о том, что и когда есть, когда общаться и с кем и т. д., постоянно предлагаются.) [19]

Трансвидовая парадигма

Трансвидовая психология стала катализатором смены парадигмы, в которой человечеству «предстоит переосмыслить практически каждый аспект современной культуры», а также заново открыть и изобрести человеческую идентичность в новых и более этически равноправных отношениях со всеми другими видами. [9] Межвидовая психология и наука (TSP) переворачивают устоявшуюся парадигму, основанную на scala naturae, концепции, приписываемой Аристотелю, которая упорядочивает природу от «низшего» к «высшему» с людьми на ее вершине. [25] Межвидовая наука исправляет существенное противоречие в научной логике и практике, известное как «однонаправленный вывод». [26] Традиционно было принято делать выводы о людях из животных, но не наоборот. Вместо этого делать выводы из того, что известно о людях, и распространять это понимание на животных (антропоморфизм) считалось ненаучным. Однако однонаправленный вывод не согласуется с научными доказательствами и теорией. Подобно морфологическим, физиологическим и генетическим признакам, психические состояния нечеловеческих животных могут быть выведены из людей с научной строгостью (т. е. двунаправленный вывод). [4]

Научно подтвержденная сопоставимость ментальных характеристик животных и людей влечет за собой существенные этические и правовые проблемы. Использование животных в качестве экспериментальных суррогатов для людей (моделей животных) было оправдано, поскольку считалось, что нечеловеческие виды не обладают качествами, делающими такие практики на людях неэтичными. Трансвидовая наука бросает вызов «двойному» этическому стандарту [27] , который следует заменить научно обоснованной аксиомой равенства и защиты прав. Признание того, что нечеловеческие животные ведут субъективную жизнь, похожую на человеческую, требует соблюдения законов и практик, которые обеспечивают животным защиту, сопоставимую с человеческой. [26] Как пишут Брэдшоу и Уоткинс (2006, стр. 13): «Трансвидовая психика рассматривает как животную, так и человеческую психику как субъектов приверженности психологии исцелению и уходу. Таким образом, она развеивает представление о психике как об уникально человеческой и ставит под сомнение разницу в силе, которая допускает жертвование объективацией животных. Отрицание животными их полного статуса как психологических существ понимается как убеждение, которое поощряет эксплуатацию животных. Признавая общую субъективность, психология перестает быть исключительно человеческим предприятием, и животные входят в сферу психологической озабоченности». [28] Инклюзивное по видам концептуальное обрамление, что наиболее важно, требует более демократических подходов к исследованиям, таких как межвидовые исследования с участием [ постоянная мертвая ссылка ‍ ] (PAR). [29]

Взаимоотношения человека и животных

Взаимозависимость

Трансвидовая психология также имеет последствия для того, как мы понимаем отношения человека и животных, а именно глубокую взаимозависимость между видами. Начиная с ранних зарождений психологии, К. Г. Юнг сформулировал негативное влияние отчуждения от природы на психику человека: «По мере того, как росло научное понимание, наш мир становился дегуманизированным. Человек чувствует себя изолированным в космосе, потому что он больше не вовлечен в природу и утратил свою эмоциональную «бессознательную идентичность» с природными явлениями... Его контакт с природой исчез, а вместе с ним исчезла и глубокая эмоциональная энергия, которую давала эта символическая связь». (Bradshaw & Watkins, 2006, стр. 6). [28]

Эта взаимозависимость основана на двух принципах. Во-первых, признание межвидовой психологией существенных общностей позвоночных «встраивает» людей обратно в континуум природы — межвидовые отношения «горизонтальны», основаны на равенстве, а не структурированы по вертикальному градиенту неравенства. [28] Как подчеркивает область экопсихологии, [30] люди являются частью природного мира, и разрыв с ним создает разрыв с самим собой и своей культурой. Во-вторых, исследования предыдущего доминирования и насилия между людьми (например, европейский холокост, геноциды, рабство) подчеркивают, что бытие либо угнетенным, либо угнетателем создает патогенное психологическое состояние. Продолжающееся доминирование и травматические повреждения нечеловеческих животных с разумом, подобным человеческому, и способностями, подобными человеческим, вызывают страдания как у людей, так и у нечеловеческих животных. [28]

Равенство

Часто называемая «наукой о чувствительности на службе», межвидовая психология расширяет понимание «связи человека и животных», заменяя иерархию, основанную на различиях между видами, иерархией паритета и взаимного уважения. [28] Межвидовые различия не отрицаются, но они рассматриваются через призму сопоставимости с признанием разнообразия. [31]

