Государственные школы Такомы | |
---|---|
Расположение | |
Соединенные Штаты | |
Информация о районе | |
Тип | Публичный |
Оценки | От дошкольного до 12-летнего возраста |
Суперинтендант | Доктор Джош Гарсия |
Студенты и сотрудники | |
Студенты | 28,000 |
Другая информация | |
Веб-сайт | Государственные школы Такомы |
Tacoma School District No. 10 , обычно называемый Tacoma Public Schools , является школьным округом со штаб-квартирой в городе Такома, штат Вашингтон , США. Состоит из 36 начальных школ, 11 средних школ, 11 старших школ и 4 центров раннего обучения. Это третий по величине школьный округ в штате Вашингтон. Tacoma Public Schools обслуживает около 28 000 учеников PK-12 и имеет около 5000 сотрудников, что делает его одним из крупнейших работодателей в районе Такомы. [1]
В десятилетия, предшествовавшие Первой мировой войне , государственные школы Такомы, как и большая часть Соединенных Штатов, в значительной степени находились под влиянием нового притока европейских иммигрантов, который создавал проблемы как для правительственных, так и для религиозных учреждений в разработке плана наилучшего решения этнической интеграции. Многие семьи иммигрантов, в основном восточного и южного происхождения, были выходцами из сельской местности и с трудом приспосабливались к более городскому и продвинутому образу жизни. В 1913 году Национальная конференция по иммиграции и американизации разработала список из трех основных аспектов ассимиляции иммигрантов: грамотность, здоровье и гигиена, а также обучение демократии. В результате школы по всей стране начали вводить новую политику и программы, которые были направлены на продвижение и обучение важности этих трех ценностей. [2]
Внимательно следуя национальным тенденциям, школьный округ Такомы начал широкомасштабное включение медсестер, поликлиник, душевых и хозяйственных отделов, все из которых были разработаны для улучшения здоровья и гигиены на территории школы. Государственные школы Такомы также стали свидетелями значительного расширения социальных услуг, включая внеклассные программы, летнюю школу и доступность обедов на территории школы. Этот акцент на гражданских обязанностях школ привел к улучшению библиотек, столовых, административных офисов и других помещений, предназначенных для предоставления необходимого пространства и инструментов, которые учитывают новые общественные ценности и проблемы. [2]
Участие Соединенных Штатов в Первой мировой войне оказало значительное влияние на демографию Такомы и ее школьной системы. Открытие Панамского канала в 1914 году и создание в 1917 году Форт-Льюиса (теперь объединенная база Льюис-Маккорд ) привели к значительному росту населения в Такоме и ее окрестностях. Панамский канал преуспел в расширении бизнеса и промышленности, связанных с портом Такомы , в то время как Форт-Льюис быстро стал крупнейшим в Соединенных Штатах в то время, насчитывая 37 000 солдат. С 1915 по 1920 год набор в государственные школы Такомы вырос с 14 211 до 18 023 (рост на 22%). Чтобы решить проблему быстрого роста численности учащихся, окружной школьный совет провел дебаты между тремя возможными образовательными моделями, каждая из которых оказала бы влияние на будущее строительство школ. Модели включали систему 8-4, систему 6-6 и систему 6-3-3. Система 8-4, которая была типичной моделью для школ до Первой мировой войны, имела классы с первого по восьмой в начальной школе и классы с девятого по двенадцатый в средней школе. Предлагаемая система 6-6 выступала за классы с первого по шестой в начальной школе, с классами с седьмого по двенадцатый в старшей школе. Система 6-3-3, которая в конечном итоге была принята, выступала за классы с первого по шестой в начальной школе, классы с седьмого по девятый в средней школе и классы с десятого по двенадцатый в старшей школе. [2]
Продвигая переход к этой новой модели начальной, средней и старшей школы, избиратели Такомы одобрили план на 2,4 миллиона долларов в 1923 году, который дал толчок строительству шести новых средних школ и пристроек к нескольким существующим начальным школам. Первой была построена средняя школа Джейсона Ли, вскоре за ней последовали средние школы Джеймса П. Стюарта и Мортона М. МакКарвера. Последними были построены средние школы Франклина Б. Голта, Аллана К. Мейсона и Роберта Грея, и все они открылись в один и тот же день в следующем году. [2]
Начало Второй мировой войны привело к еще одному значительному росту населения в Такоме и ее школах, поскольку и порт Такомы, и Форт-Льюис процветали с такой же экономической мощью, как и во время Первой мировой войны. С 1950 по 1956 год количество учащихся в государственных школах выросло с 22 157 до 29 778, что составляет рост на 26%. Переполненность стареющих начальных школ и необходимость строительства в пригородных районах побудили школьный совет разработать новую строительную кампанию, которая подчеркивала быстрое, дешевое и гибкое строительство школ. [2]
Район включает в себя почти всю Такому, Браунс-Пойнт , Дэш-Пойнт , Растон , большую часть Фиркреста , а также части Лейквуда , Мидленда и Юниверсити-Плейс . [3]
Средняя школа | Тип | Учредил | Зачисление [4] | Талисман | Классификация WIAA [5] | Примечания |
