Корейская федерация ассоциаций учителей
| Основан | 23 ноября 1947 г. ( 1947-11-23 ) |
|---|---|
| Штаб-квартира | 114, Тэбон-ро, Сочо-гу, Сеул, Южная Корея |
| Участники | ~120,000 |
Ключевые люди | Ха Юн-су (37-й президент) |
| Веб-сайт | kfta.or.kr |
| Эта статья является частью серии статей о |
| Консерватизм в Южной Корее |
|---|
 |
Корейская федерация ассоциаций учителей ( KFTA , корейский : 한국교원단체총연합회 ) является крупнейшей и наиболее традиционной профессиональной организацией и профсоюзом учителей в Южной Корее , насчитывающим более 120 000 членов. Это означает, что 30% корейских педагогов являются членами KFTA. Членами KFTA являются школьные учителя, профессора колледжей и перспективные учителя.
Организация была впервые создана в 1947 году как Ассоциация образования Чосон за год до создания корейского правительства. С тех пор основными целями организации являются достижение качественного государственного образования и профессионализма учителей.
Структура
KFTA имеет 17 столичных и провинциальных федераций ассоциаций учителей и 26 функциональных и дочерних организаций. Ан Янг-ок является действующим президентом KFTA. (35-й президент)
История
1947 : Основана «Ассоциация образования Чосон» (в настоящее время «Корейская федерация ассоциаций учителей»).
1948 : «Ассоциация образования Чосон» переименована в «Корейскую ассоциацию образования», опубликованы специальные образовательные публикации «Новое образование» и «Каникулы жизни».
1949 : Опубликован специальный журнал для начального образования «Новый класс».
1952 : Инициирован «Национальный конкурс исследований в области образования», вступил в WCOTP (Всемирную конфедерацию организаций педагогической профессии) в качестве члена-основателя.
1953 : Основан «Центральный институт исследований в области образования», начаты «Церемония награждения заслуженных учителей» и «Неделя образования».
1958 : Основана «Профессиональная этика для учителей».
1959 : Создана «Принципы KFTA»
1961 : Основано «Saehan Education Weekly» (в настоящее время «The Korea Education Weekly»).
1966 : Проведена 15-я Всемирная конференция WCOTP.
1969 : Построены «Производственные мощности для учебных пособий», запущен «Стипендиальный фонд Saehan» (в настоящее время «Стипендиальный фонд KFTA»).
1970 : Инициирована «Национальная выставка образовательных материалов».
1971 : Основан «Взаимный фонд корейских учителей».
1982 : Созданы и провозглашены «Профессиональная этика» и «Принципы для учителей».
1989 : Построено новое здание KFTA (в Умён-дон), «Корейская ассоциация образования» переименована в «Корейскую федерацию ассоциаций учителей». «Принципы KFTA»
1991 : Тираж «The Korea Education Weekly» достиг 300 000 экземпляров.
1993 : Вступление в EI (Education International) в качестве члена-основателя.
1994 : Основание «Центра подготовки учителей».
2003 : Введение прямых выборов президента KFTA, основание «Онлайн-центра подготовки учителей», учреждение «Корейского института образовательной политики».
2004 : Запуск онлайн-газеты «Hangyo.Com».
2005 : Провозглашение «Профессиональной этики для учителей».
2007 : Создание «Форума по политике в области качественного образования».
2009 : Проведение Форума лидеров образования АСЕАН-Корея .
2010 : Провозглашение «Дня Токто».
2011 : Начало 5-дневной школьной недели, принятие законодательства о системе учителей-мастеров.
2012 : Запуск инициативы по содействию правильному использованию языка в школах, создание Национального альянса по воспитанию характера и запуск движения за воспитание характера в масштабах всего общества,Запуск первого неправительственного «Института подготовки кадров в области образования KFTA»
2013 : Основание «Форума новых реформ в области образования»
2014: Заявленная Хартия KFTA
Деятельность
Укрепление солидарности
- От детских садов до университетов KFTA представляет 40% педагогов Кореи в качестве членов. KFTA стремится представлять организацию учителей, представляющую всех педагогов Кореи через национальный митинг педагогов, Национальный день учителя и программы поддержки для действующих и будущих учителей.
