Сибилла Бекманн

Сибилла Бекманн — почетный профессор математики имени Джозайи Мейгса в Университете Джорджии и лауреат премии Луизы Хей Ассоциации женщин-математиков .

Сибилла Бекманн получила степень бакалавра по математике в Университете Брауна в 1980 году ^[1] и степень доктора философии по математике в Университете Пенсильвании под руководством Дэвида Харбатера в 1986 году. ^[2] Она преподавала в Йельском университете в качестве преподавателя математики имени Дж. У. Гиббса, прежде чем стать почетным профессором математики имени Джозайи Мейгса в Университете Джорджии. ^[3] Она вышла на пенсию в 2020 году. ^[1]

Основные интересы Бекманна включают математическое познание , математическое образование учителей и содержание математики для детей от дошкольного возраста до 8-го класса. ^[4]

Публикации Бекмана включают следующее. ^{[5] [6]}

• Математика для учителей начальной школы: придание смысла путем «объяснения причин», в трудах Второй международной конференции по преподаванию математики на уровне бакалавриата, J. ​​Wiley & Sons, Inc., (2002). ^[7]
• Что математики должны знать о преподавании математики учителям начальной школы . Информационный бюллетень «Математики и реформа образования», весна 2004 г. Том 16, номер 2.
• Решение алгебраических и других задач по рассказам с помощью простых диаграмм: метод, продемонстрированный в текстах для 4–6 классов, используемых в Сингапуре, The Mathematics Educator, 14, (1), стр. 42–46 (2004). ^[8]
• С Карен Фьюсон. Основные моменты: 5 и 6 классы . Обучение детей математике . Май 2008 г. Том 14, выпуск 9, страницы 508–517.
• Фокус в 5 классе, преподавание с фокусными точками учебной программы. (2009). Национальный совет учителей математики. В этой книге подробно рассматриваются фокусные точки в 5 классе, включая обсуждение необходимых основ в 3 и 4 классах.
• Томас Дж. Куни, Сибилла Бекманн и Гвендолин М. Ллойд. (2010). Развитие необходимого понимания функций для преподавания математики в классах 9–12. Национальный совет учителей математики. ^[9]
• Карен К. Фьюсон, Дуглас Клементс и Сибилла Бекманн. (2010). Фокус в дошкольном образовании: обучение с фокусными точками учебной программы. Национальный совет учителей математики.
• Карен К. Фьюсон, Дуглас Клементс и Сибилла Бекманн. (2010). Фокус в детском саду: обучение с фокусными точками учебной программы. Национальный совет учителей математики.
• Карен К. Фьюсон, Дуглас Клементс и Сибилла Бекманн. (2010). Фокус в 1 классе: преподавание с фокусными точками учебной программы. Национальный совет учителей математики. ^[10]
• Карен К. Фьюсон, Дуглас Клементс и Сибилла Бекманн. (2011). Фокус во 2-м классе: преподавание с фокусными точками учебной программы. Национальный совет учителей математики.
• Fuson, KC & Beckmann, S. (осень/зима, 2012–2013). Стандартные алгоритмы в общих государственных стандартах . Национальный совет руководителей по математике. Журнал лидерства в математическом образовании, 14 (2), 14–30. ^[11]
• Математика для учителей начальной школы с заданиями , 4-е издание, опубликовано Pearson Education, авторское право 2014, дата публикации январь 2013. ^[12]
• Beckmann, S., & Izsák, A. (2014). Переменные части: новый взгляд на пропорциональные отношения и линейные функции. В Nicol, C., Liljedahl, P., Oesterle, S., & Allan, D. (ред.) Труды совместного заседания Тридцать восьмой конференции Международной встречи по психологии математического образования и Тридцать шестой встречи Североамериканского отделения Международной группы по психологии математического образования, т. 2, стр. 113–120. Ванкувер, Канада: PME.
• Бекманн, С. и Ижак, А. (2014). Почему сложно преподавать наклон? Блог Американского математического общества о преподавании и изучении математики. ^[13]
• Бекманн, С. и Ижак, А. (2015). Две точки зрения на пропорциональные отношения: расширение дополнительных начал умножения в терминах количеств. Журнал исследований в области математического образования 46(1), стр. 17–38.
• Бекманн, С., Ижак, А. и Олмез, И. Б. (2015). От умножения к пропорциональным отношениям. В X. Sun, B. Kaur, J. Novotna (ред.), Труды конференции ICMI Study 23: Первичное математическое исследование целых чисел, стр. 518 – 525. Макао, Китай: Университет Макао. ^[14]

• Двадцать четвертая ежегодная премия имени Луизы Хей Ассоциации женщин-математиков (2014). ^[15]
• Четвертая ежегодная премия имени Мэри П. Долчиани от Американской математической ассоциации (2015). ^[16]