---|---|---|---|---|---|---|
Генри Фосс | Всесторонний | 1973 | 801 | Соколы | 2А | Расположен в центральной части Такомы. |
Линкольн | Всесторонний | 1913 | 1,509 | Абес | 3А | Расположен в Восточной Такоме. |
Гора Тахома | Всесторонний | 1961 | 1,480 | Тандерберды | 3А | Расположен в Южной Такоме. |
Альтернатива Окленда | Альтернатива | 1988 | 218 | Орлы | Н/Д | Расположен в центральной части Такомы. |
Школа искусств | Магнит | 2001 | 629 | Н/Д | Н/Д | Расположен в центре города Такома. |
Институт естественных наук и математики | Магнит | 2009 | 615 | Бакминстерфуллерены или стволовые клетки , павлины (неофициально) | Н/Д | Расположен в парке Пойнт-Дефайенс . |
Факультет промышленного дизайна, инженерии и искусств | Магнит | 2016 | 400 | Стол | Н/Д | 6701 S Park Ave Такома, Вашингтон |
Стадион | Всесторонний | 1906* | 1,465 | Тигры | 3А | *1906 как Tacoma High School, 1913 как Stadium. Расположен в северной/центральной части города Такома. |
Сайлас | Всесторонний | 1958 | 1,302 | Бараны | 3А | Ранее «Уилсон»; расположен в северо-западной части Такомы. |
[6]
Количество студентов | 30,877 |
---|---|
Американские индейцы или коренные жители Аляски | 371 |
азиатский | 3,045 |
Гавайцы или жители тихоокеанских островов | 802 |
Черный или афроамериканец | 5,877 |
Испаноговорящий или латиноамериканец | 5,068 |
Многорасовый | 2,077 |
Бесплатное или льготное питание | 19,515 |
Специальное образование | 3,661 |
Изучающие английский язык | 3,186 |
Начальные школы | 37 |
Средние школы | 9 |
Общеобразовательные средние школы | 5 |
Альтернативные сайты обучения | 14 |
Всего сотрудников | 5,035 |
Учителя | 2,028 |
Начальная зарплата | 40 105 долларов США |
Средняя зарплата | 64 239 долларов США |
Расчетная стоимость на одного учащегося | 12 690 долларов США |
Общий операционный бюджет | 363 959 013 долларов США |
---|---|
Местные налоговые поступления | $84,119,382 |
Местные неналоговые доходы | 6,111,595 долларов США |
Общие государственные доходы | 167 082 долл. США |
Государственный специальный доход | 52 566 900 долларов США |
Федеральный общий доход | 310 504 долл. США |
Федеральный специальный доход | 39 650 008 долларов США |
Другие школьные округа | 1,800,000 долларов США |
Другие сущности | $1,116,376 |
Другие источники финансирования | 1 500 000 долларов США |
This section may contain an excessive amount of intricate detail that may interest only a particular audience. (August 2020) |
С 2021 года суперинтендантом округа является доктор Джош Гарсия, который до этого с 2012 года занимал должность заместителя суперинтенданта. [7]
Избран на должность: ноябрь 2019 г.
Текущий срок истекает: ноябрь 2025 г.
Назначен на должность: февраль 2018 г.
Избран на должность в ноябре 2019 г.
Избран на должность в ноябре 2021 г.
Текущий срок истекает: ноябрь 2027 г.
Назначен на должность: ноябрь 2020 г.
Избран ноябрь 2021 г., ноябрь 2023 г.
Текущий срок истекает: ноябрь 2029 г. [8]
Избран на должность: ноябрь 2021 г.
Текущий срок истекает: ноябрь 2027 г.
Назначен на должность: ноябрь 2019 г.
Избран: ноябрь 2021 г., ноябрь 2023 г.
Текущий срок истекает: ноябрь 2029 г. [9]
Достигнув показателя окончания школы в 91,1%, выпускники 2023 года в школьном округе Такомы продемонстрировали самый высокий показатель окончания школы с тех пор, как штат начал отслеживать статистику в 2003 году.
В 2012 году школьный совет поставил цель достичь 85% выпуска к 2020 году, что и было достигнуто. Цель увеличить процент выпуска появилась после критики, которая назвала средние школы Такомы «фабриками по выпуску», с процентом выпуска всего 55%. [10]
Старшеклассники государственных школ Такомы соревнуются в Лиге Нарроуз по легкой атлетике, а школы-члены являются частью Западно-Центрального округа III и Ассоциации межшкольных мероприятий штата Вашингтон (WIAA). Учащиеся имеют возможность соревноваться в 21 виде спорта на уровне старшей школы, в то время как ученики средней школы с шестого по восьмой класс могут соревноваться в 11 видах спорта на уровнях младшей университетской, университетской и C-команды. [11]
Согласно круглому столу спортивных директоров South Sound, финансирование было основной проблемой в способности школ поддерживать и улучшать свои спортивные программы. Терри Дженкс, спортивный директор Curtis High School, упоминает об увеличивающихся трудностях в поиске качественных тренеров, поскольку школы по-прежнему не могут предложить зарплаты, чтобы сделать тренерство постоянной работой, которая учитывает рост стоимости жизни. Также было зафиксировано снижение посещаемости спортивных мероприятий, которое директор Puyallup High School Рик Уэллс связывает с предложением большего количества видов спорта, но меньшим количеством людей, интересующихся ими по отдельности. Снижение посещаемости также поддерживается ростом социальных сетей, где ученики имеют возможность узнать результаты и основные моменты, не присутствуя на самих играх. Также упоминается рост бедности, в результате чего меньше учеников имеют личный транспорт и могут самостоятельно ездить на игры и мероприятия. [12]
{{cite web}}
: CS1 maint: archived copy as title (link)