Коллективные переговоры с правительством
- KFTA дважды в год проводит коллективные переговоры с правительством с целью улучшения статуса учителей в соответствии со «Специальным законом об улучшении и регулировании статуса учителей» (май 1991 г.).
Защита престижа и авторитета учителей
- KFTA признает, что защита образовательного авторитета является основой всех образовательных мероприятий. KFTA предоставляет онлайн/офлайн консультационную поддержку и фонд защиты учителей для установления авторитета учителей и профессиональной этики.
Исследования и разработки в области образовательной политики
- Корейское агентство по образовательной политике создало «Корейский институт образовательной политики» для разработки практической образовательной политики, которая расширяет возможности государственного образования и повышает профессиональные навыки учителей.
Программы поддержки профессионализма учителей
- KFTA вносит вклад в повышение качества образования путем повышения профессиональных навыков учителей посредством различных программ повышения квалификации учителей и образовательных конкурсов, таких как исследовательские премии, конкурсы учебных материалов и т. д.
Международные обмены
- KFTA содействовала развитию различных международных связей, став одним из основателей Education International (EI) в 1993 году. В целях подготовки к воссоединению Кореи KFTA реализует активную программу обмена с северокорейскими организациями учителей.
Улучшение благосостояния членов
- KFTA предоставляет разнообразные полезные услуги, такие как кредитные карты, страхование, путешествия, культурные мероприятия, шопинг, медицинское обслуживание, похоронные услуги и т. д.
Публикации
- KFTA издает газету, журналы и книги по образованию, чтобы предоставлять четкие и точные знания и информацию в области образования.
Главные достижения
1951 : Реорганизация школьной системы.
1952 : Реализация системы образовательной автономии городским округом.
1953 : Принятие «Закона о должностных лицах государственного образования».
1954 : Принятие «Положения о вознаграждении должностных лиц государственного образования».
1964 : Реализация системы образовательной автономии столичной провинцией.
1968 : Изменение письменного экзамена для средней школы на лотерейную систему.
1973 : Сокращение периода продвижения учителей по службе и отмена лимита системы заработной платы учителей / Принятие «Закона о пенсиях учителям и персоналу частных школ».
1980 : Создание надбавки за профессию учителя.
1981 : Принятие «Закона о налоге на образование».
1982 : Восстановление «Дня учителя», организация единой системы заработной платы для начальных и средних школ. Учителя средних школ
1984 : Создание надбавки за выслугу лет для учителей
1991 : Принятие «Специального закона об улучшении статуса учителя»
1992 : Установление «Правил переговоров и консультаций по улучшению статуса учителя» / Первые коллективные переговоры KFTA и Министерства образования
1995 : Выделение 5% ВВП на нужды образования
1998 : Национальный митинг против снижения пенсионного возраста, Кампания по сбору пожертвований на борьбу с голодом среди детей, Коллективное страхование для членов KFTA
2003 : Предотвращение изменения статуса учителей в местных должностных лиц образования
2004 : Принятие «Закона об образовании детей»
2006 : Принятие «Закона о предотвращении и компенсации несчастных случаев в школах»
2008 : Противодействие изменению названия министерства («Министерство») Талантливых и науки» в «Министерство образования, науки и технологий»), Реализация решения Верховного суда об авторском праве школьных экзаменов
2009 : KFTA․ Корейский совет по университетскому образованию․Министерство образования, науки и технологий․Национальный совет суперинтендантов, «Совместная декларация о стимулировании государственного образования»
2011 : Принятие системы учителей-мастеров / Управление системой «Одна школа - один юридический консультант» / Введение фонда взаимопомощи по возмещению ответственности в безопасную школу
2012 : Введение пятидневной учебной недели / Создание докторской программы в национальных университетах образования
2013 : Решение вопроса о стипендиях для преподавателей средних школ на исследовательскую работу / Представление законопроекта о защите полномочий учителей в Национальное собрание / Создание и начало работы Комитета по защите полномочий школьных учителей
Внешние ссылки
- Официальный сайт
- Официальный сайт на английском языке
- Официальная страница KFTA на Facebook