Право на индивидуальное действие и культурное самоопределение, специфичное для вида, логически расширено как существенный компонент благополучия для животных, не являющихся людьми. [29] [32] Это имеет этические последствия для многих областей, включая экопсихологию, которые в настоящее время используют животных в качестве служения людям или содержат животных в неволе для улучшения благополучия людей (например, терапия с использованием животных (AAT), включая терапию с использованием дельфинов (Dolphin Assisted Therapy, DAT), исследования животных). Это предполагает, что организаторы программ AAT должны придерживаться этических стандартов поведения, которые соответствуют тем, которые предоставляются детям и другим лицам, которые не могут дать формального согласия, чтобы избежать эксплуатации животных, участвующих в программе. [33] Более того, как и в случае, когда существует потенциальная возможность эксплуатации людей, эти стандарты не будут наиболее эффективно разработаны индустрией AAT, а будут основаны на независимых рекомендациях экспертов в области благополучия животных. Имея в виду общие черты, можно предположить, что эксплуатация животных, не являющихся людьми, имеет тот же потенциал причинения травм, который она, как известно, причиняет людям. [4] В своей статье Counseling Today Борчерс и Брэдшоу (2008, стр. 41) [33] утверждают: «Человеческое исцеление и трансформация не игнорируются, но они происходят в процессе служения животным». Трансвидовая культура воплощает поиск путей мирного сосуществования с нечеловеческими животными без насилия по отношению к ним или разрушения их тел, семей, самоопределения или среды обитания. [27]

Брэдшоу также писала о содержании животных в неволе в таких учреждениях, как зоопарки, аквариумы и цирки. Она написала главу в книге «Метаморфозы зоопарка: встреча с животными после Ноя» Ральфа Р. Акампоры. Глава под названием «Политика открытых дверей: отказ человечества от «права на зрение» и возникновение дикой культуры» обсуждает обширный психический ущерб, вызванный объективацией и «принудительным заключением людей с мозгом, разумом, эмоциями и культурой, сопоставимыми с человеческими» (Акампора, стр. 153) [34] , которые содержатся в неволе для публичной демонстрации и институциональной прибыли. В интервью 2011 года в Изилване с З. Красни Брэдшоу попросили прокомментировать бизнес, связанный с содержанием животных в неволе. Она заявила: «Неволя — это институционализированная травма. Зоопарки, аквариумы и другие места, такие как цирки, являются эксплуататорскими. Это бизнес. Посещение зоопарков ничем не отличается от посещения тюрем. Эти места заполнены животными, которые ужасно страдают, выживают, живя в тревожных психических состояниях и с таким поведением, как членовредительство, депрессия, несчастье, преждевременная смерть, слоны живут вдвое меньше, чем их свободные сородичи, матери убивают своих детенышей, агрессия и драки. Вы бы отдали своего ребенка в концентрационный лагерь или в тюрьму? Сравнение не преувеличение». [27]

Дальнейшая работа в этой области обсуждает новую концептуализацию сохранения как перехода от сохранения и «управления дикой природой» к многовидовой культуре и самоопределению животных. Концепции межвидовой психологии препятствуют таким практикам, как отстрел (систематическое убийство), устойчивый сбор урожая, разведение в неволе и т. д., как процессам, которые разрушают семейные связи, вызывают эмоциональные травмы и распад культуры, «то, что когда-то казалось неприятным, но необходимым, становится тревожно отвратительным» (Брэдшоу, 2009, стр. 161). [35]

Отличия от других научных дисциплин

Трансвидовая психология связана с другими областями науки, такими как сравнительная психология и когнитивная этология, но при этом отличается от них.

По сравнению со сравнительной психологией

Сравнительная психология изучает «поведение, познание, восприятие и социальные отношения различных видов» с точки зрения сравнения Журнал сравнительной психологии . Он поощряет изучение различных видов, выполняющих множественные задачи как в полевых, так и в лабораторных условиях. [36]

Однако сравнительная психология отличается от межвидовой психологии тем, что сравнительная психология сохраняет линейную шкалу природы, где нечеловеческие животные концептуализируются как существа низшего порядка по отношению к людям. Также используется однонаправленный вывод, в то время как выводы о людях делаются на основе нечеловеческих существ, но двунаправленный вывод, опирающийся на существующие знания о людях для пользы нечеловеческих существ, не принимается. Таким образом, она отличается от принципов межвидовой психологии о человеческой/нечеловеческой общности и паритете, а также от использования двунаправленного вывода. [37]

