Сьюзан Пик

Сьюзан Пик — мексиканский социальный психолог , основатель и председатель правления Мексиканского института исследований семьи и населения (IMIFAP) (широко известного как «Yo quiero Yo puedo»), мексиканской организации, которая содействовала и способствовала благополучию более 21 миллиона человек в Мексике и 17 других странах посредством более 60 программ в области образования, здравоохранения и сокращения бедности. Она имеет докторскую степень по социальной психологии Лондонского университета .

Для своей диссертации она изучала сельскую Мексику и то, как социальные и культурные нормы влияли на принятие решений и последующие действия женщин там. Это исследование вдохновило миссию Yo quiero Yo puedo и привело к дальнейшему изучению социальных барьеров, которые мешают человеческим изменениям и развитию. Ее работа основана на трех ее учителях и наставниках: Роберте С. Хартмане (теория ценности), Мартине Фишбейне (изменение поведения) и лауреате Нобелевской премии Амартии Сен (человеческие возможности), у которых она училась.

Среди крупнейших спонсоров исследований и программ, разработанных, реализованных и оцененных группой Пика, можно назвать: Фонд Баффета, Европейский союз, Межамериканский банк развития, GlaxoSmithKline, Фонд Макартура, Национальные институты здравоохранения, Фонд Паккарда, Совет по народонаселению, Фонд Саммита, Фонд Тинкера, Организация Объединенных Наций, Фонд Бернарда ван Лира, Всемирный банк и Всемирная организация здравоохранения.

Примеры воздействия программ Yo quiero Yo puedo включают:

• Статистически значимое снижение: отсева из начальной и средней школы, количества ошибок при производстве текстиля, принятия детских браков, СВДС, незащищенного секса среди подростков, принятия насилия как нормы, уровня тревожности среди недавних выпускников медицинских вузов.
• Статистически значимый рост (все в крайне маргинализированных сообществах): зарегистрированной частоты и качества общения родителей и детей по сложным вопросам, использования мазков Папаниколау среди взрослых женщин, личной гигиены, внедрения практик здорового питания, использования критического анализа, использования ранней стимуляции детей, исключительно грудного вскармливания, удовлетворенности работой, использования туалетов, кипячения воды, мытья овощей, использования вакцин, выявления случаев агрессивного поведения и практик сбережений.

Пик является соавтором (совместно с Дженной Сиркин) книги « Разрыв цикла бедности: человеческая основа устойчивого развития» (Oxford University Press), в которой подробно излагаются ее исследования и ее последующая теория социальных изменений, FrEE (Framework for Enabling Empowerment). ^[1]

Структура для обеспечения внутреннего расширения прав и возможностей

FrEE означает Framework for Enabling Intrinic Empowerment (Структура для обеспечения внутреннего расширения прав и возможностей). FrEE делает подход к возможностям человека лауреата Нобелевской премии Амартии Сена действенным с психосоциальной точки зрения. Возможности, которые приводят к изменениям в поведении («Действия» в терминах Сена), следующие:

1. знания (например, убеждения и факты относительно питания, гигиены, профилактики и раннего выявления проблем со здоровьем, гражданского образования, предотвращения ухода из школы),
2. когнитивные, эмоциональные и социальные навыки жизни (например, принятие решений, уверенное общение, разрешение конфликтов, эмпатия, самопознание, управление эмоциями, критическое мышление) и
3. снижение психосоциальных барьеров (например, стыда, страха, вины, предрассудков, обиды).

Поведение меняется поэтапно (взято из теории изменения поведения Прохаски и ДиКлементе), переходя от предварительного обдумывания изменения к его обдумыванию, подготовке к действию, самому действию и, наконец, поддержанию изменения. По мере того, как поведение начинает происходить, чувство личной активности все больше усиливается. По мере развития этого процесса происходит и изменение на более стабильном уровне, а именно в самом человеке («функционирование бытия» Сена). По мере того, как человек развивается от простого субъекта изменений к тому, чтобы все больше и больше быть агентом изменений, ощущаемое расширение прав и возможностей исходит изнутри человека (внутреннее расширение прав и возможностей). Именно через эти стабильные изменения в человеке оказывается влияние на контекст, в котором живет человек. И поэтому преобладающие социальные нормы претерпевают изменения, что приводит к расширению индивидуальных и коллективных свобод и возможностей.

Профессор Пик опубликовал более 400 работ, последняя из которых — «Pinta fuera de la raya: La importancia de saber desobedecer» («Цвет вне границ: как важно уметь не подчиняться»).

В 2016 году Сьюзан заняла должность президента консультативного совета Yo quiero Yo puedo. Yo quiero Yo puedo отвечала за разработку шести национальных программ в Мексике, а именно: a) сексуальное образование и профилактика нежелательной беременности, b) профилактика ВИЧ в школах, c) обучение и этика для учеников первого-третьего классов средней школы, d) грудное вскармливание и ранняя стимуляция, d) питание 300 000 беднейших семей, e) профилактика насилия в школах и f) качество медицинской помощи, предоставляемой недавними выпускниками государственных медицинских школ.

Совсем недавно профессор Пик занялась изучением психоделической психотерапии и ее влияния на многие проблемы психического здоровья. Ее внимание сосредоточено на коучинге по установлению намерения перед психоделическим трипом и последующей интеграции после него.