По сравнению с когнитивной этологией

Когнитивная этология объединяет области когнитивной науки и этологии (изучение поведения животных), последняя описана Нико Тинбергеном как «наблюдение за животными в более или менее естественных условиях с целью понимания эволюции, адаптации (функции), причинности и развития поведенческого репертуара, специфичного для вида», когнитивная этология . В соответствии с когнитивными науками в целом, когнитивная этология фокусируется на когнитивной обработке, а не на более целостных концептуализациях, которые воплощает межвидовая психология с ее корнями в глубинной психологии, включая эмоциональный, духовный и социальный опыт животного (включая человека). [28] [37] Межвидовая психология рассматривает всю сферу психики, включая субъективный опыт. Она расширяет сферу других областей, таких как аффективная нейронаука и нейропсихология, моральная нейроэтология, [38] [39] и нейропсихоанализ [40] , чтобы включить другие виды. [2]

Смотрите также

Ссылки

  1. ^ abcdefg Брэдшоу, GA (2005). Травма слона и восстановление: от человеческого насилия к межвидовой психологии. Докторская диссертация Pacifica Graduate Institute, Санта-Барбара.
  2. ^ abcd Брэдшоу, GA, & Шор, AN (2007). Как слоны открывают двери: нейроэтология развития, привязанность и социальный контекст. Этология, 113(5), 426-436. doi :10.1111/j.1439-0310.2007.01333.x
  3. ^ Кантор, К. (2009). Посттравматическое стрессовое расстройство: эволюционные перспективы. Австралийский и новозеландский журнал психиатрии, 43(11), 1038-1048. doi :10.3109/00048670903270407
  4. ^ abcdef Брэдшоу, GA, Капальдо, T, Линднер, L & G. Grow. (2009). Влияние контекста развития на бикультурное посттравматическое самовосстановление у шимпанзе. Психология развития, 45, 1376-1388.
  5. ^ Пул, Дж. Х. и Мосс, К. Дж. 2008. Социальность и сложность слонов: научные доказательства. В: Слоны и этика: к морали сосуществования. К. Веммер, К. Кристен (ред.). Издательство Университета Джонса Хопкинса.
  6. Public Library of Science (2007, 25 июня). У шимпанзе показан альтруизм, подобный человеческому. ScienceDaily. Получено 9 января 2012 г. с https://www.sciencedaily.com/releases/2007/06/070625085134.htm
  7. ^ «Шум корабля заглушает разговор китов, что представляет угрозу для спаривания». Live Science . 20 февраля 2005 г.
  8. ^ ab Bates, LA, Lee, PC, Njiraini, N., Poole, JH, Sayialel, K., Sayialel, S., Moss, CJ Byrne, RW (2008). Проявляют ли слоны эмпатию? Журнал исследований сознания, 15, № 10-11, стр. 204-25.
  9. ^ ab Bradshaw, интервью GA 2010. Animal Visions, получено 2 ноября 2011 г. (http://animalvisions.wordpress.com/2010/09/17/trans-species-living-an-interview-with-gay-bradshaw/)
  10. ^ Бейтс, LA, Пул, JH и Бирн, RW (2008). Зачем изучать когнитивные способности слонов? Current Biology, том 18, № 13.
  11. ^ ab Northoff, G. и J. Panksepp, (2008).Трансвидовая концепция самости и подкорково-кортикальная срединная система. Тенденции в когнитивных науках, 12 (7), 259-264.
  12. ^ abc Брэдшоу, Джорджия (2009). Слоны на грани: чему животные учат нас о человечестве. Нью-Хейвен, Коннектикут, США: Издательство Йельского университета; США.
  13. ^ Слотов, Р. и др. (2000). Природа , 408, 425–426.
  14. ^ Брэдшоу, GA, Шор, AN, Браун, JL, Пул, JH, и Мосс, CJ (2005). Разрушение слона. Nature , 433(7028), 807.
  15. ^ Panksepp, J. (1998). Аффективная нейронаука: основы человеческих и животных эмоций. Нью-Йорк: Oxford University Press.
  16. ^ Брэдшоу, GA и RM Сапольски. (2006). Зеркало, зеркало. American Scientist, 94(6), 487-489.
  17. ^ Шор, AN (2002). Дисрегуляция правого полушария мозга: фундаментальный механизм травматической привязанности и психопатогенез посттравматического стрессового расстройства. Австралийский и новозеландский журнал психиатрии, 36, 9-30.
  18. ^ Шор, А. Н. (2003). Нарушение регуляции аффекта и расстройства личности. Махвах, Нью-Джерси: Erhbaum.
  19. ^ abcdefghi Брэдшоу, GA, Капальдо, T, Линднер, L & G. Grow. (2008). Создание внутреннего святилища: симптомы, вызванные травмой у нечеловекообразных человекообразных обезьян. Журнал травмы и диссоциации. 9(1), 9-34.
  20. ^ ab Брэдшоу, GA, Йенкоски, Дж. и Маккарти, Э. (2009). Аффективная дисрегуляция у птиц: психиатрические модели и лечение попугаев в неволе. Труды Ассоциации ветеринаров-орнитологов. 28-я ежегодная конференция, Миннесота.
  21. ^ Мюллер-Пайснер, В. и Брэдшоу, ГА (2010). Фрейд и семейная лошадь: исследование конной психотерапии. Spring Journal, 83, 211-235.
  22. ^ Бакли, К. и GA Брэдшоу. (2010). Искусство культурного посредничества: воссоздание отношений и сообщества слона и человека. Spring Journal, 83, 35-59.
  23. ^ Ван дер Колк, BA, Рот, С., Пелковиц, Д., Сандей, С., и Спинаццола, Дж. (2005). «Расстройства экстремального стресса: эмпирическая основа сложной адаптации к травме». Журнал травматического стресса 18, 389-399.
  24. ^ Брюне, М., Брюне-Корс, У., МакГрю, В. К. и Пройшофт, С. (2006). Психопатология у человекообразных обезьян: концепции, варианты лечения и возможные аналогии с психическими расстройствами человека. Neuroscience Biobehavior, Rev. 30, 1246-1259.
  25. ^ Марино, Л. (2011). «Трансвидовой взгляд на природу «на человека». Архивировано из оригинала 2012-04-24 . Получено 2012-03-23 ​​.
  26. ^ ab Брэдшоу, GA и Финлей, BL (2005). Естественная симметрия. Природа , 435, 149.
  27. ^ abc Krasney, Z. (2011). Revisiting Gay Bradshaw's Work. [Интервью с GA Bradshaw, автором Elephants on the Edge]. Получено 2 ноября 2011 г. с сайта http://www.izilwane.org/revisiting-gay-bradshaws-work.html Архивировано 23 января 2012 г. на Wayback Machine
  28. ^ abcdef Брэдшоу, GA & M. Watkins. (2006). Межвидовая психология; теория и практика. Spring, 75, 69-94.
  29. ^ ab Bradshaw. GA (2010). Мы, Матата: бикультурное проживание среди обезьян, Spring Journal, 83, 161-183.
  30. ^ Розак, Т., Гомес, М.Е. и Каннер, А.Д. (1995). Экопсихология: Восстановление земли, исцеление разума. Сан-Франциско: Sierra Club Books.
  31. ^ Брэдшоу, Джорджия (2006). Больше не наш собственный разум. Семя. Июнь/Июль.
  32. ^ Savage-Rumbaugh, S., Wamba, K., Wamba, P., & Wamba, N. (2007). Благополучие обезьян в неволе: комментарии о конкретной группе обезьян и от ее имени. Журнал прикладной науки о благополучии животных, (10) 1
  33. ^ ab Borchers, JG, & Bradshaw, GA (2008). Насколько зелена моя долина и разум: экотерапия и экологизация психологии. Counseling Today, стр. 38-41.
  34. ^ Акампора, Р. (2010). Метаморфозы зоопарка: встреча с животными после Ноя. Плимут, Великобритания: Lexington Books.
  35. ^ Брэдшоу, GA (2009). Трансформация через служение: межвидовая психология и ее последствия для экотерапии. Экотерапия. (ред.) Л. Баззелл и К. Чалквист. Sierra Club
  36. ^ Журнал сравнительной психологии, получено 12-3-2011, http://www.apa.org/pubs/journals/com/index.aspx
  37. ^ ab Переписка, GA Bradshaw, 11-30-2011
  38. ^ Нарваэс, Д. (2008). Триединая этика: нейробиологические корни нашей множественной морали. Новые идеи в психологии 26:95–119.
  39. ^ «Моральные пейзажи».
  40. ^ Шор, А. Н. 2011. Правое полушарие мозга имплицитного Я лежит в основе психоанализа. Психоаналитические диалоги, 21:75–100.
Взято с "https://en.wikipedia.org/w/index.php?title=Трансвидовая_психология&oldid=1264800097"