Сьюзан Пик родилась и выросла в Мехико, Мексика, в семье беженцев из Германии еврейского происхождения, которые покинули страну незадолго до Второй мировой войны. ^{[2] [3] [4]} Пик утверждает, что ее детство заставило ее усомниться в некоторых различиях между социальным мышлением ее европейской семьи и ее мексиканских сверстников. В частности, она неоднократно видела, как ее отец бросал ручки и бумаги на пол и говорил: «Почему, черт возьми, люди говорят: «Он упал», вместо того чтобы взять на себя контроль и ответственность, сказав: «Я уронил его и должен его поднять»?» Именно эти наблюдения, а также посещение курсов профессора аксиологии Роберта С. Хартмана, научили ее различать внешний и внутренний локус контроля как нормативный и пробудили в ней интерес к пониманию того, как разрабатывать программы, которые могли бы обеспечить устойчивые изменения в качестве жизни крайне маргинализированных слоев населения. Это определило ее интерес к социальной психологии и послужило вдохновением для ее последующих исследований. ^[5]

Акцент Хартмана на внутренних ценностях по сравнению с ценностями, которые ценят давление с целью соответствия/угождения другим, которое возникает из-за опоры на системные ценности во многих культурах, стал основой для создания и основ программ Yo quiero Yo puedo.

В 1975 году она получила степень бакалавра социальной психологии в Лондонской школе экономики и политических наук (Лондонский университет), а затем начала докторскую диссертацию в этой школе. ^[6]

Ее докторская диссертация предполагает, что, хотя многим женщинам в этих общинах нравилась идея планирования семьи , у них не было возможности использовать контрацепцию , потому что они не знали, как ее использовать, не имели доступа, боялись общественного внимания или, что самое главное, считали, что у них нет права принимать эти решения относительно своего здоровья. Ее исследование показало, что женщины были недееспособны из-за чувства вины, стыда, страха, обиды и предрассудков. С этими выводами Пик предположила, что причина, по которой многие программы здравоохранения не смогли сократить нежелательные беременности, заключалась в том, что их модели сексуального образования не сталкивались с этими психосоциальными барьерами, которые в конечном итоге мешали молодым женщинам использовать контрацепцию. ^{[7] [8] [9]} В 2010 году она опубликовала свои выводы и последующую теорию социальных изменений в своей книге Breaking the Poverty Cycle: The Human Basis for Sustainable Development . ^[10]

Пик начала свою карьеру в качестве профессора в Национальном автономном университете Мексики (Universidad Nacional Autónoma de México) в 1975 году. Среди курсов, которые она преподавала: методы исследования, групповая динамика, здоровье и развитие, жизненные навыки, компетенции для личной активности и интеграция социального и человеческого развития ^[11] . ^[12]

В 1984 году она взяла годичный отпуск в Университете Анауак . В 1985 году она основала неправительственную организацию IMIFAP (Yo quiero Yo puedo), посвященную поддержке человеческого и социального развития в Мексике в областях здравоохранения, гражданства, производительности и образования. ^[13] FrEE (Framework for Enabling Empowerment), основа всех программ Yo quiero Yo puedo, основана на «Подходе человеческих возможностей», разработанном лауреатом Нобелевской премии Амартией Сеном ^[14] , который FrEE делает действующим. Он делает это путем интеграции теории изменения поведения Мартина Фишбейна, теории ценностей Хартмана, развития жизненных навыков и снижения психосоциальных барьеров, таких как страх, вина, стыд, обида и предрассудки.

В 1994 году доктор Пик начала двухгодичный проект с Автономным университетом штата Мехико по разработке программы обучения, ориентированной на психосоциальные аспекты здоровья. ^[15] В 2005 году она приняла участие в еще одной двухгодичной стажировке, на этот раз в Гарвардской школе общественного здравоохранения .

Она была соредактором Revista de la Asociación Latinoamericana de Psicología Social (Журнал Латиноамериканской ассоциации социальной психологии) с 1979 по 1984 год. ^[16] С 1993 по 2003 год она занималась редакционным консультированием в International Journal of Psychology ^[17], а в 2006 году внесла свой вклад в American Journal of Public Health ^{[18] [19]}

Среди ее отличий — членство на самом высоком уровне в Sistema Nacional de Investigadores (Национальная система исследователей Мексики) и Academia de la Investigación Científica (Академия научных исследований) ^{[20] [21]} , а также она была членом Докторского комитета на факультете психологии в Universidad Autónoma de Nuevo León (Автономный университет Нуэво-Леон) с 1998 по 2000 год. ^[22] В 1995 году она была избрана на пост президента Международного научного комитета на 25-м Межамериканском конгрессе по психологии, а в 1997 году она занимала пост президента Первого регионального конгресса психологов для профессионалов в Мексике. ^[23]

В 2001 году она получила «Премию выдающегося международного психолога» Американской психологической ассоциации в 2002 году. ^[24] В 2005 году она получила «Премию Флоренции Дания/Гори Гунвальда за вклад в женскую психологию» от Международного совета психологов. ^[25] В 2006 году она получила «Премию выдающегося специалиста» от Международной ассоциации прикладной психологии ^[26], а также премию «Создателям социальной психологии» от Мексиканской ассоциации социальной психологии. ^[27] Она является стипендиатом Ashoka, а в 2011 году Yo quiero Yo puedo получила премию «Хуселино Кубичек» от Межамериканского банка развития (МБР) за заслуги в области регионального развития в Латинской Америке и Карибском бассейне.